袁彬 黃生遲 彭英呈

? 這里，文化積淀豐富厚重，傳承著迎豐路小學(xué)38年的辦學(xué)歷史;這里，校園布局精致典雅，教學(xué)設(shè)施齊全先進(jìn);這里，敬業(yè)樂教的園丁默默耕耘，一批批學(xué)子的夢想從這里起航。

? 這里是懷化市宏宇小學(xué)，其前身為懷化市迎豐路小學(xué)，創(chuàng)建于1975年3月，是一所由懷化市教育局直屬管理的全日制公辦小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有82個教學(xué)班，教職工208人，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師占90%，研究生學(xué)歷8人，省市級名優(yōu)骨干教師34人。

? 學(xué)校秉承“點(diǎn)亮每一顆星星”的辦學(xué)理念，以“好習(xí)慣成就人生”為校訓(xùn)，樹“知禮向善、活力健美”校風(fēng)、“德高篤行、樂教仁愛”教風(fēng)、“志在卓越、樂學(xué)出彩”學(xué)風(fēng)，著力打造“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的生態(tài)文明校園，贏得了社會和家長的贊譽(yù)和認(rèn)可。

生命教育，承載七彩夢想

“辦好一所學(xué)校，它所依托的必然是對人本的尊重、信念的堅守、價值的傳承，必須是通過文化引領(lǐng)提升學(xué)校的內(nèi)涵和品質(zhì)。一所學(xué)校只有形成屬于自己的、積極向上的文化，這所學(xué)校才會有長久的生命力和核心競爭力。”校長袁彬如是說。

? 學(xué)校結(jié)合自身的地域文化、歷史文化、師資條件、生源結(jié)構(gòu)及原有辦學(xué)思想提煉出了“星”文化主題，以培養(yǎng)學(xué)生核心能力和核心素養(yǎng)為著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，傾力打造“生命教育”特色。學(xué)校從兒童的視角出發(fā)，充分利用學(xué)校建筑、校園景觀、教室走廊的育人價值，建立了校園“名人廣場”“星光墻”“養(yǎng)正園”“童心園”“星悅廳”“映心園”等文化場地，力圖讓每一面墻、每一個角落都能成為學(xué)生健康成長的催化劑，靜靜地生發(fā)美好的力量，靜靜地喚醒生命的成長，在師生中潛移默化地形成一種積極向上的生活態(tài)度。

傳承文化，營造書香校園

? 宏宇小學(xué)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵與學(xué)校校園文化建設(shè)相融合，以經(jīng)典誦讀、戲曲課堂、書法教育、民間藝術(shù)等多元文化載體，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育活動開展與實(shí)踐應(yīng)用，構(gòu)建禮雅國韻的書香校園。

? 學(xué)校堅持以課堂教學(xué)為載體，發(fā)揮課堂主渠道作用，將經(jīng)典誦讀融入語文課堂教學(xué)。學(xué)校每周安排一節(jié)國學(xué)課，還堅持做到每天早晨上課前10分鐘組織學(xué)生晨讀、背誦經(jīng)典詩文，下午上課前15分鐘組織學(xué)生誦唱經(jīng)典詩詞，每節(jié)語文課前3分鐘讓學(xué)生背誦經(jīng)典詩文。加強(qiáng)國學(xué)校本課程的研發(fā)，匯編了《國學(xué)經(jīng)典》校本課程教材和《國學(xué)經(jīng)典100句》讀本。

? 作為湖南省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，宏宇小學(xué)以“一筆一劃寫好字，一言一行做正人”為行動目標(biāo)，積極探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的有效路徑和方法，把中華漢字書寫美的傳統(tǒng)文化藝術(shù)融合到教育教學(xué)中。學(xué)校將書寫教學(xué)與育人目標(biāo)結(jié)合，堅持以教師先行、示范引領(lǐng)為切入點(diǎn)，多次選派教師前往長沙等書寫名校學(xué)習(xí)觀摩，開展寫字教學(xué)專題研討。同時，學(xué)校開展集京劇、武術(shù)、人形圖譜三大國粹于一體的“新國學(xué)”綜合體的寫字教學(xué)活動，吟唱京韻十足的《作字如人寫字歌》，通過口訣吟誦，領(lǐng)會書寫要領(lǐng)，并熟記于心融會貫通，校園里師生共同書寫的詩文作品成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

球舞飛揚(yáng)，打造綠茵世界

? 作為全國青少年校園足球特色學(xué)校，宏宇小學(xué)樹立“以球育人、以球啟智、以球健體”的校園足球發(fā)展理念，以普及校園足球運(yùn)動為路徑，把足球教育融入到教育教學(xué)和提高學(xué)生體育素養(yǎng)之中，積極營造健康向上、奮勇拼搏的校園足球文化氛圍，不斷推進(jìn)校園足球建設(shè)和發(fā)展。

? 學(xué)校成立了以校長任組長，教學(xué)、教研、德育、后勤等部門共建的校園足球特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以足球教師為主要成員的校足辦，建立領(lǐng)導(dǎo)小組議事表決制度、例會制度、校園足球經(jīng)費(fèi)保障制度。為保障足球教學(xué)和運(yùn)動的開展，學(xué)校在足球設(shè)施、場地建設(shè)和師資培訓(xùn)等方面可謂下足了功夫。為了修建標(biāo)準(zhǔn)美觀的足球場地，學(xué)校在積極爭取財政配套資金的同時，多方籌措，在運(yùn)動場建設(shè)鋪設(shè)了人工草皮的7人制足球場一個、5人制足球場一個，并配備了各類體育教學(xué)活動器材以及輕便球門、敏捷訓(xùn)練梯、訓(xùn)練標(biāo)志桶、小跨欄架、足球等足球訓(xùn)練器材。在教師隊伍配備上，注重教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)有體育教師26人，其中中國足協(xié)D級教練員資質(zhì)教師2人、國家一級足球裁判員2人、國家二級足球裁判員3人。同時，注重體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，每年都選派足球教師赴北京、武漢、長沙等地參加國家級、省級校園足球骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校先后為長沙、懷化輸送了一批有足球特長的優(yōu)秀學(xué)生，4名學(xué)生入選湖南省青訓(xùn)隊，獲邀參加湖南省青少年足球超級聯(lián)賽，32人次學(xué)生參加湖南省青少年足球夏令營及武漢等全國分營活動，5名學(xué)生被遴選為廣州恒大足球?qū)W校的足球后備人才。自2012年以來，學(xué)校在各級各類校園足球比賽和邀請賽中均成績斐然。

愛心傳遞，塑造美好心靈

? 一件衣衫、一雙鞋襪、一件冬衣，對于我們來說，或許只是唾手可得的東西，但可以讓遠(yuǎn)在山區(qū)的貧困家庭溫暖過冬。2017年11月中旬，宏宇小學(xué)發(fā)起捐贈舊衣服的公益活動。

? 校長袁彬說，“宏宇公益小天使”活動是直接服務(wù)于社會公益事業(yè)的義務(wù)勞動，通過開展各類志愿服務(wù)活動和公益活動，可增強(qiáng)小朋友們動手能力、社會實(shí)踐能力、團(tuán)隊合作能力等，同時培養(yǎng)孩子們善良、樂于助人、奉獻(xiàn)社會的品質(zhì)。

? “宏宇公益小天使”是懷化公益小天使平臺懷化分支，在宏宇小學(xué)共同組建“宏宇公益小天使”服務(wù)團(tuán)隊，積極創(chuàng)建公益平臺。該校秉承“公益教育必須從娃娃抓起”的理念，重點(diǎn)面向一年級至三年級的兒童，引導(dǎo)他們關(guān)注弱勢群體，溫暖童真童心。積極攜手鄉(xiāng)村學(xué)校開展“六愛活動”——“愛心課堂”、“愛心書本”、“愛心衣物”、“愛心課桌”、“愛心餐桌”、“愛心書屋”，小手奉獻(xiàn)大愛，培養(yǎng)有責(zé)任心、有愛心的宏小學(xué)子。

? 據(jù)統(tǒng)計，2015年以來，學(xué)?！肮嫘√焓埂卑嗉売?0個，公益小天使3000余人，開展各項公益活動共計500余場，志愿服務(wù)時間累計2萬多小時?！昂暧罟嫘√焓埂北粦鸦形拿鬓k授予“最佳志愿服務(wù)項目”稱號。近年來，學(xué)校先后有100名學(xué)生榮獲懷化市“最美公益小天使”稱號，牽頭開展的“讀書筆記”公益行動被中央宣傳部、中央文明辦等16個單位聯(lián)合授予中國志愿服務(wù)優(yōu)秀項目獎。公益小天使們用小善微愛暖心行動，努力踐行新時代文明實(shí)踐，爭做新時代好少年。

立足人才，筑牢教師隊伍

? 宏宇小學(xué)把教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的地位，在隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資優(yōu)化上狠下功夫，不斷探索和創(chuàng)新。在教師隊伍建設(shè)和配備上，采取重語數(shù)、配綜合師資隊伍建設(shè)發(fā)展策略，按需調(diào)配，逐步完善和調(diào)整學(xué)科教師隊伍結(jié)構(gòu)。借助學(xué)校擴(kuò)容、教師增補(bǔ)的契機(jī)，按照各學(xué)科設(shè)置所需教師數(shù)比配齊學(xué)科教師，沒有主副科之分，逐步實(shí)現(xiàn)了教師隊伍專業(yè)化配置。如今，全校208名教師均為學(xué)科專任教師，每個專任學(xué)科教師各有專長。

? 學(xué)校秉承“以研促師，研訓(xùn)強(qiáng)師”的發(fā)展理念，重視教師研訓(xùn)工作，建立以教師為研究主體，以學(xué)生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的教師全員校本培訓(xùn)機(jī)制，牢固樹立校本培訓(xùn)思想和終身學(xué)習(xí)的觀念。根據(jù)學(xué)校教師隊伍偏年輕、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，學(xué)校確立了抓“龍頭”、帶“重頭”、促“源頭”的教師培養(yǎng)工作思路，實(shí)行青年教師培養(yǎng)計劃，實(shí)施骨干教師“精英工程”和青年教師“青藍(lán)工程”。

? 師道在勤，天道酬勤。學(xué)校先后被授予“全國青少年校園足球特色學(xué)?！薄叭珖鴥?yōu)秀少先隊集體”“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄昂鲜〗?jīng)典誦讀特色學(xué)?！薄昂鲜∫?guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”“湖南省文學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄昂鲜“踩拿餍@”等幾十項國家及省市級榮譽(yù)稱號。

? “駿馬自知前程遠(yuǎn)，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。進(jìn)入新時代，踏上新征程，宏宇小學(xué)正匯聚教育智慧，點(diǎn)燃理想火焰，力爭把學(xué)校辦成有辦學(xué)品位、有顯著特色、有發(fā)展未來的特色品牌名校，以昂揚(yáng)的姿態(tài)，譜寫新時代教育新篇章！