付立新 趙強 劉艷

摘 要：在高校學生黨支部建設(shè)中引入目標管理SMART原則，有利于學生黨員明確高效的發(fā)揮黨員的特長和優(yōu)點，更好的對學生黨員考核制定目標和考核標準，能夠促使學生支部建設(shè)和發(fā)展學生黨員的管理、發(fā)展黨員的過程更加科學化、規(guī)范化，更能保證發(fā)展黨員考核的公開、公平與公正。

關(guān)鍵詞：新時代；學生黨支部；高校

一、明確政治學習方向，夯實黨員理論基礎(chǔ)

1.1 增強學生黨性，提高理論素養(yǎng)

高校學生基層黨組織必須要認識到加強學習、接受教育的重要意義，學生黨員應(yīng)熟知黨的根本大法黨章、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀、深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想系列理論知識理論來源，力求每一名學生黨員全面撐握、提高理論素養(yǎng)。

1.2 明確政治立場，喚發(fā)黨員使命

高校學生黨員，是大學生中的先進分子，是社會主義接班人的中堅力理，關(guān)系著國家的民族的未來，堅決擁護習總書記生黨支部內(nèi)和學生黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，系統(tǒng)提高理論素養(yǎng)。提出堅持全面從嚴治黨不動搖，持之以恒，增強學生黨員的黨性。黨員是構(gòu)成黨的基石，學生黨員要為國家獻身精神使命感，作合格的黨員，黨才能永葆純潔性和先進性，提高學生黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動黨的思想建設(shè)建設(shè)常態(tài)化，喚發(fā)學生黨員的使命感。

1.3 樹立黨員形象，激發(fā)旗幟引領(lǐng)

高校學生黨員，作為學生中的先進分子，學生黨員有形象，應(yīng)該在學生中發(fā)揮先鋒模范作用，引領(lǐng)同學們共同進步，表率作用突出，榜樣的作用無限大。學生黨員入黨后覺得自己已經(jīng)成為中共黨員，更不能放松了對自己的要求，要注重黨員形象，各方面都要更加優(yōu)秀，學生黨員是優(yōu)中選優(yōu)決不能有所退步，學習、工作積極主動，時刻以黨員標準嚴格要求自己，能充分發(fā)揮旗幟引領(lǐng)作用，激發(fā)學生向黨組織靠攏。

1.4 規(guī)范黨員學習，保證黨員質(zhì)量

高校學生黨員學習要規(guī)范化，開設(shè)日常規(guī)范學習課程和時間。當前學生黨員日常學習空乏，思想政治水平普遍不高，對黨的章程、黨的路線、方針、政策，學習的不夠深入，了解得不透徹。不少學生黨員對理學習不重視，學習缺乏主動性，不能主動學習政治理論知識，對時事不夠關(guān)心，對理論學習往往是被動接受，學習上容易浮于表面。學生黨員在發(fā)展前、發(fā)展過程中都要注重系統(tǒng)、分層次的開設(shè)學習課程和學習時間，學生黨員的發(fā)展質(zhì)量有待進一步提高，高校學生黨支部必須重視學生黨員發(fā)展過程，優(yōu)化對學生黨員的選拔至關(guān)重要。

二、量化爭優(yōu)管理體系，搭建黨員實踐平臺

2.1 建立長期性有效的學生黨員榜樣示范機制

高校學生黨員是校園文化建設(shè)重要頂層和長遠規(guī)劃的重要組成，對如何建立學生黨員榜樣文化帶動和輻射校園學風，讓同學們主動向?qū)W生黨員學習，愿意向?qū)W生黨員學習，向?qū)W生黨員學習有榮譽感，由各基層黨組織，宣傳部門、學生生工作機構(gòu)等，定期樹立學生榜樣開展有聲勢，內(nèi)容豐富的學生黨員學習熱潮，從本位的角度出發(fā)開展學生學員榜樣文化建設(shè)，建立系列生學黨員文化性活動、有內(nèi)涵的學生黨員榜樣示范機制。

2.2 建立多元化開放的學生黨員量化爭優(yōu)機制

高校學生黨員工作應(yīng)重點向?qū)W習黨組織、服務(wù)型黨組織、實踐型黨組織建設(shè)，以此為基本遵循，緊密結(jié)合高校各學生黨支部，找準服務(wù)師生的著力點，構(gòu)建科學合理的建設(shè)目標與評價指標，不斷提高學生黨支部黨建的科學化水平，在不同的工作點上評選優(yōu)秀學生黨員，為推進學生支部活動提供豐富的支撐。

2.3 建立多維度立體的學生黨員工作定位體系

高校學生黨支部對學生黨員思想政治教育工作的切入點，培養(yǎng)優(yōu)秀學生黨員的重要載體，應(yīng)使學生學員成為高校正能量的傳遞者、高校師生關(guān)系的協(xié)調(diào)者、高校校園穩(wěn)定的維護者，這也是學生黨支部建設(shè)對學生黨員段人生觀、世界觀、價值觀形成的重要認識，引領(lǐng)高校學生黨員的意識形態(tài)，提高責任意識，使學生學員能夠成為大學生群體中品學兼優(yōu)的佼佼者，應(yīng)對各種各樣復(fù)雜的問題與困難。

2.4 建立新時代新媒體下學生黨展示工作平臺

高校運用新媒體開展學生黨支部建設(shè)，充分認識新媒體的隱性教育作用。隨著新媒體影響力的與日俱增，潛移默化的影響和改變學生的思維和生活方式，它其中擁有的非灌輸式方式和隱含式教育模式。學生黨支部可通過微信公眾平臺、博客、論壇、QQ、微信、微博、直播等形式，建設(shè)學生黨員展示工作平臺。運用新媒體的方式手段開展學生黨支部工作，進而健全完善新媒體背景下的基層組織的戰(zhàn)斗力和新的機遇。

三、精準對接黨員工作，體現(xiàn)支部考核措施

3.1 突出入黨介紹人工作，精準發(fā)揮學生黨員力量

高校發(fā)展黨員過程中，入黨介紹人有著非常重要的意義，在學生黨員發(fā)展上，介紹人重點向黨組織正式提出，培養(yǎng)并確定入黨積極分子入黨申請人，經(jīng)黨小組（共青團員經(jīng)團組織）推薦、支部委員會或支部大會研究確定作為發(fā)展對象進行有計劃培養(yǎng)的人員。實際發(fā)展學生黨員工作中，入黨入介紹人大多內(nèi)容空泛，體現(xiàn)不出積極分子各方面的真實情況，對黨組織發(fā)展黨員造成不良的影響，重視學生黨支部入黨介紹人工作，經(jīng)常向黨支部匯報考察情況，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。

3.2 突出預(yù)備期管理工作，精準把握預(yù)備黨員審批

高校發(fā)展黨員過程中，由于長時間對預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考察把關(guān)不嚴，于是在預(yù)備黨員中形成了我是預(yù)備黨員，只要沒有犯嚴重錯誤，熬夠一年的預(yù)備期就能按時轉(zhuǎn)正。學生黨員應(yīng)對精準做好預(yù)備黨員教育和管理，不能放長轉(zhuǎn)正尺度，以及每個預(yù)備黨員都能夠按期轉(zhuǎn)正，隨意敷衍投票一片紅的怪圈，造成了預(yù)備黨員在預(yù)備期，不能自覺加強黨的理論知識的學習，放松黨性修煉，造成了學生黨員質(zhì)量下降，損壞了黨的光輝形象，發(fā)揮黨員管理工作，精準把握預(yù)備黨員審批。

3.3 突出黨員事務(wù)工作，精準解決弱勢學生困難

高校學生黨員應(yīng)突出思想政治工作領(lǐng)域，高校學生思想治政治工作，應(yīng)以學生事務(wù)工作為主體，學生工作難點是困難學生幫扶和心理障礙援助，學生黨員應(yīng)在一線與同學打成一片，學生黨應(yīng)一對一撐握同學的家庭情況、消費水平、困難程度等，對于需要心理援助的應(yīng)隨時跟蹤、疏導、援助等，在課堂中、在宿舍里滲透到需要幫助的同學心里，給予最貼心和及時的心懷，發(fā)揚我黨的傳統(tǒng)服務(wù)群眾。

3.4 突出黨員班級建設(shè)，精準樹立黨政核心地位

高校班級建設(shè)在大學生成長過程中發(fā)揮著重要作用，隨著高校學生黨員人數(shù)的迅速增加，學生黨員已經(jīng)成為大學生群體中的重要力量。班級群體作為學生一直以來的重要群體組織，學生黨員應(yīng)精準樹立為學生管理工作的骨干力量。開展“學生黨建進班級”作為高校黨建工作的重要載體，重視大學生黨員對學生班級建設(shè)工作的作用，有利于提高大學生黨員參與班級建設(shè)的積極性，積極組織開展各種豐富多彩卓有特色的班級活動，為班委輸入新鮮血液，讓班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感和自豪感，增強高校思想政治教育的針對性和實效性。

四、創(chuàng)建時代品牌支部，挖掘?qū)W生黨員能力

4.1 引入品牌支部理念，創(chuàng)新學生黨員工作

高校黨建工作的重要內(nèi)容是學生黨支部建設(shè)，在新時代特色社會主義初級階段，高校探索新形勢下學生黨支部品牌建設(shè)，增強大學生黨建品牌認同，提高大學生黨建品牌的影響力和號召力，加強和改進大學生黨建工作的重要思路創(chuàng)新，進而將品牌化經(jīng)驗推廣到高校和全國黨建工作中，提高整個黨組織的工作境界和水平，是亟需思考的問題。

4.2 獨樹品牌支部特色，鞏固學生黨員忠誠

高校黨建工作品牌化活動創(chuàng)建過程中，必須要堅持獨特性原則，突破傳統(tǒng)思維，結(jié)合學生黨員專業(yè)特長，彰顯特色，體現(xiàn)不同黨員自身技能差異，組建特色黨員專業(yè)特長工作組開展工作，只有堅持獨樹一幟，突出特色的原則，才能提高學生黨支部的活力，擴大基層黨建品牌的影響力。構(gòu)建長效機制在高校學生黨建品牌化建設(shè)工作中樹立長遠眼光，要有長期性的長遠規(guī)劃和不斷探索，做到合理未雨綢繆，規(guī)劃大棋局，鞏固學生黨員特色的學生黨建工作品牌，忠誠于支部品牌建設(shè)。

4.3 開辟品牌支部陣地，堅守學生黨員任務(wù)

高校學生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)前所未有，隨著國家全方面日益強大，西方勢力加大思想文化滲透以美國為首的西方國家在全球推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治，通過各種途徑加大對我國的思想和文化滲透。高校大學生群體成為了外來勢力思想政治滲透的重點對象。高校學生黨員要認清西方大量文化垃圾的傾銷，影響和沖擊我國以馬克思主義為指導的社會主義意識形態(tài)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。學生黨員必須堅守陣地，理想信念不能動搖，樹立為國獻身一生的理念。

4.4 發(fā)展文化支部品牌，推進傳統(tǒng)文化項目

高校黨員教育中中國傳統(tǒng)文化教育缺失，馬克思共產(chǎn)主義能中國化發(fā)展，在中國落地生根是與中國的傳統(tǒng)文化相融合，與中國傳統(tǒng)文化存在諸多共通的道德追求、社會理想。習近平總書記強調(diào)：“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，挖掘中國傳統(tǒng)文化精華，融入到大學生黨員教育中，能夠提高大學生黨員明辨是非的能力，努力踐行社會主義核心價值觀，承擔起時代賦予的重任。建設(shè)思想進步的學生黨員隊伍，是高校黨支部工作重要使命和任務(wù)。中國上下五千年的文化積淀與傳承，理想信念背后的強大的文化底蘊的支撐，能夠為新時代黨員的理想信念教育提供依據(jù)、典范與示范作用。

五、傳承紅色文化經(jīng)典，鍛鑄時代黨員品質(zhì)

5.1 依托紅色文化源泉，奠定學生支部基礎(chǔ)

紅色文化遺產(chǎn)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設(shè)時期、改革開放時期建樹豐功偉績時所形成的一批特殊文化資源。紅色文化是馬克思主義中國化的成果，黨帶領(lǐng)中國人民在革命實踐中創(chuàng)造出來的先進文化，是通過長期的革命斗爭中取得的重要文化遺產(chǎn)，有著特殊的成功價值，是馬克思主義中國化不斷深入的偉大工程的歷史起點和邏輯起點。紅色文化是在馬克思主義指導下，是民族精神和時代精神的集中體現(xiàn)。高校學生黨支部因地制宜、因時制宜地根據(jù)時段需要和任務(wù)引入紅色文化，更好地激發(fā)學生黨員的情感共鳴和思想共振，立足于創(chuàng)造和沉淀豐富而深厚的紅色文化，依托紅色文化源泉引領(lǐng)學生黨支部建設(shè)。

5.2 繼承發(fā)揚紅色文化，深化黨支部滲透力

學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想系列學習活動中，強調(diào)堅持從嚴治黨不含糊，古田會議精神的實質(zhì)內(nèi)涵表明，必須樹立憂患意識。高校學生黨支部建設(shè)要堅持繼承彰顯紅色文化的精神內(nèi)涵，保持先進性，從先進典型的感人事跡中獲得深刻的精神啟迪，從革命先烈的豐功偉績中感受強烈的精神震撼，以弘揚和培育新的民族精神。高校可以充分運用紅色文化創(chuàng)新基層黨建工作，建立紅色教育基地，并對紅色資源進行重新整合和梳理，開展黨員主題教育活動，在不斷繼承和發(fā)揚紅色文化的同時，持續(xù)深化黨支部建文化發(fā)展的親和力和滲透力。

5.3 培育黨員核心價值，凝煉紅色文化生活

黨的十九大報告指出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必要條件是人民高度文化自信，讓人民有信仰國家有力量。新中國成立我們自力更生，抗美援朝，凝煉西柏坡精神、井岡山精神、長征精神以及延安精神，從內(nèi)在特質(zhì)中展現(xiàn)當代學生黨員的精神風貌。圍繞紅色文化生活提煉學生黨員核心價值觀傳遞正能量，使學生學員追憶紅色文化生活，讓信仰深入學生黨員內(nèi)心，深深扎根于紅色文化記憶，體現(xiàn)在學生黨員生活中。

5.4 提供紅色文化載體，助力應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)

在全球化進程中，在多元文化環(huán)境里，在社會快速轉(zhuǎn)型之際，高校學生黨支部建設(shè)面臨外部環(huán)境考驗，學生黨員的思想遭受來自內(nèi)外的侵蝕和干擾。高校學生黨員要時刻警醒民族分裂主義、極端宗教主義等。在多種因素的影響下，各種非主流意識形態(tài)盛行，競相與主流意識形態(tài)爭奪群眾，學生黨員處于消極的危險中。以思想鮮明的紅色文化為載體，倡導崇高的理想信念和道德情操，接受紅色精神熏陶，將思想寶庫紅色文化元素融入學生黨支部工作的方方面面。

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（作者單位：河北地質(zhì)大學）