詹福興

摘 要：在網(wǎng)絡時代下，班主任工作方式發(fā)生了較大的變化，大大提高了班主任工作效率。但是目前中學班主任工作信息化開展過程中，仍然存在許多的問題，對此還應采取科學、合理的措施解決這些問題，不斷提高中學班主任工作水平。本文主要探討了網(wǎng)絡時代中學班主任工作信息化策略，希望能夠為相關(guān)工作者提供借鑒。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡時代;中學班主任;信息化

隨著我國信息化進程的不斷加快，促進了網(wǎng)絡的廣泛普及，使得人們的學習與交流發(fā)生了較大的改變，對于中學班主任工作也是如此，網(wǎng)絡時代為中學班主任的工作帶來了新的理念和發(fā)展方式，因此作為一名合格的班主任，要做到與時俱進，加強對網(wǎng)絡技術(shù)手段的運用，實現(xiàn)中學班主任工作的信息化，以實現(xiàn)中學班主任工作的高效性，達到良好的育人效果。

1網(wǎng)絡時代中學班主任工作信息化問題

中學班主任工作的信息化是指將信息技術(shù)充分運用到中學班主任的實際工作，以幫助班主任更加高效的處理更多教學事務，促進學生全面、健康的發(fā)展。目前我國已經(jīng)全面進入了網(wǎng)絡時代，因此實現(xiàn)中學班主任工作信息化是一種重要趨勢，中學班主任應高度重視對信息化技術(shù)的運用，更好的與學生進行溝通與交流，保持良好的師生關(guān)系，促進班級管理水平的有效提升。但是目前在實際工作中，中學班主任工作信息化處于較低的水平，這主要是因為雖然班主任能夠利用微信等方式，與學生及其家長進行溝通與交流，但是卻沒有充分發(fā)揮出其它方面的信息化優(yōu)勢，對信息技術(shù)的應用效率較低，未將信息技術(shù)應用在班級管理活動中，使得班級各項獲得的開展缺乏生機與活力，學生參與積極性不高，尤其是德育教育工作的開展，部分班主任仍然采用說教式教育，無法收到良好的教育效果。

2提高網(wǎng)絡時代下中學班主任工作信息化水平的有效策略

2.1思想教育工作與信息技術(shù)的結(jié)合

思想教育工作是中學班主任工作開展的重點，這主要是因為處于中學階段的學生較為叛逆，但是他們還沒有形成正確的價值觀念，容易受到外界因素不良因素，從而做出一些錯誤的行為。傳統(tǒng)思想教育工作的開展大多是以說教的方式進行，往往得不到良好的效果。在網(wǎng)絡時代下，教師可以利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)思想教育情境，使得思想教育工作的開展更加的生動、有趣。例如班主任在對學生進行感恩教育時，可以事先利用網(wǎng)絡搜尋一些關(guān)于感恩教育的視頻資料，然后在課堂上為學生播放這些視頻案例，學生觀看以后，教師可以提出一些問題與視頻案例有關(guān)的問題“視頻案例中所發(fā)生的行為可取嗎？為什么？”等，引導學生積極主動的思考討論，學生討論完以后，班主任可以讓學生自由的發(fā)表意見和看法，讓學生聯(lián)系生活實際，真正的認識是什么是感恩，讓學生學會感恩，從而提升學生的思想素質(zhì)。

2.2組織活動工作與信息技術(shù)的結(jié)合

在班級管理過程中，班主任要經(jīng)常組織學生開展一些活動，為了使得活動開展更加的具有特色，也為了能夠使得班主任工作更加的有序進行，還需要實現(xiàn)組織活動工作與信息技術(shù)的充分結(jié)合。例如教師可以開展線上特色主題班會活動，即利用微信社交軟件創(chuàng)建班級群，班主任在微信群中開展主題班會活動，學生可以在群眾積極的發(fā)言，這樣既不占據(jù)課堂時間，也可以隨時開展班會的活動。又如班主任還可以利用信息技術(shù)創(chuàng)建班級文化活動，豐富學生的課余生活。例如在“端午節(jié)”到來之際，班主任可以組織學生拍小視頻慶祝端午節(jié)，學生可以自由的發(fā)揮自己的創(chuàng)意，激發(fā)學生的潛能，學生拍完的視頻上傳到班級群中，然后讓學校其他老師進行評選，選出一二三名，班主任給予學生相應的獎勵。通過這種方式，可以為學生提供更多展示的機會，有利于拓展學生的視野，促進學生的全面發(fā)展。

2.3溝通交流工作與信息技術(shù)的結(jié)合

班主任與學生家長溝通交流工作是班主任工作的重要組成部分。班主任通過與學生家長的溝通與交流，全面掌握學生的學習以及身心發(fā)展狀況，有利于班主任及時的幫助學生，不斷提升學生的學習成績。以往班主任與學生家長的談話往往是通過面對面或者電話交流。目前網(wǎng)絡時代越來越發(fā)達，增加了班主任與學生及家長的溝通渠道，例如現(xiàn)在每個班級都有班級群或者家長群，班主任可以通過家長群及時的將學生在校的表現(xiàn)告知學生家長，學生家長也可以通過家長群了解學生在校的表現(xiàn)以及學校的相關(guān)動態(tài)，有利于家長積極配合班主任的工作，共同做好教育工作。筆者認為未來學校應該利用信息技術(shù)，建立更加的完善學校網(wǎng)絡平臺，將教師、學生和家長充分的聯(lián)系起來，突破空間以及時間的限制，這對做好學生教育工作具有重要意義。

3 結(jié)語

綜上所述，在網(wǎng)絡時代下，中學班主任工作的開展應充分結(jié)合信息技術(shù)，實現(xiàn)思想工作教育、班級活動的開展以及與學生家長溝通交流等工作的信息化，不斷提高中學班主任工作開展的有效性，增強對學生教育成果，從而促進學生的全面發(fā)展。

參考文獻

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