柳青云

摘要：隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展為市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)模式提出了更多的要求，教學(xué)方式要時(shí)刻以學(xué)生的培養(yǎng)為根本，以實(shí)踐為教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，在一定程度上完善學(xué)生的綜合能力。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的背景下，要摒棄傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。本文首先總結(jié)了市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下推出的基本意義，然后描述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式的措施。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;市場(chǎng)營(yíng)銷;教學(xué)模式;研究

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2019）016-0470-01

引言

時(shí)代在不斷進(jìn)步與發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式應(yīng)該著重突出其教學(xué)方式，以培養(yǎng)社會(huì)型人才為目的，同時(shí)提高學(xué)生的交際能力、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力以及營(yíng)銷能力。因此一個(gè)合理的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式對(duì)于教學(xué)工作以及培養(yǎng)全面型人才顯得尤為重要。

一、市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下推出的基本意義

1.有利于優(yōu)化高校市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)思路

科技在飛速發(fā)展，相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)不斷在衍生，衍生的同時(shí)推動(dòng)了我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融以及電子商務(wù)的發(fā)展，并且在一定程度上影響了我國(guó)的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式。相關(guān)高等院校逐漸意識(shí)到了新型的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式的重要性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式在高校的教學(xué)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，可以為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的營(yíng)銷人才。高校在優(yōu)化教學(xué)模式的同時(shí)還需對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，使得學(xué)生意識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)踐性以及應(yīng)用性。將互聯(lián)網(wǎng)融入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中具有十分重要的意義，在教學(xué)當(dāng)中可以布置相關(guān)操作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的探索精神，提高學(xué)生的觀察能力以及人際交往能力，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)還可以提升學(xué)生的綜合能力。

2.有利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代背景下，大多高校逐漸意識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式的重要性，合理的教學(xué)模式有利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高。在教學(xué)過程中，教師可以采取微信以及微博等社交應(yīng)用軟件增加教師和學(xué)生的共同能力，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。例如，教師可以建立市場(chǎng)營(yíng)銷微信群，將相關(guān)知識(shí)發(fā)送到微信群中，通過學(xué)生與學(xué)生之間的討論，增加學(xué)生的思考。

3.符合社會(huì)發(fā)展的需求

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，在不同的行業(yè)中市場(chǎng)發(fā)生了巨大的變化，社會(huì)市場(chǎng)的形勢(shì)嚴(yán)峻，要想求得發(fā)展企業(yè)應(yīng)該應(yīng)用不同的營(yíng)銷模式。培養(yǎng)社會(huì)所需的市場(chǎng)營(yíng)銷人才的同時(shí)需要對(duì)現(xiàn)有的市場(chǎng)營(yíng)銷模式進(jìn)行創(chuàng)新，在教學(xué)課程的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)應(yīng)有的特色，在一定程度上符合社會(huì)發(fā)展的需求。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式的措施

1.更新教學(xué)觀念

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過程中要將信息化以及創(chuàng)新性的教學(xué)理論融入到課堂當(dāng)中，多方面的培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)技能，在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中加入相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，通過了解相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)增加學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。在教學(xué)中，教師要積極借鑒國(guó)外的教學(xué)觀念，及時(shí)的將現(xiàn)有的模式進(jìn)行改革，使得學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)行業(yè)和每個(gè)行業(yè)之間聯(lián)系。

2.總結(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式中應(yīng)注意的問題

首先要保證課堂的流暢性。教師應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到課堂實(shí)踐的重要性，總結(jié)相應(yīng)的實(shí)踐性高的教學(xué)內(nèi)容，將市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)緊密的結(jié)合。根據(jù)學(xué)生掌握的情況進(jìn)行不同的實(shí)踐設(shè)計(jì)，將實(shí)踐活動(dòng)引進(jìn)到課堂中。教師要對(duì)市場(chǎng)中的不同崗位進(jìn)行了解，針對(duì)市場(chǎng)中崗位的不同進(jìn)行人才的培養(yǎng)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容中可能會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，并尋找出有效的措施。同時(shí)要注重課堂的評(píng)價(jià)指標(biāo)的完善，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，確保優(yōu)化后的評(píng)價(jià)體系全面性以及公正性。

3.大力培養(yǎng)市場(chǎng)所需的市場(chǎng)營(yíng)銷人才

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式的開展首先要掌握市場(chǎng)所需的人才類型，根據(jù)市場(chǎng)的人才需要進(jìn)行人才的培養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該意識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)模式的弊端，學(xué)生不能全面的對(duì)當(dāng)代的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)系統(tǒng)的掌握。因此需要根據(jù)市場(chǎng)的需要來確定培養(yǎng)的目標(biāo)，同時(shí)教師要對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

4.對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新

創(chuàng)新的教學(xué)模式在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生的積極性以及創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在課堂教學(xué)中可以結(jié)合生活中的案例進(jìn)行講解和分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在掌握課堂基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)了處理問題的能力。教師在課下可以通過應(yīng)用工具發(fā)送相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)生與學(xué)生之間可以根據(jù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論和研究，同時(shí)教師可以掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有利于學(xué)生的課堂效率的提高。

三、結(jié)語

本文首先總結(jié)了市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下推出的基本意義，包括有利于優(yōu)化高校市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)思路，有利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高，符合社會(huì)發(fā)展的需求。然后描述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式的措施，包括更新教學(xué)觀念，總結(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式中應(yīng)注意的問題，大力培養(yǎng)市場(chǎng)所需的市場(chǎng)營(yíng)銷人才，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，在教學(xué)中，教師要積極借鑒國(guó)外的教學(xué)觀念，積極探索創(chuàng)新的教學(xué)模式，使得學(xué)生認(rèn)識(shí)到各個(gè)行業(yè)之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)教師在課堂教學(xué)中可以結(jié)合生活中的案例進(jìn)行講解和分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)型人才，科學(xué)的教學(xué)模式必不可少，高校只有創(chuàng)新合理的教學(xué)模式，才能更好的培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷人才。