王旭東 高良堅(jiān)

摘? 要：南路革命精神融入高校思想政治教育具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過對當(dāng)前南路革命精神與高校思想政治教育融合過程中存在的困境進(jìn)行定性分析，針對理論研究滯后、認(rèn)識(shí)不足、紅色文化品牌建設(shè)缺失等困境，提出以創(chuàng)建紅色文化品牌，完善課堂育人，探索實(shí)踐育人，創(chuàng)新教育方法為目標(biāo)，采取統(tǒng)一共識(shí)，豐富內(nèi)涵，勇于實(shí)踐，尊重歷史等具體措施來實(shí)現(xiàn)南路革命精神與大學(xué)生思想政治教育的路徑融合。

關(guān)鍵詞：南路革命精神;思想政治教育;高校;路徑

中圖分類號(hào)：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1005-1422（2019）11-0030-05

黨的十八大以來，習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)要開展紅色文化教育，發(fā)掘、學(xué)習(xí)、傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，對新時(shí)代大力弘揚(yáng)革命文化提出更高的要求，注入了更強(qiáng)動(dòng)力。紅色文化所傳承的革命精神、革命事跡，具有穿越歷史的感染力和震撼力，對思想政治建設(shè)具有重要的教育意義。南路革命精神作為中國紅色革命文化的重要組成部分，是中國革命文化的地域呈現(xiàn)，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治建設(shè)重要的教育資源。充分運(yùn)用地方革命精神文化，對新時(shí)代高校思想政治教育而言，既是現(xiàn)實(shí)需要，也是歷史要求。

一、南路革命精神融入高校思想政治教育的重要意義

南路革命是指20世紀(jì)20年代建黨初期，由中共黨員、廣東省著名農(nóng)民運(yùn)動(dòng)發(fā)起人黃學(xué)增同志在廣東湛江發(fā)起，活動(dòng)范圍涵蓋我國四?。◤V東、廣西、云南、貴州）以及越南部分地區(qū)的革命運(yùn)動(dòng)。在長達(dá)27年多的革命斗爭中形成了“開拓進(jìn)取，敢為人先;求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)基層;艱苦卓絕，信念堅(jiān)定”的精神內(nèi)涵。[1]南路革命精神既是寶貴的紅色非物質(zhì)文化，也是重要的思想政治教育資源。因此，南路革命精神融入高校思想政治教育對落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及豐富思想政治教育載體都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）高校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的工作要求

黨的十九大報(bào)告提出要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，對新時(shí)期我國的高等教育育人目標(biāo)提出了新的要求。新時(shí)期立德樹人就是要不斷地提高大學(xué)生的思想觀念、政治水平、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，使學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。南路革命文化作為重要的思想政治教育資源，有助于立德樹人育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高校大學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)南路革命精神，深入發(fā)掘南路革命的精神內(nèi)核，弘揚(yáng)南路革命的精神力量，在熟悉革命歷史、革命任務(wù)、革命事跡中受到心理震撼和思想的洗禮，形成穩(wěn)定的思想意識(shí)、道德品質(zhì)和行為規(guī)范，將南路革命精神融入自我的人生觀和價(jià)值觀中，并以此指導(dǎo)日常的行為規(guī)范，成長為社會(huì)主義的擁護(hù)者和建設(shè)者，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（二）培育大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)需要

革命文化所蘊(yùn)含的豐富的精神內(nèi)涵和深刻價(jià)值意蘊(yùn)是對大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的寶貴資源。[2]紅色革命文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵具有相同的價(jià)值理念和精神內(nèi)涵，是開展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重要?dú)v史載體和教育資源。因此，應(yīng)充分發(fā)揮紅色資源在價(jià)值引領(lǐng)、道德教化、榜樣激勵(lì)等方面的價(jià)值觀教育功能?[3]。南路革命文化作為優(yōu)秀的紅色革命文化，其蘊(yùn)含“富強(qiáng)、自由、平等、愛國”等精神內(nèi)核，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有高度的耦合性，其“開拓進(jìn)取，敢為人先”的精神與當(dāng)前的改革精神高度重合。因此，南路革命精神與大學(xué)生思想政治教育融合，不僅能夠在當(dāng)前改革進(jìn)程中激勵(lì)廣大群眾，更有利于向在校大學(xué)生傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使高校大學(xué)生深刻感受南路革命精神所蘊(yùn)含的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀根植于大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀之中。

（三）豐富高校思想政治教育資源的重要舉措

豐富的思想政治教育資源是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要保證，有利于綜合運(yùn)用多種形式和方式提升思想政治教育效果。南路革命27年多的斗爭歷程所積累的紅色革命資源，所凝結(jié)和蘊(yùn)含的革命信念、價(jià)值追求和道德情操是紅色文化的生動(dòng)體現(xiàn)和歷史依托，更是開展大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)教材和天然載體。南路革命精神與高校思想政治教育的融合，有利于豐富思想政治教育的內(nèi)容，拓展大學(xué)生思想政治教育的平臺(tái)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法。高校應(yīng)充分發(fā)掘南路革命人物在革命斗爭過程中所形成的高尚的道德情操、崇高的理想信念和卓絕的抗?fàn)幘瘢瑥乃枷虢逃?、道德教育和人格教育等多個(gè)維度挖掘資源，增強(qiáng)思想政治教育的感染力和說服力，實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)。

二、南路革命精神融入高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境

南路革命作為早期的革命運(yùn)動(dòng)，發(fā)起于雷州半島，其革命活動(dòng)范圍在北部灣等區(qū)域，在革命早期具有廣泛的影響力。但由于年代久遠(yuǎn)，史料支撐薄弱，理論研究滯后，認(rèn)識(shí)有待提高，區(qū)域紅色文化品牌建設(shè)緩慢等問題，制約了南路革命精神思想政治教育的作用。

（一）史料挖掘與理論研究多有不足

南路革命精神的本質(zhì)是廣東早期共產(chǎn)黨在開展武裝斗爭的過程中所形成的理想信念、道德情操、革命意志所展現(xiàn)的精神，特別是在艱苦環(huán)境中所展現(xiàn)的抗?fàn)幘癫磺?。南路革命中的革命人物、革命故事、革命遺跡等歷史資料是南路革命精神的提出和研究的重要?dú)v史依據(jù)。因此，需要深挖史料，把南路革命的形成、發(fā)展和抗?fàn)庍^程完整地予以呈現(xiàn)。目前，學(xué)術(shù)界對于南路革命的研究還停留在南路革命精神的闡述方面，史料還待進(jìn)一步發(fā)掘，對于南路革命精神與南路革命人物的關(guān)聯(lián)，南路革命歷史與早期中共黨史的關(guān)系、南路革命精神與改革開放精神的聯(lián)系等方面的研究需要進(jìn)一步加強(qiáng)，從而拓展南路革命的研究領(lǐng)域。

（二）高校對南路革命精神的認(rèn)識(shí)有待提高

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”[4]。南路革命精神作為革命文化的一部分，是紅色資源不可缺少的一部分，需要利用高校課堂來講述，用行動(dòng)來推動(dòng)。大學(xué)生對于地方的革命文化有很強(qiáng)的好奇心，但是由于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教育形式的單一，南路革命精神不能很好地融入高?！八颊n堂”。大學(xué)生對南路革命精神的了解，往往是通過碎片化的信息和零散的講座來獲得，限制了南路革命精神在高?！八颊n堂”中的作用，因此也難以實(shí)現(xiàn)革命精神對大學(xué)生的教育價(jià)值。

（三）區(qū)域紅色文化品牌建設(shè)緩慢

建設(shè)區(qū)域性紅色文化品牌，不僅能為地區(qū)經(jīng)濟(jì)注入活力，也能為思想政治教育活動(dòng)提供實(shí)踐育人平臺(tái)。但當(dāng)前南路革命文化的品牌建設(shè)存在重視程度不夠、組織工作滯后、宣傳不到位等情況。1960年，周總理抵達(dá)湛江市視察工作，專門提起南路革命領(lǐng)袖黃學(xué)增同志，并對湛江市領(lǐng)導(dǎo)做了相關(guān)指示。但是，幾十年來由于缺少具體部門推動(dòng)，導(dǎo)致南路革命精神的推廣和宣傳存在以下兩個(gè)問題：一方面缺少具體機(jī)構(gòu)來協(xié)調(diào)推進(jìn)南路革命文化的建設(shè)。政府對南路革命遺跡、博物館、紀(jì)念館的建設(shè)相對緩慢，沒有發(fā)揮其教育作用;對南路革命精神的研究局限于個(gè)人零星的研究，缺少政府部門協(xié)同推進(jìn)，無法形成相互配合、穩(wěn)定運(yùn)行的協(xié)調(diào)機(jī)制。另一方面宣傳機(jī)制不到位。南路革命精神作為廣東重要的紅色資源，只有廣泛的宣傳，才能發(fā)揮其對黨員干部、大學(xué)生和群眾的教育作用。但由于宣傳資料匱乏、宣傳方式單一、宣傳機(jī)構(gòu)缺失，導(dǎo)致廣大干部、群眾對南路革命精神知之甚少，限制了南路革命精神的傳播。

三、南路革命精神融入高校思想政治教育的路徑

南路革命精神融入高校思想政治教育要根據(jù)革命文化的特點(diǎn)和高校思想政治實(shí)際情況，樹立明確目標(biāo)，采取具體措施，堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐育人相結(jié)合，革命文化的普遍性與特殊性相結(jié)合，從而構(gòu)建起有效的融入路徑。

（一）南路革命精神融入高校思想政治教育的具體目標(biāo)

1.創(chuàng)建區(qū)域紅色文化品牌

以開展思想政治教育為目標(biāo)，當(dāng)前許多地區(qū)的紅色文化品牌建設(shè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化，并創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效益。因此，要充分發(fā)揮地方政府在紅色文化品牌建設(shè)中的統(tǒng)籌作用，利用高校的科研優(yōu)勢，發(fā)揮市場機(jī)制的作用，運(yùn)用地方語言、地方特色講好南路革命故事，推動(dòng)區(qū)域革命文化的長遠(yuǎn)發(fā)展。地方高校應(yīng)結(jié)合本地區(qū)紅色文化資源，服務(wù)紅色文化品牌創(chuàng)建，不斷挖掘南路革命豐富的歷史事跡、革命故事和文化內(nèi)涵，充分利用紅色文化教育資源，為思想政治教育創(chuàng)建新的載體。此外，還要不斷完善對大學(xué)生南路革命精神教育的頂層設(shè)計(jì)、長期規(guī)劃和制度建設(shè)，使南路革命精神成為北部灣重要的紅色文化品牌。

2.完善課堂育人機(jī)制

高校課堂是進(jìn)行南路革命精神宣傳和教育的重要平臺(tái)，也是深化大學(xué)生認(rèn)同南路革命精神的重要途徑。高校要積極探索南路革命精神與思想政治教育課堂教學(xué)融合機(jī)制，將南路革命文化精神進(jìn)行提煉和總結(jié)，形成完整的培訓(xùn)教材，堅(jiān)持將革命歷史文化與愛國主義教育相結(jié)合，對選課設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、師資聘請、教育方法、基地保障等各個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)籌，發(fā)揮思想政治課堂在大學(xué)生南路革命精神學(xué)習(xí)中的重要作用，為南路革命精神融入高校思想政治教育提供制度保障。

3.探索實(shí)踐育人有效路徑

要將南路革命精神的社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合，發(fā)揮實(shí)踐育人的重要功效。通過完善實(shí)踐學(xué)分、創(chuàng)新實(shí)踐方式、提供經(jīng)費(fèi)保障等措施，創(chuàng)建“南路革命精神實(shí)踐團(tuán)”，圍繞南路革命歷史中的人物事件、革命遺跡、口述歷史等內(nèi)容，不斷豐富南路革命精神文化。通過參觀博物館、黃學(xué)增故居等遺址，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感和歷史感，發(fā)揮南路革命精神對高校大學(xué)生的實(shí)踐教育作用。

4.創(chuàng)新教育方法

改革是社會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力，也是促進(jìn)大學(xué)生南路革命精神有效開展的重要手段。隨著世情、國情的變化，當(dāng)代大學(xué)生的思維觀念和接受方式發(fā)生顯著變化，要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和成長規(guī)律，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)和方法，采取新的教育方式和新的教育理念，生動(dòng)形象地展現(xiàn)南路革命歷史，開展紅色專題講授，創(chuàng)建紅色論壇。通過微博、微信公眾號(hào)、紅色網(wǎng)站等新媒體平臺(tái)多維度地對大學(xué)生進(jìn)行南路革命精神教育，使南路革命精神成為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。

（二）南路革命精神融入高校思想政治教育的具體措施

在南路革命精神融入高校思想政治教育的過程中，必須堅(jiān)持統(tǒng)一共識(shí)、豐富內(nèi)涵、勇于實(shí)踐、明確定位，從根本上發(fā)揮南路革命精神的育人功效。

1.統(tǒng)一共識(shí)：提高大學(xué)生對南路革命精神教育重要性的認(rèn)識(shí)

統(tǒng)一共識(shí)是大學(xué)生開展學(xué)習(xí)南路革命精神的重要前提。統(tǒng)一共識(shí)就是要政府、社會(huì)、高校和大學(xué)生從思想角度認(rèn)識(shí)到南路革命精神的豐富內(nèi)涵，在其歷史事跡、精神內(nèi)涵和價(jià)值導(dǎo)向上形成高度統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)。一方面要深刻地認(rèn)識(shí)黃學(xué)增等革命人物在長期的艱難困苦中所形成的“開拓進(jìn)取、敢為人先，求真務(wù)實(shí)、夯實(shí)基層，艱苦卓絕、信念堅(jiān)定”的精神內(nèi)涵，了解南路革命歷史，深入學(xué)習(xí)南路革命精神。另一方面高度重視南路革命精神對粵西高校思想政治教育的意義。高校思想政治教育主體要形成統(tǒng)一意見，認(rèn)識(shí)到南路革命精神對于大學(xué)生思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重要意義，將革命歷史與思想政治教育相結(jié)合，將革命精神與社會(huì)主義價(jià)值觀內(nèi)涵相結(jié)合，發(fā)揮南路革命精神對大學(xué)生思想政治教育的作用。

2.豐富內(nèi)涵：加強(qiáng)大學(xué)生南路革命精神教育載體建設(shè)

不斷豐富南路革命精神的內(nèi)涵，是南路革命精神不斷得到弘揚(yáng)和傳承的重要理論支撐。要不斷加強(qiáng)對南路革命精神的發(fā)掘，在理論支撐、歷史事跡、內(nèi)涵延伸、載體建設(shè)等方面下功夫。一是要不斷加大對南路革命精神的研究力度。鼓勵(lì)和支持相關(guān)學(xué)者對南路革命的史料進(jìn)行挖掘，豐富南路革命的研究資料，不斷凝練南路革命精神，使其與大學(xué)生的成長成才結(jié)合起來、與地方發(fā)展結(jié)合起來，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。二是加強(qiáng)南路革命的載體建設(shè)。在加強(qiáng)南路革命精神教育的過程中，要不斷地建立物質(zhì)文化載體。通過建設(shè)南路革命精神紀(jì)念館、南路革命遺址和黃學(xué)增紀(jì)念館等途徑，加強(qiáng)對廣大黨員干部、粵西大學(xué)生的革命教育，豐富南路革命精神思想政治教育載體。

3.勇于實(shí)踐：實(shí)現(xiàn)南路革命精神長效化運(yùn)行

列寧曾說：“生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)論首要的和基本的觀點(diǎn)?！盵5]對南路革命精神的認(rèn)識(shí)最終要落實(shí)到實(shí)踐中來，要堅(jiān)持南路革命精神思想育人與實(shí)踐育人的統(tǒng)一，拓展實(shí)踐育人的手段和形式。一方面堅(jiān)持思想政治實(shí)踐教育與參觀學(xué)習(xí)南路革命精神相統(tǒng)一。南路革命精神與思想政治理論課具有高度的契合性，將革命精神與愛國意識(shí)貫穿思想政治理論課的實(shí)踐中，通過參觀走訪等形式，深化南路革命精神教育意義。另一方面將社會(huì)實(shí)踐作為豐富南路革命歷史的手段和開展紅色主題教育的方式。通過開展“尋訪紅色鄉(xiāng)村傳承紅色基因”等系列主題教育活動(dòng)，圍繞南路革命精神展開尋訪，將實(shí)踐育人作為內(nèi)化南路革命精神的重要手段。

4.尊重歷史：確保大學(xué)生南路革命精神教育針對性開展

南路革命歷史形成和發(fā)展于北部灣地區(qū)，在開展革命精神教育的過程中要明確南路革命精神所起的作用和范圍。目標(biāo)群體要有所針對，要面向粵西地區(qū)、北部灣的黨政干部、群眾和青年群體，在對南路革命精神理解的基礎(chǔ)上，開展南路革命精神教育。革命內(nèi)容要展現(xiàn)南路革命精神的全貌，但是不能夸大和隨意拓展，要保證教育性和客觀性的統(tǒng)一。在教育內(nèi)容上要注重南路革命精神與湛江歷史、校園文化和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，立足于學(xué)生實(shí)際，立足于學(xué)校實(shí)際，立足于地方實(shí)際，確保南路革命精神真正發(fā)揮實(shí)效。

四、結(jié)語

習(xí)近平提到：“今天，我們回顧歷史是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。”[6]因此高校要將南路革命精神與大學(xué)生思想政治教育緊密地結(jié)合起來，將歷史傳統(tǒng)與當(dāng)前的民族復(fù)興使命結(jié)合起來，將傳承革命精神與發(fā)揮育人功效結(jié)合起來，在牢記革命歷史和傳承紅色基因中，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代立德樹人這一根本任務(wù)。

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責(zé)任編輯? 牛志鵬