王興玉 邊素景

【摘 要】學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平的綜合體現(xiàn)，因地制宜，守正創(chuàng)新，不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動學(xué)校整體辦學(xué)實力的提升已經(jīng)成為一種公識。本文結(jié)合教育管理實踐，對加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項舉措展開探討。

【關(guān)鍵詞】加強；學(xué)風(fēng)建設(shè)；實踐；探索

學(xué)風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實黨的教育方針，貫徹習(xí)近平總書記新時代教育思想和全國高校思想政治工作會議精神的重要舉措，也是一所學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勇于成才的內(nèi)驅(qū)力，是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容，在實施學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，各學(xué)校因地制宜，實施了很多創(chuàng)新性的舉措，取得了顯著的效果。筆者結(jié)合自身學(xué)生管理工作，就加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項舉措展開探討。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀

筆者所在學(xué)校是一所師范類專科院校，專業(yè)以計算機、英語、音樂教育為主，學(xué)生高招錄取分數(shù)較高，學(xué)生普遍存有接本的意向，但是也存在一些學(xué)生自我滿足，學(xué)習(xí)動力不足，日常沉溺網(wǎng)絡(luò)、作息不規(guī)律、自習(xí)上課遲到、玩手機、精神不集中、談戀愛等問題。為此，學(xué)校在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，有針對性的提出了以提高課堂質(zhì)效為支點，以宣傳動員、分類指導(dǎo)、過程管理、督導(dǎo)督查、經(jīng)驗交流為抓手，以學(xué)生品牌活動為載體，打造優(yōu)良育人環(huán)境，實現(xiàn)“三全育人”（全員育人、全過程育人和全方位育人），充分發(fā)揮學(xué)生榜樣的引領(lǐng)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，帶動整體學(xué)風(fēng)持續(xù)向好，促進學(xué)生全面發(fā)展的總體思路。

二、扎實教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)

教風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要做好與教學(xué)主管部門的協(xié)調(diào)，要在教學(xué)主管部門的大力支持下，引導(dǎo)任課教師深刻理解新形勢下“立德樹人”在高校人才培養(yǎng)中的深刻內(nèi)涵和歷史使命，以高尚師德和嚴(yán)謹教風(fēng)教育感染學(xué)生，助力學(xué)生全面發(fā)展。任課教師要結(jié)合專業(yè)特色、學(xué)科特點和學(xué)生情況，通過課堂觀摩、專題學(xué)習(xí)、教學(xué)研討等多種形式，研究教材、研究教法、研究學(xué)生。首先，教學(xué)要突出課堂的育人功能、樹立所有課程都是思政課的“大思政觀”，創(chuàng)新“課程思政”“專業(yè)思政”，真正建立課程、專業(yè)、學(xué)科“三位一體”思政教學(xué)體系。各科任課教師要在課堂教學(xué)過程中，滲透理想信念教育，提升學(xué)生的社會使命感，引導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，激發(fā)其學(xué)好知識、鍛煉本領(lǐng)，貢獻社會，實現(xiàn)自我人生價值的內(nèi)驅(qū)力。其次，引導(dǎo)廣大教師錘煉教學(xué)基本功，通過廣度、深度適宜的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)手段、多元的教學(xué)評價及啟發(fā)式教學(xué)方法等，吸引學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，給予其思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪，提高學(xué)生課堂的“抬頭率”，讓學(xué)生身心投入其中，感受到學(xué)習(xí)的收獲與快樂。

三、良好的校園文化促學(xué)風(fēng)

中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確提出：“大力加強校園文化建設(shè)”。良好的校園文化可以潛移默化的影響學(xué)生的思想認識，有利于學(xué)校弘揚積極進取、嚴(yán)謹治學(xué)、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、勇于奉獻的精神，進而引導(dǎo)強化學(xué)生文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我、回報社會的良好學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強凝聚力。做好學(xué)校的文化建設(shè)，首先做好“硬件”建設(shè)，布局合理的校園規(guī)劃、現(xiàn)代化的教學(xué)樓、先進的教學(xué)設(shè)施、整潔的校園環(huán)境、處處可見人文標(biāo)牌，讓師生可以身心愉悅、精神振奮、充滿自信的學(xué)習(xí)和工作。其次突出學(xué)生社團的作用，主要包括黨團組織、學(xué)生會以及各種學(xué)生興趣社團等，通過理論學(xué)習(xí)、文體活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動的廣泛開展，既可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神、獨立思考能力以及服務(wù)意識和創(chuàng)新思維，同時也對引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了積極作用。最后做好制度建設(shè)，學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，建立在完善教育教學(xué)管理制度的有效實施基礎(chǔ)之上。為此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，我們要注重把行之有效的做法和要求及時轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)管理制度，這既有利于教育教學(xué)管理固化和效果的提升，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)有效機制建立的落腳點。

四、嚴(yán)格檢查督導(dǎo)學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)要注重發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生干部參與管理，做好常規(guī)檢查。通過成立課堂和宿舍文明衛(wèi)生督查組，全面開展課堂、宿舍常規(guī)檢查。包括課堂紀(jì)律（如遲到、早退、曠課、玩手機、睡覺等）、宿舍常規(guī)（如嚴(yán)格作息時間、內(nèi)務(wù)整理、創(chuàng)建平安和諧文明宿舍等）、公共場所文明行為（如亂扔垃圾、帶早餐進入教學(xué)場地等），定期向輔導(dǎo)員通報檢查情況，對違紀(jì)學(xué)生及時教育引導(dǎo)，情節(jié)嚴(yán)重的將按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。同時，教學(xué)指導(dǎo)委員會要經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解有關(guān)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的建議意見，對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)工作進行定期檢查和評估，及時向教學(xué)主管部門及任課教師反饋意見，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，增強對學(xué)生的吸引力。

五、榜樣力量引領(lǐng)學(xué)風(fēng)

注重發(fā)揮學(xué)生干部、黨員及優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。對上述人員實行佩戴胸牌、宿舍掛牌，學(xué)習(xí)互助等舉措，明確要求其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要以身作則，發(fā)揮表率作用，以嚴(yán)格的行為操守、突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍同學(xué)。加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的各類優(yōu)秀同學(xué)的表彰，對其先進事跡通過櫥窗、展板、廣播臺及網(wǎng)絡(luò)平臺等多種平臺，加大宣傳提升影響力度。

六、精品活動培育學(xué)風(fēng)

樹立品牌意識，本著“少而精”的原則，有針對性地開展課外學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。例如開展“沐浴晨光，經(jīng)典誦讀”活動，倡導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，博聞強記，誦讀中外經(jīng)典（活動時間每天早晨7：10分至7點30分，地點不限）；“讀一本專業(yè)書籍，寫一篇讀書報告”，在專業(yè)教師推薦書目的基礎(chǔ)上，每位學(xué)生精讀一本專業(yè)書籍，并完成一篇1000字以上的讀書報告，選出優(yōu)秀的讀書報告，集中展出；學(xué)術(shù)系列講座，邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者來校講座，開闊師生學(xué)術(shù)視野，濃厚學(xué)術(shù)氛圍等等。

七、經(jīng)驗交流夯實學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校一項重要的常規(guī)工作，要結(jié)合學(xué)校工作推進情況，不斷的充實新的內(nèi)容。因此，班級要結(jié)合每周主題班會及時做好相關(guān)工作的動員、落實和總結(jié)，不斷固化好的做法和經(jīng)驗，及時提出新的要求。同時，可以組織一定規(guī)模的學(xué)習(xí)交流會，增進優(yōu)秀學(xué)生與普通同學(xué)的溝通，引導(dǎo)同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)上相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵、相關(guān)監(jiān)督、共同進步，以促進良好學(xué)風(fēng)的快速形成。教學(xué)主管部門也要定期組織任課教師召開主題教研活動，開展經(jīng)驗交流，推介有效措施和成功做法。

【參考文獻】

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