張亞軍
課本中的習(xí)題是編者精心選編、精心設(shè)計的,它承載著知識點的運用,方法的多變,規(guī)范的思考,甚至可以總結(jié)出數(shù)學(xué)模型,以此解決某一類題型。下面就以蘇科版七年級下冊第12章“證明”第166頁第9題為例來進行方法總結(jié)和建模,以幫助同學(xué)們學(xué)得“透”,看得“深”。
一、一題多解,解出數(shù)學(xué)模型
初中生世界·七年級2019年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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