宋三

1月5日，由中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)和華夏文化遺產(chǎn)保護(hù)中心共同主辦的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與課程融合研討會(huì)”在北京拉開帷幕。而作為此次活動(dòng)的重要組成部分，“首屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承校經(jīng)典案例展”更是吸引了來自全國各地120余所學(xué)校的熱情參與，也受到了業(yè)內(nèi)的高度關(guān)注。

案例展分為成果展演、成果展示和經(jīng)典案例分享等部分。

在首日上午的活動(dòng)中，北京市海淀區(qū)西頤小學(xué)孩子們帶來的京劇表演《國韻芳華》拉開了開幕式的序幕。孩子們精美的扮相、頗見功夫的招式，將國粹京劇的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)場(chǎng)喝彩聲不斷。下午，四所學(xué)校帶來了以“夢(mèng)創(chuàng)中華”為主題的精彩展演。昆明理工大學(xué)附屬小學(xué)的原創(chuàng)舞蹈《雀躍》、北京市昌平區(qū)馬池口中心小學(xué)的笛子合奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》、北京市海淀區(qū)西頤小學(xué)的京劇表演《坐宮》以及南京曉莊學(xué)院講師帶來的沛筑演奏《關(guān)山月》為大家?guī)砹艘粓?chǎng)視聽盛宴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，高潮迭起。這些精彩演繹，從不同側(cè)面展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，使大家不由得為中華文化、為身為炎黃子孫而感到驕傲和自豪。

來自全國各地的120余所學(xué)校攜各自在文化傳承方面的特色經(jīng)驗(yàn)和成果，以展板的形式參加了本次展示活動(dòng)。京劇、秦腔、昆曲唱盡古今故事，詠春拳、形意拳、五虎棍，演繹功夫傳奇， 剪紙、編織、扎染，盡顯靈巧手工技藝，書法、誦讀、茶藝，塑造儒雅情致人生……一幅幅內(nèi)容各異、精致大氣的展板，將學(xué)校在傳統(tǒng)文化教育方面的思考與收獲一一道來，引得與會(huì)者紛紛駐足觀看，拍照留念。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園尤其是民族非遺進(jìn)校園方面，廣大學(xué)校積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，不僅為師生播下了文化的火種，也使得那些珍貴的文化遺產(chǎn)得以發(fā)揚(yáng)光大。為增強(qiáng)交流互動(dòng)，促進(jìn)資源共享，本次大會(huì)特別設(shè)置了經(jīng)驗(yàn)交流分享板塊。濟(jì)南市天橋區(qū)教育局張萍局長做了題為《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承之天橋?qū)嵺`》的報(bào)告，她立足濟(jì)南本土特色，從十年來學(xué)校傳統(tǒng)文化教育經(jīng)歷的兩個(gè)階段出發(fā)，介紹了經(jīng)典誦讀、書法和剪紙三門課程在天橋區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。北京史家小學(xué)王歡校長以《“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·博悟課程”開發(fā)與實(shí)踐》為題，從“為什么要開發(fā)博悟課程”“博悟課程是如何開發(fā)的”“‘博’與‘悟’的課程特色”“課程的實(shí)施效果和反思”四個(gè)層面，為大家深入剖析了學(xué)校傳統(tǒng)文化課程的開展情況，開闊了大家的視野，也引發(fā)了大家新的思考。此外，北京市海淀區(qū)西頤小學(xué)校長尹麗莉、黑龍江省雞西市和平小學(xué)校長陳景利、中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長姜源、天津市西青區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育主任高占英等也都同與會(huì)者交流分享了學(xué)校的所思、所行與所獲。透過這些優(yōu)秀成果的介紹，我們不難看出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為學(xué)校教育帶來了新氣象，使學(xué)校更有文化底蘊(yùn)，更具可持續(xù)發(fā)展力，讓師生更富人文情懷，更顯綜合素質(zhì)，就連家長們也在孩子們的帶動(dòng)下開始關(guān)注傳統(tǒng)文化了。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與課程融合研討會(huì)暨首屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承校經(jīng)典案例展”的成功舉辦，為冬日的京城帶來了春日般的溫暖。這是一場(chǎng)古老文明的青春邂逅，處處迸發(fā)著文化魅力，處處張揚(yáng)著教育智慧。文化因教育而煥發(fā)生機(jī)，教育因文化而更加精彩。在弘揚(yáng)與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的希望之路上，教育人在行動(dòng);在這一浩大的隊(duì)伍中，有你，有我，有他！