淺談對(duì)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)及管理

任江濤

高中階段是學(xué)生人生的重要階段，也是人才發(fā)展與儲(chǔ)備的主要基礎(chǔ)階段，而高中體育特長(zhǎng)生，是體育人才的儲(chǔ)備力量之一，體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)及管理是學(xué)校教育的重要課題與話題之一。其中高中生如何選擇體育專業(yè)來發(fā)展自己優(yōu)為重要，那么對(duì)高中階段體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)及管理，學(xué)校和教練員該怎么做呢？ 十多年來我校開始對(duì)體育特長(zhǎng)生采取規(guī)范化管理與培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，以高中體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理為研究對(duì)象，挖掘行之有效的管理與培養(yǎng)方法，收到了理想的教育效果。

一、明確目標(biāo)和原則

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重其能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善體育特長(zhǎng)的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，在體育活動(dòng)與訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平和能力，懂得自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)各種訓(xùn)練方法，有效地提高專項(xiàng)成績(jī)。狠抓體育特長(zhǎng)生文化課的學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、改善教師教法、跟蹤管理，落實(shí)文化課的學(xué)習(xí)。

二、高中體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)及管理

1.選材：對(duì)高中體育特長(zhǎng)生的選材，要根據(jù)我們培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行選材，主要考慮到以下幾點(diǎn)：（1）興趣愛好，要培養(yǎng)學(xué)生體育方面的興趣和愛好，興趣才是最好的老師。（2）要具有較突出的運(yùn)動(dòng)能力，體育教師一定要抓緊利用好高一剛開學(xué)的前幾個(gè)星期的體育課或課間時(shí)間，準(zhǔn)確地測(cè)出預(yù)選體育特長(zhǎng)生的跑、跳、擲等各項(xiàng)的成績(jī)，高一體育備課組負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行分析、討論，最后確定人選。（3）狠抓體育特長(zhǎng)生的文化課成績(jī)。在高中階段，文化課成績(jī)比特長(zhǎng)訓(xùn)練更為重要，教練員要培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生良好的文化課學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其明確文化課學(xué)習(xí)的重要性，只有好的文化課成績(jī)特長(zhǎng)才能更好的發(fā)展，才有更好的出路和前途。進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)。近五年來我校的體育特長(zhǎng)生上線分析：

從上圖分析出大部分體育特長(zhǎng)生因?yàn)槲幕n未過線而不能到更高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

2.組建體育特長(zhǎng)生隊(duì)伍：

為了把體育特長(zhǎng)生隊(duì)伍建設(shè)好，我們做好以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：（1）爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，做到每周給年級(jí)組匯報(bào)，每月給主管校長(zhǎng)匯報(bào)，這樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能了解訓(xùn)練隊(duì)情況，本項(xiàng)工作才能徹底搞好。（2）做好體育特長(zhǎng)生所在年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作，經(jīng)常聯(lián)系，取得班主任的支持。（3）做好體育特長(zhǎng)生家長(zhǎng)的工作，把我們培養(yǎng)的目標(biāo)、方向明確告訴家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的理解、支持和信任。（4）做好體育特長(zhǎng)生自身的思想工作，讓其明確訓(xùn)練的目的，積極主動(dòng)地投入到訓(xùn)練中來。

3.制定訓(xùn)練管理制度：

高中體育特長(zhǎng)生作為學(xué)校的一個(gè)特殊群體，他們”特點(diǎn)”非常鮮明，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏、不甘落后，而在班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中具有好動(dòng)、紀(jì)律渙散、自律性較差的特點(diǎn)，在管理上的確是非常困難的事。所以對(duì)他們的訓(xùn)練管理必須要跟得上。要有嚴(yán)格的訓(xùn)練制度來約束他們，對(duì)他們學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活都有要有明確的規(guī)定，同時(shí)要加強(qiáng)跟班主任的聯(lián)系以及家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的情況，教練也應(yīng)多與學(xué)生溝通，了解、關(guān)心他們的生活，這樣更有利于管理和訓(xùn)練。

4.制定有效的訓(xùn)練計(jì)劃：

為了提高運(yùn)動(dòng)的成績(jī)，訓(xùn)練最好從高二上學(xué)期開始，教練員必須根據(jù)學(xué)生的基本條件和訓(xùn)練時(shí)間等實(shí)際情況制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有組織的、有目的、系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練。這部分學(xué)生體育素質(zhì)較好，特長(zhǎng)明顯。按照體育高考的要求，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，做到訓(xùn)練有序，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。在教學(xué)過程中，要注意因材施教，針對(duì)學(xué)生的不同水平，選擇不同的教學(xué)方法及內(nèi)容，做到教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。體育專業(yè)的學(xué)習(xí)要系統(tǒng)化，讓學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，全面加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，教師要提醒學(xué)生不怕吃苦，不論是專業(yè)訓(xùn)練還是文化課學(xué)習(xí)都要抓。對(duì)于專業(yè)訓(xùn)練，教師要根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)特點(diǎn)，分專項(xiàng)訓(xùn)練，要做到示范規(guī)范，講解清晰，循序漸進(jìn)，慢慢提高學(xué)生的專項(xiàng)成績(jī)。

5.加強(qiáng)跟蹤管理，落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃及文化課學(xué)習(xí)：

學(xué)校的主管校長(zhǎng)、教務(wù)處、年級(jí)組、班主任、體育教師組成一體，加強(qiáng)對(duì)體育特長(zhǎng)生的跟蹤管理，設(shè)計(jì)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)檔案，針對(duì)每一位學(xué)生的具體情況，因材施教，量體裁衣，從高一開始每一次考試都記錄在冊(cè)，每一次體育測(cè)試也記錄在冊(cè)。年級(jí)組主管組長(zhǎng)每天檢查體育教師的訓(xùn)練計(jì)劃落實(shí)情況，每月文化課教師和體育教練員在年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開會(huì)小結(jié)，溝通分析，找原因，制定解決方法，以確保體育特長(zhǎng)生文化課考試和體育考試雙過線。

綜上所述，淺談對(duì)體育特長(zhǎng)生的規(guī)范化管理與培養(yǎng)，其核心就是在對(duì)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)過程中，從高一開始就有目的有計(jì)劃的進(jìn)行，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨和復(fù)雜的工作，只有教師和學(xué)生共同努力才能取的更好的成績(jī)。

（作者單位：陜西省洋縣第二高級(jí)中學(xué)）