“選擇援藏就選擇了奉獻”

劉芬

2016年8月，作為湖南省首批“組團式”援藏教師的一員，常德市鼎城區(qū)石公橋鎮(zhèn)中學教師陳偉，來到西藏自治區(qū)山南市第三高級中學，開始了永生難忘的援藏生涯。

“選擇援藏就選擇了吃苦，選擇援藏就選擇了奉獻。” 初到西藏，高原反應(yīng)便是考驗的第一關(guān)。陳偉感覺頭整天都是昏昏沉沉的，吃不下飯也睡不好覺。缺氧導致人的神經(jīng)系統(tǒng)麻痹、大腦反應(yīng)遲鈍?！疤貏e是每年十月到第二年四月，空氣異常干燥，即使整夜開著加濕器，每天早上起來鼻腔里還是布滿了血痂?！标悅フf，冬天西藏的含氧量更少，最低時只有內(nèi)地的百分之四十，說話就要大口喘氣，更不用說上課了。一年多下來，他的頭發(fā)白了、頭頂禿了，臉上也掛起了“高原紅”。

縱然自然條件艱苦，支教的使命仍時刻鞭策著陳偉克服困難、努力奮斗。進入山南市第三中學，陳偉積極參加學校中層骨干競聘，擔任了學校綜治辦主任。上任后，他身先士卒，做好表率，并制定規(guī)章制度，使學校的各項綜治工作有章可循。每天，他巡查的腳步不放過學校的每一個角落，當校園安靜下來，他必須要再“掃描”一遍學校才放心，“不然，我就睡不著覺?！标悅ソ?jīng)常是最早到校、最晚離開的人。

2018年3月，因工作需要，陳偉擔任學校教務(wù)主任一職。山南市第三中學的學生都是農(nóng)牧區(qū)的孩子，他們的學習基礎(chǔ)較差。小學三年級才接觸漢語的孩子們，對漢語的理解能力弱、邏輯思維差、理科學習普遍比較困難。

教物理的陳偉從自己最熟悉的學科“開刀”，為激發(fā)孩子們學習物理的興趣，他想辦法將物理概念融入生活，他動手畫圖、制作教具，用身邊的例子深入淺出地引導學生理解物理知識，再組織物理學科的其他老師反復磨課、共同進步。

陳偉的班上有一名叫達娃卓瑪?shù)膶W生，性格內(nèi)向害羞，物理成績也不好。陳偉請她擔任物理學習小組組長，達娃卓瑪以物理成績不好為由拒絕。陳偉告訴她：“正因為成績不好，我才選你當組長，這意味著你有責任將本組的物理成績提高，老師相信你有這個能力?！苯?jīng)過多次鼓勵，達娃卓瑪不僅物理成績進步了，其它學科的成績也提高了不少。班上很多成績落后的孩子也爭著當組長，他們找到陳偉，主動要求：“老師，我想當組長，我也要把成績搞好！”

“藏區(qū)教育落后，學生基礎(chǔ)較差，但孩子們樸實、上進、能吃苦，他們對知識的渴望就是我前行的動力?！闭沁@種不畏艱辛、甘于奉獻的紅燭精神，讓援藏近三年的陳偉贏得了認可，他先后被評為山南市德育先進個人、西藏自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山南第三中學民族團結(jié)先進個人……