新時代加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性教育的思考

霍宏

摘要：黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，大學(xué)生黨員黨性教育的實(shí)效性關(guān)系到大學(xué)生黨員的質(zhì)量，關(guān)系到黨和國家事業(yè)未來的發(fā)展，但當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性教育存在薄弱環(huán)節(jié)，面對新時代對大學(xué)生黨員的黨性教育提出的新要求，應(yīng)從明確地位、重塑目的、建構(gòu)內(nèi)容、轉(zhuǎn)換話語、制度轉(zhuǎn)型五個方面著手加強(qiáng)建設(shè)，提升大學(xué)生黨員教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生黨員；黨性教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）29-0235-02

一、當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性教育存在的薄弱環(huán)節(jié)

1.黨性教育的時間和質(zhì)量保障不夠。由于各高校對大學(xué)生黨員黨性教育重視不夠、上級黨組織考核監(jiān)督不夠等，高校學(xué)生黨員集中教育培訓(xùn)的時間落實(shí)不夠。黨內(nèi)政治生活、黨內(nèi)主題教育實(shí)踐活動在時間上要有一定的保證，但黨員政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性有待增強(qiáng)，黨內(nèi)主題教育缺乏考核監(jiān)督機(jī)制，黨員自覺參與的意識有待提高。

2.黨性教育的內(nèi)容與學(xué)生黨員個人的價值實(shí)現(xiàn)結(jié)合不夠?！包h性和人民性是一致的，要堅(jiān)持黨性和人民性的統(tǒng)一”。“黨性教育要實(shí)現(xiàn)黨員個體的先進(jìn)性和純潔性的規(guī)范目標(biāo)，還要基于黨員個體本身的意愿、思想和人格，以尊重人性為前提和基礎(chǔ)，以厚植德行為倫理規(guī)范和價值規(guī)約”。大學(xué)生黨員的黨性教育存在理論內(nèi)容多、傳統(tǒng)內(nèi)容多、共性內(nèi)容多，對大學(xué)生黨員的成才成長需求調(diào)研不夠，問題意識不夠，解決學(xué)生黨員實(shí)際的思想問題不夠，沒有讓學(xué)生感受到黨性的增強(qiáng)與他們成才成長的關(guān)系。

3.黨性教育的方式方法吸引力和感染性不夠。黨性教育是一個由知而情、由情而信、由信而行的教育過程。大學(xué)生黨性教育的方式方法缺乏親和性，沒有充分貼近大學(xué)生黨員的心理特點(diǎn)，沒有更多地采取學(xué)生黨員易于接受的方式方法，引起學(xué)生黨員的情感共鳴不夠，吸引力和感染性不夠，導(dǎo)致黨性教育的針對性和實(shí)效性不夠強(qiáng)。

二、新時代對大學(xué)生黨員黨性教育提出的新要求

1.發(fā)揮政治功能。大學(xué)生黨員是青年群體中的先進(jìn)代表，是未來社會主義事業(yè)的中堅(jiān)力量，新形勢下必須高度重視大學(xué)生黨員的黨性教育在高校黨的政治建設(shè)中的重要作用，要充分發(fā)揮其政治功能，引導(dǎo)學(xué)生黨員堅(jiān)定政治方向，站穩(wěn)政治立場，保持政治定力，不斷增強(qiáng)政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識，自覺向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，凈化思想，增強(qiáng)黨性。

2.注重全面發(fā)展。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確要求“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展”。需要是人的本性，也是社會發(fā)展的根本動力，正如馬克思所指出的：“他們的需要即他們的本性?！毙聲r代要著力解決好發(fā)展不平衡不充分的問題，就必須充分地尊重、關(guān)注和最大限度地滿足人民日益增長的客觀需要。大學(xué)生黨性教育是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)高校立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，大學(xué)生黨性教育在灌輸社會主義意識形態(tài)的同時也必須關(guān)心學(xué)生黨員的需求，把政治性和人本性結(jié)合起來，通過黨性教育不斷提升學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。

3.轉(zhuǎn)變話語體系。當(dāng)前大學(xué)生黨性教育的對象是“95后”的大學(xué)生群體。他們生活在網(wǎng)絡(luò)時代，受到大眾文化、外來文化、主流文化、亞文化、微文化等多元文化的影響，獨(dú)立意識、民主意識和主體意識均較強(qiáng)，而政治性、教化性、理想性較強(qiáng)的黨性教育教育話語難以滿足大學(xué)生黨員個體生命需求與個人生活體驗(yàn)的實(shí)際。以教育者“獨(dú)白式”為主要形式，以強(qiáng)制性語氣和命令性措辭為核心表征的傳統(tǒng)的黨性教育話語體系使教育者和受教育者置于簡單的主客體關(guān)系。這種話語方式在崇尚平等、自由、獨(dú)立、個性的大學(xué)生面前難以收到教育實(shí)效，新時代對大學(xué)生黨員黨性教育提出了平等性、生活化、引導(dǎo)式的話語轉(zhuǎn)換要求。

4.實(shí)現(xiàn)制度轉(zhuǎn)型。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央針對黨的建設(shè)面臨的新形勢新挑戰(zhàn)，提出全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)與要求，制度建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)保障，黨中央從戰(zhàn)略高度將全面從嚴(yán)治黨、思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合等確立為新時代黨建的新常態(tài)。黨中央在全黨開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育充分體現(xiàn)了新時代黨內(nèi)教育的新要求，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，是正常的教育，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，提出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要“堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)?！钡囊?。因此，新形勢下大學(xué)生黨性教育也要實(shí)現(xiàn)制度轉(zhuǎn)型，由運(yùn)動式、集中式向制度化、日?；D(zhuǎn)變。

三、新時代加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性教育的思考

1.明確地位。黨性教育是高校學(xué)生黨員教育的核心內(nèi)容。明確高校學(xué)生黨性教育的地位才能從根本上認(rèn)識其重要性，把黨性教育的作用充分發(fā)揮出來。中共教育部黨組印發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》（教黨〔2017〕8號）指出，“黨員繼續(xù)教育結(jié)合本（專）科生、研究生等不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。以增強(qiáng)黨性與黨員意識、提高思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，組織黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)黨的理論創(chuàng)新成果”。增強(qiáng)黨性是黨員教育的主要目標(biāo)，而要增強(qiáng)黨性就要通過黨性教育來實(shí)現(xiàn)，因此，大學(xué)生黨員教育的核心內(nèi)容，必須在黨員教育中得到充分的重視。

2.重塑目的。大學(xué)生黨員黨性教育的目的是增強(qiáng)黨性，改進(jìn)作風(fēng)，提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)。黨性教育的具體目的包括提高黨性和改進(jìn)作風(fēng)兩個方面，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“在解決作風(fēng)的基礎(chǔ)上解決好黨性問題，領(lǐng)導(dǎo)干部要把深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來”。因此，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與改進(jìn)作風(fēng)是黨性教育的兩個重要方面，大學(xué)生黨員黨性教育的具體目的要落到增強(qiáng)黨性和改進(jìn)作風(fēng)上來，通過黨性的提升和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變達(dá)到思想道德品質(zhì)的提升。

3.建構(gòu)內(nèi)容。大學(xué)生黨性教育的重點(diǎn)內(nèi)容是理想信念教育和宗旨教育。黨性教育內(nèi)容是黨性教育目標(biāo)和任務(wù)的具體體現(xiàn)，大學(xué)生黨性教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)結(jié)合新時代對大學(xué)生黨性教育提出的新要求，圍繞提升大學(xué)生黨員的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生通過教育獲得全面發(fā)展，提升大學(xué)生在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中的本領(lǐng)和能力來構(gòu)建其內(nèi)容體系。大學(xué)生黨性教育的重點(diǎn)內(nèi)容是理想信念教育和宗旨教育，目的是使黨員堅(jiān)持正確的政治方向，站穩(wěn)政治立場，在思想上行動上自覺同中央保持一致。大學(xué)生黨性教育的基本內(nèi)容是黨章黨規(guī)教育、道德品行教育，目的是推動黨員把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本，努力提升道德品行和道德境界，為成才成長打下良好的思想品德基礎(chǔ)。

4.話語轉(zhuǎn)換。充分運(yùn)用中國化、時代性和大眾化的傳播方式。黨性教育的話語體系要體現(xiàn)時代性，貼近學(xué)生特點(diǎn)，要充分運(yùn)用中國化、時代性和大眾化的傳播方式開展黨性教育。在教育中要通過講述體現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)成就的“中國故事”、“中國經(jīng)典”、“中國精神”或者“身邊的故事”、“身邊的黨員”等來彰顯中國共產(chǎn)黨的黨性、先進(jìn)性，通過生動形象和具體可感的細(xì)節(jié)來打動學(xué)生，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生在情感上的互動和共鳴。在網(wǎng)絡(luò)和新媒體時代，大學(xué)生獲取新聞信息的渠道已經(jīng)轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡(luò)等新媒體，要充分利用網(wǎng)絡(luò)等各種新媒體開展生動形象的黨性教育，建設(shè)黨建網(wǎng)站、微信公眾號、微博、視頻網(wǎng)站等教育平臺，打造黨性教育的新途徑。

5.制度轉(zhuǎn)型。推進(jìn)大學(xué)生黨性教育日?；贫然?。要開展好黨內(nèi)政治生活。高校二級院（系）黨組織要加強(qiáng)對黨支部開展“三會一課”的指導(dǎo)，在內(nèi)容上加強(qiáng)創(chuàng)新，貼近學(xué)生黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，在形式上加強(qiáng)創(chuàng)新，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等各種新媒體的作用，符合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，增強(qiáng)“三會一課”的實(shí)效性。要充分發(fā)揮黨內(nèi)專題教育活動的作用，結(jié)合學(xué)生黨員的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)開展好黨內(nèi)專題教育活動。

參考文獻(xiàn)：

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