楊新峰

集團(tuán)化辦學(xué)就是把一定地域內(nèi)不同發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平的幼兒園整合成為一個(gè)整體，采用集約化手段進(jìn)行管理的一種管理模式。是解決當(dāng)前人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求同優(yōu)質(zhì)教育供給不足之間矛盾的有效路徑，也是推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手。自2018年10月起，山東省濱州市陽(yáng)信縣實(shí)驗(yàn)幼兒園以“1+X”模式展開(kāi)集團(tuán)化辦學(xué)，以實(shí)驗(yàn)幼兒園為核心園，在集團(tuán)內(nèi)打造10個(gè)優(yōu)質(zhì)園，每個(gè)優(yōu)質(zhì)園再帶領(lǐng)幾個(gè)村辦園。一年的運(yùn)作時(shí)間，集團(tuán)內(nèi)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，教育力量逐漸增強(qiáng)，教育輻射作用明顯，社會(huì)家長(zhǎng)認(rèn)可度不斷提高。

“集”園所文化——規(guī)劃

實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)成立以來(lái)，首先對(duì)各聯(lián)盟園進(jìn)行調(diào)研，開(kāi)展實(shí)地查看與面對(duì)面交流相結(jié)合的方式，全面了解幼兒園的發(fā)展情況，針對(duì)三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)新投入使用的幼兒園進(jìn)行了整體規(guī)劃，注重建筑與空間對(duì)于幼兒的感染力，優(yōu)化園舍的布局，并最大限度利用幼兒園的各個(gè)角落建設(shè)空間及面積使用率，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，有自己的辦學(xué)理念和特色，形成各自的辦園文化，提升了幼兒園的整體品質(zhì)。

“團(tuán)”師資力量——共享

為了發(fā)揮教師的群體智慧，教育集團(tuán)將優(yōu)秀的骨干教師組織起來(lái)堅(jiān)持師資建設(shè)“共享式”。首先，集團(tuán)明確辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)，制定十一所幼兒園統(tǒng)一的教育教學(xué)管理辦法、后勤管理辦法、教師管理辦法等精細(xì)化管理制度。其次，集團(tuán)按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)考核。同時(shí)建立園區(qū)間教師交流機(jī)制，下派骨干教師，保證十一個(gè)園區(qū)教師的科學(xué)、合理、規(guī)范使用，實(shí)現(xiàn)了骨干教師資源共享，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的整體提升。同時(shí)，集團(tuán)采取“點(diǎn)餐式”的師資培訓(xùn)模式，開(kāi)展了新教師入職培訓(xùn)、骨干教師跟崗培訓(xùn)、園長(zhǎng)論壇、青年教師賽課等活動(dòng)，通過(guò)這種“需要什么學(xué)什么”的培訓(xùn)，開(kāi)展及時(shí)有效的指導(dǎo)工作。

“綻”兒童發(fā)展——本真

為了給孩子們一個(gè)真正快樂(lè)的童年，教育集團(tuán)一直結(jié)合一日保教常規(guī)，大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。國(guó)慶期間開(kāi)展了“夢(mèng)幻海陸空親子體育節(jié)”，六一兒童節(jié)前夕舉辦了以“陽(yáng)光下成長(zhǎng) 快樂(lè)中綻放”為主題的藝術(shù)節(jié)，七一期間開(kāi)展了以“相約經(jīng)典童話 放飛夢(mèng)想起航”為主題的童話節(jié)。各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，不但對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，還展現(xiàn)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我教育集團(tuán)幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。

“華”攜手并進(jìn)——共贏

為開(kāi)展學(xué)前教育研討活動(dòng)，不斷吸納最新學(xué)前教育成果，實(shí)現(xiàn)教育集團(tuán)“合作共贏”“落地生根”的辦學(xué)愿景與目標(biāo)，4月份，教育集團(tuán)在實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園舉行“資源共享，攜手并進(jìn)”座談會(huì)。座談會(huì)上，實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)介紹了師資隊(duì)伍建設(shè)、聯(lián)片教研活動(dòng)、教學(xué)資源共享等發(fā)展理念。十一所聯(lián)盟園本著資源共享、互惠互利、誠(chéng)信合作的原則，友好協(xié)商，啟動(dòng)了“學(xué)前教育發(fā)展工作坊”，落實(shí)了“雙導(dǎo)師引領(lǐng)活動(dòng)”，達(dá)成了“名師送教助教活動(dòng)”“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”等具體工作，并簽訂了“教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”協(xié)議。

“芳”園本特色——多元

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！庇變簣@的特色教育也應(yīng)遵從這一教育理念，以五大教育領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)，形成自己特有的、個(gè)性化的教育特色。我們各個(gè)聯(lián)盟園都秉承著自己的辦學(xué)特色，發(fā)揮著教育的最大作用。

實(shí)幼總園著力打造自然綠色健康的教育特色，以“繪本悅讀，潤(rùn)澤童心”為主題的繪本課程致力于繪本閱讀教育的改革和創(chuàng)新，以繪本閱讀情景教學(xué)為載體，落實(shí)到每個(gè)孩子身上；以“玩轉(zhuǎn)籃球、玩出精彩”為主題的籃球課程，通過(guò)豐富多彩的游戲培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投準(zhǔn)等動(dòng)作技能，促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面發(fā)展；以“快樂(lè)節(jié)奏”為主題的非洲鼓課程，通過(guò)寓教于樂(lè)的游戲化教學(xué)方法，讓孩子在敲敲打打的過(guò)程中培養(yǎng)自信、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。

勞店聯(lián)盟園以“以美激趣、以美啟智、以美冶操、以美育人”的理念著力打造“快樂(lè)美術(shù)”特色，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美，在“玩美”的過(guò)程中健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

金陽(yáng)聯(lián)盟園以“蒙以養(yǎng)正，圣功也”為教育理念，在孩子最好的年歲里用最具智慧的經(jīng)典，因材施教，建構(gòu)了多元化的課程體系，開(kāi)發(fā)了魔方、國(guó)學(xué)禮儀、輪滑等豐富多彩的特色課程，充分滿足了幼兒發(fā)展的需要，是幼兒生活學(xué)習(xí)、健康發(fā)展的家園和樂(lè)園！

信誠(chéng)聯(lián)盟園以“游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為辦學(xué)目標(biāo)，旨在最大程度釋放幼兒潛藏之稟賦，含苞之天趣，志在打造國(guó)家公辦園教育生態(tài)之品牌，傳承實(shí)幼自然健康快樂(lè)之理念。

集團(tuán)內(nèi)園所環(huán)境的改善、教學(xué)質(zhì)量的提升，得到了孩子的喜愛(ài)，社會(huì)各界和家長(zhǎng)的認(rèn)可。明代哲學(xué)家方以智曾說(shuō)過(guò)：“一是多中之一，多是一中之多，一外無(wú)多，多外無(wú)一，此乃真一貫者也?！敝挥刑幚砗昧恕耙弧迸c“許多”的關(guān)系，以“一”為中心，以“許多”為支撐，相互促進(jìn)，教育集團(tuán)才能超越幾所幼兒園簡(jiǎn)單集合而成的傳統(tǒng)式火車，成為每節(jié)車廂都能發(fā)動(dòng)的一整列現(xiàn)代化高鐵，勻速、快速前進(jìn)，更好地辦好讓人民滿意的學(xué)前教育！

（作者單位：山東省濱州市陽(yáng)信縣實(shí)驗(yàn)幼兒園）