程木研
【摘? 要】 目的:觀察細(xì)節(jié)護(hù)理對(duì)提高兒科靜脈穿刺成功率的臨床效果。方法:選擇88例靜脈穿刺患兒作為研究受試者,隨機(jī)平均分為觀察組和對(duì)照組,對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理,觀察組在此基礎(chǔ)上加用細(xì)節(jié)護(hù)理。結(jié)果:觀察組一次性穿刺成功率為93.18%,對(duì)照組一次穿刺成功率為72.73%(P<0.05)。觀察組滿意率為95.45%,與對(duì)照組的72.72%比較差異明顯(P<0.05)。結(jié)論:將細(xì)節(jié)護(hù)理應(yīng)用于兒科靜脈穿刺,能夠顯著提升一次性穿刺成功率,避免多次穿刺,增強(qiáng)患兒的依從性,提升患兒家屬滿意度。
【關(guān)鍵詞】 細(xì)節(jié)護(hù)理;靜脈穿刺;兒科;穿刺成功率
【中圖分類號(hào)】R715???? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1004-7484(2019)10-0085-01
靜脈穿刺是臨床治療各類疾病的重要手段,兒科靜脈輸液過(guò)程中,由于患兒年齡較小,依從性較差,體質(zhì)也較為特殊,極大地增加了臨床醫(yī)務(wù)人員的靜脈穿刺難度,在穿刺不成功的情況下,很容易導(dǎo)致患兒哭鬧或不配合,影響患兒家屬滿意度,甚至引發(fā)護(hù)患糾紛[1]。為了解護(hù)理在提高兒科靜脈穿刺成功率中的應(yīng)用效果,本文選取了88例靜脈輸液患兒,對(duì)其應(yīng)用不同方法護(hù)理的效果進(jìn)行了對(duì)比,以減少護(hù)患糾紛,提升整體護(hù)理質(zhì)量。
1資料與方法
1.1一般資料? 選擇我院2018年1月至12月治療的88例靜脈穿刺患兒作為研究受試者,納入標(biāo)準(zhǔn):①年齡≤12歲;②未合并心臟病等突發(fā)性疾病。排除標(biāo)準(zhǔn):①精神、意識(shí)等障礙性疾病;②血液性疾病。采用隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組,觀察組和對(duì)照組各44例,對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,其中男性患兒24例,女性患兒20例,年齡為1歲~12歲,平均年齡(6.56±4.94)歲;觀察組采用細(xì)節(jié)護(hù)理,男性25例,女性19例,年齡1歲~11歲,平均年齡(6.61±4.89)歲。兩組患兒年齡、性別等一般資料無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,P>0.05,具有可比性。
1.2方法? 對(duì)照組常規(guī)穿刺,患兒在各自病床上進(jìn)行穿刺;觀察組添加細(xì)節(jié)護(hù)理:(1)我科從細(xì)節(jié)入手,專門(mén)開(kāi)辟一間穿刺室,硬件設(shè)施齊全,燈光亮度適宜,隔音效果好,提供了良好的穿刺環(huán)境。(2)護(hù)士在給予穿刺前使用熱情、和藹的語(yǔ)氣與患兒進(jìn)行交流,不過(guò)度強(qiáng)調(diào)幫患兒進(jìn)行“打針”“治療”等話語(yǔ),而是與患兒交流興趣和愛(ài)好,引導(dǎo)患兒分享最喜歡的玩具和最開(kāi)心的經(jīng)歷,分散患兒的注意力。(3)穿刺開(kāi)展前護(hù)士向患兒家屬介紹穿刺過(guò)程中需要注意的穿刺事項(xiàng),叮囑患兒家屬密切配合護(hù)士進(jìn)行穿刺。穿刺開(kāi)始時(shí)選擇亮度適合的環(huán)境,開(kāi)始前將酒精、棉簽等物品準(zhǔn)備好,穿刺完成后密切關(guān)注患兒皮膚狀況,及時(shí)處理不良現(xiàn)象。穿刺前與患兒交流以轉(zhuǎn)移注意力,告知家屬穿刺過(guò)程中的注意事項(xiàng)。選擇易穿刺血管,由兩名護(hù)士以專業(yè)手法固定患兒的頭手足,針頭斜面向上,以15°的角度刺入,確認(rèn)有回血后用膠布固定。(4)穿刺成功后使用膠布對(duì)患兒針柄進(jìn)行細(xì)致的固定,患兒頭部用彈力網(wǎng)帽固定,護(hù)理人員提高看管的次數(shù)和強(qiáng)度,必要時(shí)請(qǐng)求患兒家屬配合,根據(jù)患兒實(shí)際情況合理控制輸液的速度。對(duì)于表現(xiàn)較好的患兒予以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),讓患兒有成就感,再下次注射時(shí)仍然保持良好的行為。(5)護(hù)理人員要理解家屬對(duì)孩子十分關(guān)心關(guān)愛(ài)的心情,但也要指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育,比如家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí),不要將“打針”“注射”等作為懲罰或恐嚇孩子的辦法,也不要妖魔化醫(yī)生,而是要教導(dǎo)孩子尊重醫(yī)護(hù)人員。
1.3觀察指標(biāo)? 觀察患兒穿刺成功情況,并比較兩組患兒家屬滿意度,分為非常滿意、滿意和不滿意三個(gè)層次,以滿意率和基本滿意率之和為總滿意率[2]。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法? 患者研究所得數(shù)據(jù)用SPSS.19.0統(tǒng)計(jì)軟件處理,對(duì)本次研究的穿刺成功情況、護(hù)理滿意度指標(biāo)進(jìn)行分析,P<0.05提示研究所得數(shù)據(jù)值在統(tǒng)計(jì)學(xué)上有顯著性[3]。
2結(jié)果
2.1穿刺成功情況比較 觀察組44例患兒中有41例一次穿刺成功,只有3例多次穿刺成功,其一次性穿刺成功率為93.18%,對(duì)照組中一次穿刺成功32例,對(duì)照組一次穿刺成功率為72.73%,與觀察組比較明顯較低(P<0.05)。
2.2護(hù)理滿意度比較? 觀察組患兒滿意度為95.45%,與對(duì)照組比較顯著較高(P<0.05)。
3討論
兒科治療工作中,多數(shù)醫(yī)患糾紛都是由多次穿刺引起,患兒家屬心情急切,過(guò)于擔(dān)心患兒病情,因而情緒容易激動(dòng),護(hù)理人員沒(méi)有一次穿刺成功,就可能引來(lái)家屬的責(zé)備,如果多次穿刺不成功,甚至?xí)绊戓t(yī)院形象,也可能延誤患兒的最佳治療時(shí)機(jī)。因此,如何有效提升兒科靜脈穿刺成功率極為重要[4]。細(xì)節(jié)護(hù)理能夠以患兒為中心,注重各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)護(hù)理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況,確?;純狠斠喊踩S^察組護(hù)理后一次穿刺成功率與對(duì)照組患兒比較顯著提高,觀察組滿意度顯著高于對(duì)照組,分析其原因可能在于,細(xì)節(jié)護(hù)理中轉(zhuǎn)移患兒注意力,可顯著增強(qiáng)患兒依從性,提升一次穿刺成功率[5]。在合適亮度的環(huán)境下,并且能夠家長(zhǎng)的有效配合,可增加護(hù)士穿刺成功的可能性。預(yù)先告知患兒家屬相關(guān)注意事項(xiàng),能夠進(jìn)一步提高穿刺成功率,同時(shí)也提升了患兒家屬在穿刺成功后關(guān)注患兒狀況的意識(shí),不良現(xiàn)象能夠及時(shí)得到處理,從而得到患兒家屬的理解,提升患兒家屬對(duì)護(hù)理的滿意度,促進(jìn)護(hù)理工作的健康發(fā)展,促進(jìn)患兒恢復(fù)健康。護(hù)理人員在穿刺時(shí)應(yīng)該注意當(dāng)患兒靜脈穿刺失敗后容易導(dǎo)致液體滲出,并使針頭出現(xiàn)滑落,最終使穿刺失敗;因此當(dāng)患兒穿刺失敗后應(yīng)該及時(shí)給予細(xì)節(jié)護(hù)理,防止針頭滑落[6]。另外對(duì)于較為肥胖的患兒由于血管的位置較深,護(hù)士在進(jìn)行穿刺的過(guò)程中較難發(fā)現(xiàn)血管,存在穿刺難度;同時(shí)對(duì)于發(fā)生腹瀉以及發(fā)熱的患兒要特別注意脫水和血管充盈狀況,需要合理使用細(xì)節(jié)護(hù)理進(jìn)行穿刺。綜上,將細(xì)節(jié)護(hù)理應(yīng)用于兒科靜脈穿刺中能夠使一次性穿刺成功率明顯上升,盡量避免多次穿刺,從而提高患兒的依從性,增加患兒家屬對(duì)護(hù)理的滿意度。
參考文獻(xiàn)
[1] 邱道祿,鄧敏.細(xì)節(jié)護(hù)理對(duì)于提高兒科靜脈穿刺成功率的效果觀察[J].實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志,2013,17(8):115-116.
[2]王方,黃佳妮.小兒靜脈穿刺配合手冊(cè)的制作及應(yīng)用[J].上海護(hù)理,2017,17(2):61-63.
[3]陳懷琴.細(xì)節(jié)護(hù)理在兒科靜脈穿刺中的應(yīng)用[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,2012,28(18):62-63.
[4]林永蓮.細(xì)節(jié)護(hù)理對(duì)提高兒科靜脈穿刺成功率的臨床療效影響[J].母嬰世界,2019,23(12):172-173.
[5]陳蒙蒙.細(xì)節(jié)護(hù)理對(duì)提高兒科靜脈穿刺成功率的臨床療效[J].飲食保健,2018,5(12):224-225.
[6]楊艷麗,楊曉麗.細(xì)節(jié)護(hù)理對(duì)于提高兒科靜脈穿刺成功率的研究[J].養(yǎng)生保健指南,2018,15(9):132.