李開輝

摘要：為促進(jìn)國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作的順利開展，筆者從國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作現(xiàn)狀入手，全面而深入地分析了思想政治教育工作對(duì)國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展的意義，并在此基礎(chǔ)上探究了解決國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作存在問題的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；思想政治教育；現(xiàn)狀；改革與發(fā)展；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）26-0050-02

一、國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作現(xiàn)狀

為了能夠提高國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)員工身心健康發(fā)展，開展思想政治教育工作至關(guān)重要。但是，很多時(shí)候，國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作主要停留在機(jī)械式的理論灌輸層面，教育方式單一、教學(xué)內(nèi)容枯燥。尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，思想政治教育工作趨于形式化的情況越來越嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了思想政治教育工作作用的發(fā)揮。雖然與私人企業(yè)相比，國(guó)有企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求力度沒有那么大，更多的是人文主義關(guān)懷，以員工的利益為重，但這仍然不能改變?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)利益的社會(huì)背景下，國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作日益“衰敗”的事實(shí)。[1]從目前的情況來看，國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作中存在的問題主要有如下幾個(gè)：

（一）思想政治教育工作內(nèi)容與實(shí)際情況不相符合

隨著時(shí)代的不斷變遷，很多國(guó)有企業(yè)為了能夠讓自身適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的發(fā)展要求，始終在不斷自我革新，創(chuàng)新發(fā)展，并且也取得了一些成績(jī)。一些國(guó)有企業(yè)已經(jīng)由過去的依靠政府發(fā)展的經(jīng)營(yíng)方式逐漸向以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求為主的現(xiàn)代化運(yùn)營(yíng)方式過渡。在不斷地過渡過程中，有些年輕個(gè)體加入到企業(yè)員工隊(duì)伍，并發(fā)展成為國(guó)有企業(yè)新生力量的中流砥柱。雖然與國(guó)有企業(yè)的一些老員工相比，他們的文化基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)突出，學(xué)習(xí)能力、接受新鮮事物的能力比較強(qiáng)，但是，由于大多數(shù)國(guó)有企業(yè)開展的思想政治教育工作都有一個(gè)“通病”，也就是只會(huì)沿襲傳統(tǒng)的教育模式說教，而不能根據(jù)這些新的企業(yè)員工實(shí)際需要對(duì)教育過程進(jìn)行調(diào)整，這不僅不能保證教育的實(shí)用性，而且產(chǎn)生了嚴(yán)重的工效“兩張皮”的現(xiàn)象，在一定程度上不能被接受，也不能在國(guó)有企業(yè)員工中形成共鳴。

（二）思想政治教育工作邊緣化現(xiàn)象較為明顯

對(duì)于國(guó)有企業(yè)而言，獲得經(jīng)濟(jì)效益不僅是企業(yè)能夠正常生產(chǎn)的保證，也是他們主要的努力方向。在這一思想的影響下，很多國(guó)有企業(yè)只關(guān)注各個(gè)部門取得的經(jīng)濟(jì)效益，逐漸忽視企業(yè)員工的思想政治教育情況，員工功利性強(qiáng)，每個(gè)人都把目光聚焦在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益工作上，導(dǎo)致思想政治教育工作在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中被逐漸淡化。在經(jīng)濟(jì)效益不好的年代，國(guó)有企業(yè)只能選擇裁員來降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本，而一般來說，裁掉的人員基本上都是政工崗位的工作人員，不會(huì)裁掉那些技術(shù)工人。這種情況發(fā)生以后，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)思想政治教育工作更沒有主心骨，也沒有組織者，使得思想政治教育工作更向形式化的方向發(fā)展。重技術(shù)、輕思想教育成為制約國(guó)有企業(yè)健康發(fā)展的重要因素。缺乏思想政治教育就會(huì)導(dǎo)致他們不能形成正確的職業(yè)道德素養(yǎng)，不僅會(huì)給企業(yè)的發(fā)展帶來不利影響，同時(shí)還容易讓企業(yè)形成得過且過、不思進(jìn)取的消極工作態(tài)度。

（三）對(duì)思想政治教育工作的性質(zhì)認(rèn)識(shí)不足

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)員工獲取信息的渠道越來越多，他們可以很容易地獲得各類新聞、信息，而這些良莠不齊的新聞、信息會(huì)影響他們的價(jià)值觀念，給思想政治教育工作帶來一定的影響。而這種情況還使國(guó)有企業(yè)的員工思想呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。然而，不幸的是，有些國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人并沒有清楚地認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，錯(cuò)誤地認(rèn)為思想政治教育工作的重心仍然是企業(yè)內(nèi)部一小部分存在利益訴求的上訪戶、退休企業(yè)員工等。殊不知，思想政治教育工作的主體其實(shí)應(yīng)該是企業(yè)的全部員工，只有當(dāng)企業(yè)中的每個(gè)員工都能為企業(yè)發(fā)展著想，才能讓他們“勁兒往一處使”，通過大家的努力帶動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。讓企業(yè)員工獲得歸屬感對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有非常重要的作用，因?yàn)橹挥挟?dāng)他們對(duì)企業(yè)有歸屬感以后，他們才會(huì)全身心地投入到企業(yè)發(fā)展當(dāng)中，才會(huì)真正地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。而如果只把思想政治教育的主體局限于那些上訪戶、退休員工，忽視對(duì)剩下企業(yè)員工的思想政治教育，那么就不能有效提高這部分人的思想政治覺悟水平，更不能讓企業(yè)員工獲得歸屬感，他們也就不會(huì)全身心地投入到工作當(dāng)中。

二、思想政治教育工作對(duì)國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展的意義

思想政治教育工作能夠?yàn)閲?guó)有企業(yè)改革提供指向標(biāo)。[2]在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下，節(jié)能減排、降低能耗成為社會(huì)的共識(shí)，也是國(guó)家、政府對(duì)各個(gè)企業(yè)的基本要求，是降低環(huán)保壓力、改善自然環(huán)境的有效手段。如果一些國(guó)有企業(yè)想要在這樣的要求下尋求發(fā)展，就必須進(jìn)行轉(zhuǎn)型，由傳統(tǒng)的高能耗、高污染的經(jīng)營(yíng)模型向低能耗、低污染、無污染的發(fā)展模式過渡，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型。這就要求國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人能夠讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式與時(shí)俱進(jìn)，讓經(jīng)營(yíng)觀念符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，及時(shí)走出傳統(tǒng)思維定式，不要受到過去那些條條框框的影響，大膽地創(chuàng)新發(fā)展，尋求新的發(fā)展出路。而思想政治教育工作的作用之一就是實(shí)現(xiàn)這樣的一種功能，引導(dǎo)企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)員工走出傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的誤區(qū)，并且對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的必要性進(jìn)行全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，依托市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，打消發(fā)展思想上的疑慮，不斷推動(dòng)形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)相統(tǒng)一的企業(yè)經(jīng)營(yíng)改革發(fā)展理念。與此同時(shí)，也能夠幫助企業(yè)員工盡早熟悉當(dāng)前的市場(chǎng)形式，讓他們產(chǎn)生危機(jī)感，居安思危，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，使其善于利用每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自我，為構(gòu)建一支符合經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)和企業(yè)健康發(fā)展需要的高素養(yǎng)員工隊(duì)伍。

三、解決國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作存在問題的對(duì)策

（一）秉承以人為本的教育原則

國(guó)有企業(yè)在開展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)員工的不同特點(diǎn)，比如年齡、學(xué)歷、經(jīng)歷、性別等內(nèi)容，采取不同的教育方法，始終秉承以人為本的教育原則，這樣才能讓企業(yè)員工正確地看待思想政治教育工作，不是把它看成是一種工作負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)難得地提升自我的機(jī)會(huì)。[3]而且這種教育方式還可以讓企業(yè)員工“卸下偽裝”，主動(dòng)消除心理防御和顧慮，從而讓思想政治教育負(fù)責(zé)人獲得他們內(nèi)心思想的真實(shí)想法，為優(yōu)化企業(yè)運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)促進(jìn)企業(yè)員工身心健康發(fā)展。

（二）學(xué)會(huì)換位思考

企業(yè)員工與經(jīng)營(yíng)管理者處于不同的位置，所以即使對(duì)待同樣一個(gè)問題，由于他們的立場(chǎng)不同，對(duì)問題的看法也可能不同。所以，在進(jìn)行思想政治教育工作過程中，要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)換位思考，用換位思考的方式互相體諒，不能為了追求自己的個(gè)人利益而忽視大家的利益、企業(yè)的利益，要有“犧牲小我、成就大我”的思想覺悟。為了能夠讓思想政治教育工作取得理想的效果，在開展實(shí)際工作中不要急于求成，也不能應(yīng)付了事，要用平易近人的態(tài)度與企業(yè)員工進(jìn)行溝通，了解他們最真實(shí)的想法，主動(dòng)幫助員工解決生活、工作上的困難，拉近與員工之間的距離，讓員工感受到企業(yè)對(duì)他們的關(guān)懷，從而讓員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生歸屬感，發(fā)揮出思想政治教育的作用。

（三）堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐的教育原則

社會(huì)環(huán)境的變化要求企業(yè)在開展思想政治教育工作時(shí)，也應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐的教育原則，以員工實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，找到正確的思想政治教育規(guī)律和方法，有針對(duì)性地與員工進(jìn)行溝通，對(duì)癥下藥，保證思想政治教育工作能夠在企業(yè)發(fā)展過程中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。

四、結(jié)束語(yǔ)

從當(dāng)前國(guó)有企業(yè)思想教育工作現(xiàn)狀來看，國(guó)有企業(yè)在思想政治教育工作中存在一些問題，這些問題的存在影響著思想政治教育工作的順利開展，不利于國(guó)有企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。因此，國(guó)有企業(yè)必須重視思想政治教育工作，針對(duì)其問題現(xiàn)狀，采取有效措施，使其得到有效解決。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李路.新形勢(shì)下事業(yè)單位的思想政治工作[J].文教資料，2018，（21）：82-83.