2019年26期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
特別關(guān)注
科學管理
學校與社會
專題研討
教改創(chuàng)新
- 作物種子學課程教學與改革
- 中國地質(zhì)大學（武漢）《地理與氣象學》課程教學改革
- 能源動力類專業(yè)的教學改革探索
- 吉首大學短學時清潔生產(chǎn)課程教學改革與探索
- 基于專業(yè)認證畢業(yè)要求達成度評價的創(chuàng)新教育改革
- 環(huán)境化學課程教學改革的初探
- 基于成果導向教育理念的農(nóng)業(yè)院校燃燒學課程教學改革
- 論材成專業(yè)復合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 《中醫(yī)骨傷科學》教學改革與應(yīng)用分析
- 汽車類專業(yè)C語言課程教學方法改革淺析
- 把“寫生”與“創(chuàng)作”相結(jié)合
- “以測促學、以評促興”的測評式《財務(wù)管理》課程翻轉(zhuǎn)課堂教學改革
- 高等院校基層黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展研究
- 批判性思維模式在細胞生物學課程改革應(yīng)用的幾點思考
- 淺析職業(yè)技能大賽對高職院校教學改革的促進
- 高校二外德語教學改革的探討
- 實踐能力培養(yǎng)的應(yīng)用型本科院校材料力學課程教學改革探究
- 應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革實踐
- 基于供給側(cè)改革的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)
探索與實踐
- 藥用植物形態(tài)學部分的教學探索
- 可持續(xù)建筑概論課程建設(shè)與實踐
- 計算機網(wǎng)絡(luò)教學中Python對學生計算思維能力培養(yǎng)的探索
- 工程教育認證背景下機械制造裝備設(shè)計課程教學模式探索與實施
- 《管理溝通》課程教學方法探索與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下提升當代大學生法律意識的路徑探索
- 基于MySQL數(shù)據(jù)庫的工程水力學試題庫系統(tǒng)的開發(fā)探索
- 環(huán)境工程實訓課程教學在提升學生專業(yè)綜合技能方面的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”公共政策聽證教學模式與實踐分析
- 論師范生全程遞進實踐教學模式的建構(gòu)
- 班級心理委員系統(tǒng)構(gòu)建的實踐探究
- 三本高校實驗室建設(shè)發(fā)展方向的探索
教法研究
- “需求”拉動式教學方法研究
- 對卓越工程師實踐教學體系的探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂：人才培養(yǎng)中逆向思維的建構(gòu)及運用
- 自制超輕粘土模型在婦產(chǎn)科教學中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的綜合案例教學在法醫(yī)毒理學教學中的應(yīng)用
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求的教學課程整合與優(yōu)化
- 機器人在自動控制原理教學中的應(yīng)用
- 裝備經(jīng)濟管理專業(yè)本科教學質(zhì)量評估研究
- 工程教育背景下基于操作系統(tǒng)的計算機系統(tǒng)能力培養(yǎng)研究
- 論有效教學評價的實踐策略
- 外語學習者合作對話研究綜述
- 案例教學法在專碩《食品加工過程控制》課程教學中的應(yīng)用
- CDIO背景下高?！豆δ苁称穼W》課堂教學模式探討
- 專碩課程《食品質(zhì)量與安全檢測新技術(shù)》案例教學法的實踐與思考
- 基于成果導向的音樂學專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 微課在“阿貝爾定理”教學中的運用
- 常用辦公軟件高級應(yīng)用課程教學研究
- 國際商務(wù)碩士研究生雙導師制培養(yǎng)模式研究
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動精準教學的區(qū)域推進路徑設(shè)計
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下英語詞匯學教學策略研究
- CBL結(jié)合PBL教學模式在兒童心肺復蘇技能培訓中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“政治經(jīng)濟學”課堂教學的創(chuàng)新研究
教師觀點
- 《結(jié)構(gòu)動力學》本科課程中數(shù)值計算內(nèi)容調(diào)研：國際研究型高校土木工程 專業(yè)比較
- 優(yōu)化《土壤學》課堂教學的實踐與思考
- 論獨立學院突發(fā)事件預(yù)警機制的構(gòu)建
- 提升高校學術(shù)型碩士研究生科研能力的幾點體會
- 《一九八四》：政治和文學的協(xié)奏曲
- 創(chuàng)業(yè)機會研究的認識論假設(shè)和理論層次
- 加拿大TIE高校師資培訓的啟發(fā)與思考
- 地方本科院校專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的幾點思考
- 新媒體平臺上的中醫(yī)針灸傳播效果：基于微信公眾號的研究
- 高校學生黨支部推動學風建設(shè)研究
- 關(guān)于民族院校《民族民間文學》翻轉(zhuǎn)課堂教學若干問題的思考
- Research Methods in Sociolinguistics：A Practical Guide評介
- 英語背景留學生的漢語比字句使用偏誤分析
- 高校學生干部誠信生活現(xiàn)狀與思考
- 我國金融市場現(xiàn)狀及發(fā)展研究
- 中國留學生在美國英語強化課程學習的調(diào)查及思考
- 衛(wèi)生檢驗與檢疫新專業(yè)建設(shè)及探討
- 在《教育學》教學中踐行“中國夢”
- 互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村旅游背景下傳統(tǒng)古村落的可持續(xù)發(fā)展路徑探究
- 大數(shù)據(jù)時代背景下地方普通高校應(yīng)用統(tǒng)計學專業(yè)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)探究
- 信息技術(shù)應(yīng)用教師專業(yè)發(fā)展的實證研究
- 學業(yè)水平考試背景下中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學的若干思考
職業(yè)教育
- 雅思英語分級教學在高職高專中的實踐探索
- 職業(yè)導向下多元立體化應(yīng)用型商務(wù)日語專業(yè)課程體系探析
- 基于典型案例的高職貧困生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶策略研究
- 政校行企協(xié)同“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村電商扶貧的模式研究
- 現(xiàn)代學徒制模式下高職學生的角色沖突與調(diào)試
- 基于微信的翻轉(zhuǎn)課堂在高職口腔醫(yī)學教育中的應(yīng)用研究
- 高職高專《酒店人力資源管理》課程設(shè)計探究
- 高職院校以軍訓為載體的學生家國情懷培育路徑研究
- 高職院校項目課程評價機制的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職護理教學中的應(yīng)用探討
- 立德樹人下高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 視頻監(jiān)控系統(tǒng)實訓室的升級設(shè)計
- 工匠精神融入中職班級文化建設(shè)的必要性與途徑分析
- 探討影響機械加工精度的因素
- 淺談中國教育系統(tǒng)技能大賽參賽隊的組建及工作開展
- 混合式教學在中職建筑CAD課程中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高校電子商務(wù)法課程的開發(fā)與設(shè)計研究