二胎家庭中“老大”家庭教育的缺失與措施

王純純

摘 要：伴隨國家二胎政策的逐步開放，越來越多的家庭計劃或已生二胎。但是，在新家庭中，也伴隨著許多矛盾。其中，急需解決的是老大的心理問題。目前，社會上很多老大并不想將父母的愛分享出去，甚至于做出以自身很多威脅父母的行為。對于，二胎政策的突然開放，這些現(xiàn)象都是很正常的。孩子在得知自己將有一個弟弟或妹妹后，做出任何反應(yīng)都是一個正?，F(xiàn)象。作為父母，要給孩子一個過渡適應(yīng)期，并幫助孩子走出心理困境。本文就二胎家庭中老大的家庭教育，提出一些具體措施，期望能夠改善這種現(xiàn)象，促進家庭的和睦。

關(guān)鍵詞：二胎家庭 老大 家庭教育

【中圖分類號】G785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）13-0021-01

1.老大出現(xiàn)不良心理問題的原因

（1）被區(qū)別對待。對于大部分家庭來說，隨著二孩的誕生，家庭的經(jīng)濟支出需要進行調(diào)整。父母也會很自然的傾向于老二，對于老二，可能會給他買更多的玩具等，而由于經(jīng)濟等原因，在老大身上的花費自然會減少。此外，由于老大處于上學(xué)階段等，父母必定對老大的要求更加嚴格，而對于剛出生的孩子，要求肯定是寬松，疼愛。由此，弟弟或妹妹的出生，給老大的生活帶來了巨大的改變，而老大各方面又都不成熟，難免會出現(xiàn)各種心理問題。區(qū)別對待主要有：首先，經(jīng)濟支出上的區(qū)別，父母或許認為老大已經(jīng)懂事，在沒有和孩子溝通的前提下，自然將天平傾向于老二；其次，態(tài)度的區(qū)別對待，對于家庭的新成員，父母必定是有求必應(yīng)，而對于老大就會考慮事情的必然性了，這種的區(qū)別對待，難免激發(fā)老大的逆反心理；再次，時間的區(qū)別對待，處于上學(xué)階段的老大，父母會嚴加管教，時間上也會更加約束，而對于老二，則是更加的放縱，更加激發(fā)了老大對老二的仇視心理。

（2）父母對老大的忽視。家庭正處于新成員的誕生的喜悅，對老大難免會產(chǎn)生一些忽視。對于老大來說，在沒有弟弟妹妹之前，自己一直是家庭的焦點，所有人都會圍著自己轉(zhuǎn)，自己就是家中的“小太子”，性格難免會更加任性，叛逆一點。但是，隨著弟弟妹妹的誕生，這一切都發(fā)生了改變，焦點的光環(huán)不再在自己身上。老大在這種巨大落差中難免會產(chǎn)生一些逆反行為，而通過對比，父母認為老二更加可愛，老大太頑皮了，自然忽視老大，相反對老二傾注了更多的愛。同時，加重了老大的心理扭曲。

（3）陪伴的時間減少。伴隨著家庭成員的增加，家務(wù)量和工作量也增加，父母的空閑時間減少。對于老大，父母認為他已經(jīng)有了自理能力，可以適當(dāng)減少關(guān)注時間了。這種沒有和老大進行溝通過的、強制性的、無聲的要求更加激發(fā)了老大的心理扭曲。父母突然長時間減少對老大的陪伴，促使老大快速成長，這種現(xiàn)象會導(dǎo)致老大成長過程中某些心理障礙。例如，與父母之間出現(xiàn)疏離感，對父母說的話感覺無足輕重，在某方面變得更加固執(zhí)等。

（4）對弟弟妹妹的嫉妒。對于家庭中突然加入的弟弟妹妹，父母給予了更多的關(guān)愛。經(jīng)濟支出上更加傾斜；弟弟妹妹成了家中的焦點，爺爺奶奶父母等都更加呵護老二，要求自己對弟弟妹妹的行為忍讓；自己的問題得不到父母的呼應(yīng)，感覺由于老二的介入，自己的生活變得昏暗了。這一切的改變引發(fā)老大對二胎的嫉妒與仇視。

2.解決二胎家庭中老大家庭教育缺失的有效措施

（1）父母主動溝通，打開心結(jié)。父母要主動與孩子進行溝通，要讓孩子理解自己對他的愛并沒有變，即便有了弟弟妹妹，也不會搶占在自己心中的地位，去引導(dǎo)孩子主動面對問題，解決問題。給予孩子足夠的安全感。切忌忽視孩子的心理感受，對于孩子的逆反行為要主動溝通，化解孩子之間的矛盾，切忌采用暴力等行為解決問題，那樣會給孩子造成心理的嚴重傷害。同時，面對自己對老大的陪伴時間減少問題，要承認，并且表達自己對孩子的愧疚。不要顧及自己作為父母的面子?？梢酝ㄟ^在孩子放學(xué)回家后，主動擁抱孩子，對孩子在學(xué)校的積極表現(xiàn)等提出表揚和物質(zhì)的獎勵等?？傊尯⒆诱一刂暗陌踩?。

（2）父母端正態(tài)度，不要比較。父母對于兩個孩子要保證公正的態(tài)度，不要拿兩個孩子進行比較。不能因為老二的幼小就更加的放縱，要求老大更加忍耐老二的一些行為。在兩個孩子發(fā)生矛盾時，作為家長，處理事情要端正，平等，不能因為老二小就有失偏頗。端正的處理態(tài)度可以讓老大感受到自己的生活并沒有因為老二的到來而發(fā)生改變，父母仍然是愛自己的，這種無聲的處理可以給老大一種心理上的愛和平等感。

（3）給與更多的愛和關(guān)注。首先，作為父母，不得不承認，隨著老二的到來，自己對老大的關(guān)注和陪伴時間與之前相比確實減少了許多。作為補償，父母應(yīng)該給予老大更多的愛，同時盡量給予更多關(guān)注。例如，在晚上老二睡著后，即便自己工作很累了，也要去老大床前陪伴一段時間，和孩子溝通交流，陪伴是解決家庭問題的良藥和最佳途徑。在單獨的相處時間內(nèi)，更好的表達自己的愛。

（4）潛移默化的改變老大心理。畢竟孩子年幼，作為父母，不應(yīng)該對老大進行一味的訓(xùn)斥和責(zé)怪。通過訓(xùn)斥只會加深老大對老二的嫉妒和仇視，并且使自己與孩子之間出現(xiàn)難以彌補的裂痕。對老大的逆反行為保持耐心，以一種潤物細無聲的態(tài)度教育孩子，在潛移默化之中，讓老大接受老二的到來。同時，培養(yǎng)孩子學(xué)會分享的態(tài)度，讓老大覺得老二的到來并不會奪去自己的一切，相反，會陪伴自己更好的生活，讓老大從心理上主動地接受老二，而不是由于父母的逼迫。

隨著二胎政策的開放，要二胎的家庭或多或少的都出現(xiàn)了相似的問題，對于老大家庭教育的缺失，兩個孩子之間的矛盾，作為父母要端正態(tài)度，積極解決問題，在處于新成員加入的同時，不能忽視了老大的心理感受。要通過主動溝通等合適的方式，向老大傳遞一種自己并沒有因為老二的到來而被忽視的態(tài)度?？傊鳛楦改?，注意觀察老大的心理狀態(tài)，采取有效地策略，解決問題，將老大從固執(zhí)的陰影中引導(dǎo)出來，促進兩個孩子的健康成長。

參考文獻

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