李詠云

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摘要：藝術(shù)素養(yǎng)已成為當(dāng)今學(xué)生必須具備的一項(xiàng)素質(zhì)，本文以戲曲藝術(shù)為切入點(diǎn)，探討中職學(xué)校開展戲曲藝術(shù)的必要性，分析中職學(xué)校開展戲曲文化建設(shè)的現(xiàn)狀，了解戲曲藝術(shù)在新時(shí)代時(shí)期的發(fā)展軌跡與傳播途徑。

關(guān)鍵詞：中職;戲曲文化;必要性;現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：641;J825 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）11-0270-02

一、前言

中職校園文化建設(shè)是一項(xiàng)非常重要的工作，戲曲藝術(shù)的建設(shè)也是這項(xiàng)工作中不可缺少的環(huán)節(jié)，隨著國(guó)家對(duì)中職學(xué)校的重視，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和傳承，戲曲藝術(shù)在校園文化建設(shè)中也越來(lái)越受到重視，戲曲藝術(shù)在中職學(xué)校的發(fā)展也是非常有必要性的。目前，很多戲曲團(tuán)體在國(guó)家的支持下，走進(jìn)校園進(jìn)行展演，國(guó)家同時(shí)也出臺(tái)相關(guān)戲曲傳承發(fā)展的政策，這些都為戲曲在中職學(xué)校的發(fā)展傳播提供了有利條件，因此，中職學(xué)校有著得天獨(dú)厚的校園環(huán)境，中職生有一定的文化底蘊(yùn)，中職院校開展的活動(dòng)也較多，在校園文化建設(shè)的過(guò)程中，將戲曲融入，更加使學(xué)生具有新鮮感，有利于戲曲的傳播，中職生有思想、有知識(shí)，也能成為戲曲創(chuàng)新的主體，這些都是戲曲藝術(shù)發(fā)展的好景象。中職學(xué)校開展戲曲文化建設(shè)前景一片光明。

二、在中職校園文化建設(shè)中開展戲曲藝術(shù)的必要性

（一）拓展知識(shí)、傳承文化

戲曲藝術(shù)是中華民族歷史文化的積累，戲曲題材也來(lái)源于生活，講述歷史故事、贊美英雄人物、歌頌時(shí)代精神、演繹唯美愛(ài)情，內(nèi)涵豐富、情景真實(shí)，中職生在接觸戲曲時(shí)，能夠深入了解歷史人文知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)了戲曲，更能夠增長(zhǎng)知識(shí)，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。我國(guó)有56個(gè)民族，居住范圍很廣，因此，地方戲尤為突出，不同地域，風(fēng)格各異，且有很強(qiáng)的特征，地方戲因?yàn)檎Z(yǔ)言的不同，各地風(fēng)土人情不同，戲曲的種類也繁多，多接觸地方戲曲，能夠豐富中職生的文化知識(shí)，開拓眼界，感受地方戲曲的魅力，啟發(fā)學(xué)生去探索地方的文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣與熱情，從而使學(xué)生掌握戲曲音樂(lè)的精髓，在潛移默化中提升學(xué)生的戲曲綜合素養(yǎng)，達(dá)到拓展知識(shí)的目的。

（二）美感培育、陶冶情操

將優(yōu)秀的戲曲藝術(shù)融入校園，是美感培育、陶冶情操的一項(xiàng)有益舉措。戲曲的表現(xiàn)形式無(wú)疑是美的，它綜合了音樂(lè)、舞蹈、繪畫、武術(shù)等諸多方面，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升審美的能力和情趣。所以中華戲曲具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，是傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。把戲曲音樂(lè)引入校園，讓戲曲在學(xué)生中推廣普及，積極推動(dòng)戲曲藝術(shù)融入校園學(xué)習(xí)生活，這些措施可以讓學(xué)生在潛移默化中親身感受戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深和偉大創(chuàng)造力，領(lǐng)悟戲曲藝術(shù)的真諦。學(xué)生親身體驗(yàn)到戲曲藝術(shù)的精髓，讓戲曲文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。

（三）道德教化、人格塑造

戲曲藝術(shù)是歷史的產(chǎn)物，是一種傳統(tǒng)文化形式，滲透著許多元素，是勞動(dòng)人民在生產(chǎn)生活中總結(jié)提煉出來(lái)的藝術(shù)成果，是民族藝術(shù)文化能夠走向世界，能夠深入人心的藝術(shù)形式。戲曲藝術(shù)的道德教化與人格塑造作用在潛移默化地影響著中職生。中職生要增強(qiáng)民族凝聚力和自信心、培養(yǎng)積極向上的人生觀，引導(dǎo)和教育中職生文化自信。戲曲藝術(shù)中有其活潑自由的形式，優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言，感人至深的情感，在宣傳和弘揚(yáng)傳統(tǒng)道德方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用，戲曲文化中所折射出的諸如仁義忠孝、懲惡揚(yáng)善等價(jià)值觀，也是先階段我們倡導(dǎo)的，都是是一脈相承的。這些也是當(dāng)代中職生應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)文化精神。

三、提高審美、增強(qiáng)自信

現(xiàn)如今中職學(xué)校也逐漸開展戲曲表演，學(xué)生在與戲曲結(jié)識(shí)的過(guò)程中，慢慢了解戲曲，了解中華民族的博大精深，提高了自身的修養(yǎng)，對(duì)戲曲從陌生進(jìn)入到喜愛(ài)，探索戲曲的內(nèi)在美，這些都有利于戲曲的傳承和發(fā)展。戲曲藝術(shù)講究唱、念、做、打，提高這些方面表現(xiàn)出故事情節(jié)。這些都體現(xiàn)了中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中國(guó)古典美學(xué)的特點(diǎn)，是一種文化的積累。戲曲藝術(shù)不處不體現(xiàn)出中華民族的博大精深，在戲曲藝術(shù)里，我們能夠提高審美、增強(qiáng)自信心、提高表現(xiàn)力、體會(huì)到學(xué)習(xí)戲曲的自豪感。學(xué)生在接觸戲曲的過(guò)程中，感知戲曲藝術(shù)的魅力，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，體會(huì)到戲曲審美層面的內(nèi)涵，大大提升了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美與鑒賞能力。戲曲服飾也精美絕倫，服飾的選材，以及上面的圖案、花紋都映射著一個(gè)時(shí)代的高超技藝，對(duì)學(xué)生而言，都是一種極大的見識(shí)。

四、戲曲藝術(shù)在中職校園文化建設(shè)中的開展現(xiàn)狀

（一）“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”宣傳和展示戲曲藝術(shù)

“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”是近年非常頻繁的活動(dòng)，專業(yè)戲曲團(tuán)隊(duì)、名家名角，把大批優(yōu)秀、精彩的戲曲作品帶入校園進(jìn)行表演活動(dòng)，很多都形成了品牌效應(yīng)，各種豐富多彩的劇種，以及藝術(shù)家們精湛的表演技藝，深受中職院校學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)校美育工作是不可懈怠的工作，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)戲曲藝術(shù)進(jìn)校園，就是最好的美育工作。隨著新時(shí)代的發(fā)展，政府的政策和資金的投入，相信高雅藝術(shù)進(jìn)學(xué)校將會(huì)越來(lái)越好，為中職校園戲曲藝術(shù)的發(fā)展提高有利途徑。我國(guó)的戲曲代表著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)與文化的結(jié)晶，從學(xué)生階段開始了解傳播，是延續(xù)文化的重要手段。

（二）戲曲課程建設(shè)，提高學(xué)生興趣

為了更好的傳播戲曲藝術(shù)，中職學(xué)校在課程建設(shè)中也加大了力度，比如專業(yè)課程、公共藝術(shù)課程、選修課程中都加大了戲曲的學(xué)習(xí)。國(guó)家對(duì)高校也有明確的要求，要重視藝術(shù)教育，開設(shè)這些課程，學(xué)習(xí)戲曲程式、戲曲唱念、戲曲表演等。開設(shè)的課程也包括《詩(shī)詞寫作與吟唱》、《戲曲藝術(shù)》、《中國(guó)戲曲鑒賞》等選修課程。開設(shè)戲曲類公選課，己成為中職校園文化建設(shè)不可或缺的重要部分。中職學(xué)校開展戲曲表演，學(xué)生在與戲曲結(jié)識(shí)的過(guò)程中，慢慢了解戲曲，了解中華民族的博大精深，提高了自身的修養(yǎng)，對(duì)戲曲從陌生進(jìn)入到喜愛(ài)，探索戲曲的內(nèi)在美，這些都有利于戲曲的傳承和發(fā)展。

（三）社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的第二課堂

校園社團(tuán)活動(dòng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐課堂。社團(tuán)活動(dòng)是中職校園不可或缺的重要環(huán)節(jié)，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，組織成一個(gè)新的集體，一起交流學(xué)習(xí)。中職校園也有戲曲社團(tuán)，她們學(xué)習(xí)、傳播戲曲藝術(shù)，繁榮校園文化，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的戲曲片段，學(xué)唱戲曲選段，邀請(qǐng)戲曲藝術(shù)家進(jìn)行指導(dǎo)、排練戲曲節(jié)目等，為戲曲藝術(shù)在中職校園的傳播、推廣、繁榮作出了貢獻(xiàn)，是開展中職校園戲曲藝術(shù)的第二課堂。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，戲曲藝術(shù)需要不斷的傳承和發(fā)展，從學(xué)生做起，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。戲曲藝術(shù)的發(fā)展離不開戲曲藝術(shù)人才，積極拓寬戲曲人才的選人渠道，積極選拔優(yōu)秀的、具有創(chuàng)新精神的人才，改善戲曲人才結(jié)構(gòu)，加快戲曲人才隊(duì)伍建設(shè)。積極培養(yǎng)專業(yè)的、德才兼?zhèn)涞膽蚯囆g(shù)人才，完善戲曲藝術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制，讓戲曲藝術(shù)人才接觸藝術(shù)發(fā)展前沿，充分挖掘戲曲藝術(shù)人才的創(chuàng)造力，為戲曲藝術(shù)的發(fā)展提供人才保障。把戲曲引入中職校園是戲曲發(fā)展與傳播的重要途徑，不僅能豐富學(xué)生課余生活、體驗(yàn)情感，還能培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能、提高對(duì)音樂(lè)的興趣，最重要的是對(duì)戲曲藝術(shù)的傳承、繁榮、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，提供了平臺(tái)，戲曲藝術(shù)將會(huì)在中職校園繼續(xù)更好的發(fā)展。戲曲藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的集大成者，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)民族地區(qū)戲曲藝術(shù)繁榮發(fā)展，提高地區(qū)文化藝術(shù)的氛圍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。