■ 張麗鈞

話說，我網(wǎng)購了一本書——《不抱怨的世界》。

有個主任看到了，隨手翻翻書，叫了起來：“這本書太好了！在哪里能買到？”我問她：“喜歡嗎？”她說：“太喜歡了……”于是我便為我校十多位中層每人郵購了一本。書送到大家手里，每個人都歡天喜地，一副如獲至寶的樣子。

這本書，是帶塑封膜的。在封底和塑封膜之間，附贈了一個紫色乳膠手環(huán)。這個手環(huán)很有意思，叫“挑戰(zhàn)抱怨手環(huán)”。如果你抱怨了，不管是口頭抱怨還是心里抱怨，那就主動換手——手環(huán)原本戴在右手，就換到左手，直到21天不換手，方為挑戰(zhàn)抱怨成功。一時間，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的中層都戴上了那個紫色手環(huán)。有人告訴我說：“我今天已經(jīng)換了16次手了。”也有人告訴我說：“我已經(jīng)兩天不換手了！”

大概過了兩周的時間，我問大家：“你們的書看得怎樣了？”大家說看得差不多了。又過了三四周的時間，我再次問大家書看得怎樣了，多數(shù)人說已經(jīng)看完了。于是，在下一次中層集中學習的時候，我要求大家單人單座，我分發(fā)了一張讀《不抱怨的世界》一書的100分測試題。測試題極為簡單，只要草草翻過該書，得八九十分絕對不成問題。但事實卻不是這樣的。試卷收上來，我發(fā)現(xiàn)，幾乎一半人都交了白卷！我不得不遺憾地承認——他們壓根就沒讀這本書！

這件事情發(fā)生后，我再也沒為中層買過一本書。因為，我找到了一種“不可操作的方式”。后來，我便學乖了，不再蠢兮兮地搞“頂層設(shè)計”。如果我有了一個創(chuàng)意，我一定要設(shè)法引導(dǎo)執(zhí)行者親口講出這個創(chuàng)意，或為這個創(chuàng)意增補一些他的意志，這樣，他執(zhí)行起來才不會冒出“被奴役”的不悅。

管理學上有一句話叫做“主動作為與被動作為，效果相差30倍”。是啊，縱觀天下，哪個飽讀詩書的人，是因為頭頂懸了一把鞭子才廢寢忘食發(fā)奮讀書的呢？同理，貝多芬是被成為作曲家的熱望澆筑成貝多芬的，羅丹是被成為雕塑家的熱望澆筑成羅丹的。

教育界目下流行一句話：于漪絕不是“培訓(xùn)”出來的！我補充：李鎮(zhèn)西也不是！于漪和李鎮(zhèn)西們，一股腦地奔著那個想要的自己而去，一切艱難險阻都被他們輕松地排除掉了，那是因為，心力如神劍，無往而不勝！

內(nèi)驅(qū)力，堪稱這世界上最偉大的力！倘若你的出發(fā)點就是動用高妙的手段“剽竊”，那你極可能將“神偷”伎倆發(fā)揮到極致，但是，你絕不可能有真正的發(fā)明創(chuàng)造，因為，你的心最懂得那本非你追求的東西，于是它巧妙地阻斷了你邁向反方向的路，而成全你做成了“剽竊大王”。

你看，凡是你主動追求的東西，往往最容易被你摟入懷中，好的追求如此，壞的追求亦不例外。

相信吧，當你心中有了真正想讀的書、真正想做的事、真正想成為的人，上帝都會殷勤地趕來，對你施以援手。