2016年7期
校園英語(yǔ)·下旬
高等教育
- 新形勢(shì)下大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展分析
- 結(jié)合自身特色的理工類高校本科口譯教學(xué)的探索
- 大學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)習(xí)得障礙
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)后ESP教學(xué)理論探索
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理與維護(hù)
- Using Student—centered Strategies to Engage College learners in the English as a Second Language Classroom in in TCM University
- 建立高校外語(yǔ)類慕課質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的必要性分析
- 大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略淺析
- 二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得與教學(xué)問(wèn)題的研究
- 對(duì)我國(guó)高校法律英語(yǔ)教學(xué)的改革與完善分析
- 論外語(yǔ)教學(xué)中教師“教”的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 試析元認(rèn)知策略對(duì)提高本科學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率與創(chuàng)新性思維研究
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 從應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域看我國(guó)英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教學(xué)與研究
- Talk about Women’s Education in China
- 《大學(xué)英語(yǔ)》課程教案設(shè)計(jì)探討
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代基于批改網(wǎng)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作教學(xué)反思
- 慕課的研究現(xiàn)狀及構(gòu)建課堂混合教學(xué)模式的調(diào)查研究
- 關(guān)于高校英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問(wèn)題探究
- 英美文學(xué)賞析在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)交互式教學(xué)
- 語(yǔ)法翻譯教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用分析
- 應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型背景下的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)實(shí)踐
- 英語(yǔ)原版電影在英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用
- 獨(dú)立院校英語(yǔ)專業(yè)《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐與探索
- 母語(yǔ)思維對(duì)中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫作的影響探究
- 淺析顯性與隱性語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用及教學(xué)法選擇
- 跨文化交際下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式分析
- 議論文文本中英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生生詞處理策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教師面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 語(yǔ)言磨蝕視角下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)法對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 卡甘式結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)法在航運(yùn)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂的應(yīng)用
- 影響大學(xué)英語(yǔ)課堂管理的原因分析及對(duì)策
- 大學(xué)生英語(yǔ)寫作常見(jiàn)問(wèn)題分析
- 探討大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改革對(duì)翻譯教學(xué)的反撥作用
- 論英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的語(yǔ)言美學(xué)觀
- 淺析英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化改革
- A Reflection of Teacher’s Roles in Foreign Language Teaching in the Post—method Era
- 預(yù)科英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式探究
職業(yè)教育
- 高職單招英語(yǔ)備考輔導(dǎo)策略
- 中師英語(yǔ)課堂口語(yǔ)交際的有效性研究
- 慕課背景下中職英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 情景教學(xué)法在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 詞匯習(xí)得策略對(duì)PRETCO成績(jī)的作用
- 對(duì)幼師生英語(yǔ)現(xiàn)狀的思考
- 試論基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高職英語(yǔ)教學(xué)模式
- 技校英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 高職院校訂單班學(xué)生預(yù)警管理研究
- 如何創(chuàng)建高效的英語(yǔ)課堂
- 情景學(xué)習(xí)法在旅游英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”在中職英語(yǔ)教學(xué)中的探索和運(yùn)用
- 大學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)的策略分析
- 情境教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)論文改革探析
- 中等衛(wèi)生學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生德育教育滲透
- 大學(xué)生觀看美劇提升聽(tīng)說(shuō)能力的研究
- 基于微課的高職大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建
- 用好“破冰”之旅 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 中西文化比較在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 交際語(yǔ)境視閾下“翻轉(zhuǎn)式”商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)內(nèi)涵
- 基于校企合作模式下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革分析
- 語(yǔ)用負(fù)遷移及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 高職高專大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革思路探索
- 英文視聽(tīng)材料在體校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課的高職學(xué)生職業(yè)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式的探究
- 用信息化手段打造中職英語(yǔ)高效課堂
基礎(chǔ)教育
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)問(wèn)題剖析與對(duì)策
- 自主學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)課堂激趣教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題與措施
- 小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀面臨的問(wèn)題與優(yōu)化對(duì)策
- 高中英語(yǔ)課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談初中英語(yǔ)的教學(xué)困境和突破
- 支架式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新模式的改革
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情感因素的調(diào)查研究
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究
- 英語(yǔ)課堂中集中學(xué)生注意力的策略研究
- 學(xué)前英語(yǔ)教育中的故事教學(xué)法
- Mnemonics—an Efficient Way to Remember English Words
- 淺談對(duì)高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探究
- 小初英語(yǔ)銜接教學(xué)策略研究
- An Experimental Research on Children’s Recursive Abilities
- 試論高中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 巧用語(yǔ)篇，激活小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音課堂
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小議英語(yǔ)探究性教學(xué)
- 新課程下初中英語(yǔ)新教材教法探究
- 英語(yǔ)閱讀材料的二次開(kāi)發(fā)個(gè)案分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 芻議自主學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)施
- 淺析高中美術(shù)特長(zhǎng)班英語(yǔ)教學(xué)
- 探究詞塊理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的創(chuàng)新化培養(yǎng)
- 分析任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 改革傳統(tǒng)作業(yè)，讓作業(yè)成為學(xué)生的“自助餐”
- Application of Extracurricular Activities in English Teaching of Middle Schools
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的應(yīng)用
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談情感態(tài)度在初中英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)
- “實(shí)施分組分層教學(xué) 提高英語(yǔ)課堂實(shí)效性”初探
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 小組合作分組討論教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文化滲透
- 淺析英語(yǔ)報(bào)紙閱讀在中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用小組合作創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)習(xí)課堂微探索
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)探析
- 試分析“體演文化”教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 芻議語(yǔ)篇分析理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)中的翻譯教學(xué)
- 簡(jiǎn)論新課改英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 基于合作理念的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中情趣教學(xué)策略的應(yīng)用探討
- The Application of Audio Lingual Method to Sixth—grade Primary School English Teaching
- 探究式學(xué)習(xí)法在英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用
- 用新課程理念打造高效課堂
- 一節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生評(píng)判性思維能力為主的初中英語(yǔ)閱讀課
- 借助思維導(dǎo)圖，促進(jìn)高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 核心素養(yǎng)框架下高中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何提高聽(tīng)力得分
- 誦讀在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
- 淺析如何進(jìn)行高效率的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 初探高中英語(yǔ)作文教學(xué)方法
- 芻議英語(yǔ)教學(xué)與心理健康教育的結(jié)合
- 高中英語(yǔ)教學(xué)課堂反思
- 如何在三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生單詞記憶的有效性
- 讓師生互動(dòng)成為英語(yǔ)課堂的主旋律
- 提高初中生英語(yǔ)改錯(cuò)能力
- 利用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
- 探討如何在閱讀課堂中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
- 初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議
- 高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)題的解題技巧
- 淺析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力提高方法
- 新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中詞匯的導(dǎo)入方法
- 探討如何實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 高中英語(yǔ)作業(yè)的個(gè)性設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 淺析初中英語(yǔ)課堂情景教學(xué)方法
- 如何利用網(wǎng)絡(luò)提高中學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的增效減負(fù)
- 基于譯林版牛津小學(xué)英語(yǔ)淺析如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
- 試析新視角下初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的策略
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中結(jié)束的藝術(shù)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)重視朗讀與背誦的作用
- 英語(yǔ)課本劇成就“活英語(yǔ)”
- 如何在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談高考新題型語(yǔ)法填空的教學(xué)
語(yǔ)言文化
- Significance of Conflict Talk in interpersonal Relationships
- 英漢詞匯對(duì)比初探
- 張家口市外語(yǔ)語(yǔ)言軟環(huán)境提升策略
- The Traditional and Religious Meaning of Christmas and Easter
- A Cognitive Study of “Rabbit”in English Idioms
- NPbe （NP2） 句法生成再探
- 國(guó)內(nèi)外會(huì)話修正綜述
- 漢語(yǔ)環(huán)境下的英語(yǔ)時(shí)態(tài)磨蝕研究
- 從關(guān)聯(lián)理論看言語(yǔ)幽默
- 美國(guó)高校畢業(yè)典禮演講中的敘事語(yǔ)類結(jié)構(gòu)潛勢(shì)分析
- The Interaction between English Vocabularies and Japanese Vocabularies
- 評(píng)價(jià)理論視角下信息類英語(yǔ)演講的介入資源分析
- 致使鏈?zhǔn)录蚣苤械挠⒄Z(yǔ)作格動(dòng)詞分析
- The transfer of second language acquisition
- The role of repetition in Ldevelopment
翻譯探究
- 關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯技巧探析
- 英語(yǔ)翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧
- 切斯特曼的翻譯模因論概述
- 提高英語(yǔ)口譯能力的訓(xùn)練方法探究
- 散文翻譯之美
- 英漢文化差異對(duì)翻譯的影響
- 功能翻譯理論指導(dǎo)下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯探索
- 翻譯視角下的文化派與歸結(jié)派
- 初探英語(yǔ)翻譯中定語(yǔ)從句的翻譯技巧
- 淺析文學(xué)翻譯與非文學(xué)翻譯
- 語(yǔ)境—識(shí)別增譯和贅加的重要依據(jù)
- Types of the Culture Other from Translation Perspective
- 簡(jiǎn)析彼得·紐馬克的語(yǔ)義翻譯與交際翻譯
- 語(yǔ)料庫(kù)對(duì)翻譯研究意義試論
- On the Translation of English Food Brand
- 從顯文本與隱文本的視角看國(guó)語(yǔ)電影片名的英譯
- 社會(huì)翻譯學(xué)視角下的詩(shī)歌翻譯比較研究
- 譯者中心地位與《一小時(shí)的故事》漢譯
- 英語(yǔ)科技文獻(xiàn)常用詞誤譯原因分析
- 淺談漢語(yǔ)新詞的翻譯
- 中國(guó)文化“走出去”之網(wǎng)絡(luò)新語(yǔ)言翻譯
- 英語(yǔ)廣告中雙關(guān)語(yǔ)的運(yùn)用技巧及翻譯
文藝鑒賞
- Interpreting the Grapes of Wrath from the Perspective of Marxism
- 《了不起的蓋茨比》的色彩描寫與人物刻畫
- 狹隘道德觀的反叛者
- 故鄉(xiāng)與天涯
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)系下英美文學(xué)對(duì)比與分析
- A Study on the Symbolic Meanings of the“Sea”in The Rime of the Ancient Mariner
- The Cause of Oedipus’Tragedy： A defect of humanity Perspective
- An Analysis of Miss Brill’s Spiritual Predicament in Mansfield’s Miss Brill
- An Analysis of Mythological Background to the Movie Trojan War
- An Interpretation of Style in Their Eyes Were Watching God
- 驚詫中的一抹溫情
- Analyzing Jennie Gerhardt by A Point of Structuralism