拂去塵世繁華，書就歲月光陰

趙建平

光影的腳步慢慢地挪動，歲月的痕跡悄悄留下。世事的繁華，人生的百態(tài)，得失榮辱，驚艷沒落，在時間的腳步里慢慢地變淡。記載這些的，除了光影，還有文字。而文字的書寫工具就是筆。我很喜歡筆。對于筆，總有一種說不出的眷戀，莫名的喜歡，多年來想寫一段文字把自己對筆的感情表達出來聊以慰藉我們失去的光陰。今日，吐絲成繭，與大家共享之。

鉛筆。

小學(xué)低年級的時候我用鉛筆寫字。歪歪扭扭，橫七豎八。那時候的鉛筆都是外面是木頭里面是鉛芯。我小心翼翼地用鉛筆刀把外面的皮削去一層，然后把芯削薄，在白紙上劃出一道道深色的痕跡。那時家貧，紙要正反面寫，鉛筆要用到短得不能握住才肯扔掉。有時候一張紙寫滿了，用橡皮擦擦干凈再寫一遍。節(jié)儉的種子就這樣在我小小的心靈深處埋下了。它教會我節(jié)儉用度，教會我把握人生。鉛筆是我人生接觸到的第一種筆。

毛筆。

小學(xué)低年級的時候，老師就教我們寫毛筆字。那是我們本村的一位老先生，毛筆字寫得很好，從握筆到橫撇豎捺，每周一節(jié)。我捧著墨盒，蘸好墨汁，開始在紅仿上描摹，最后在白紙上寫。老先生有時候握住我的手親自幫我拿捏。多年后，直到老先生去世，我總覺得手上的余溫還在。那時候先生教的是楷體字，印象最深的就是四個字：天下太平。老先生除了教會我毛筆字，還教會我做人要橫平豎直，剛正不阿。所以我要感謝老先生，還有那段金色的歲月。

圓珠筆。

小學(xué)高年級的時候用到了圓珠筆，那時候的圓珠筆不好用，每每到了冬天，基本不能用，寫出的字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，有時候根本寫不出來，這時候就把筆尖放在嘴邊，用熱氣暖和一下，然后再寫。老師聽寫的時候，筆芯的墨用完了寫不出字來，我就會抓耳撓腮，囧態(tài)百出，聊用筆尖在紙上描摹。時至今日我還是不喜歡圓珠筆，它沒有鉛筆的剛正，也沒有毛筆的圓潤，寫出的字也不好看。無奈，現(xiàn)在都是用的圓珠筆。這種筆用起來便捷，也便宜。我想圓珠筆大行其道也許和我們追求高效率的生活有關(guān)吧。這就像生活總有煩惱，我們必須接受。

鋼筆。

現(xiàn)在的年輕人幾乎不知道這個名字。我很喜歡鋼筆。我記得鄰居家的姐姐有一支鋼筆，看著那東西寫出漂亮的字跡，我心生向往。拿著老媽給的一塊五毛錢，走了近十里路，到供銷社買了我人生中第一支鋼筆。摸摸看看，看看摸摸，愛不釋手，每天都放在口袋里。我記得那筆是英雄牌的。以后的初中、高中、大學(xué)，只要有錢，就會想到買鋼筆。最便宜的幾毛錢，最貴的幾十塊錢。它記錄著我的人生成長的每一個階段，初中的披星戴月，高中的忙忙碌碌，大學(xué)的短促繁忙。我愛這種筆，它不僅有鉛筆的剛正，更有毛筆的圓潤，寫出的字很漂亮，但是到現(xiàn)在，這種筆幾乎銷聲匿跡了，偶爾大型活動簽字的時候才可以看到。這也許就是理想與現(xiàn)實的不同吧，我坦然接受。

我愛筆，愛惜筆，敬重筆。它是我們謀生的手段，是我們抒寫性靈的工具，是歲月賜予我們的禮物，值得我們一生使用和把玩。

粉筆。

粉筆是知識的播撒者。每每寫完一黑板的文字，我會默默地站在教室后面，慢慢地欣賞自己的作品，欣然地看著孩子們奮筆疾書，此時心里有些許慰藉，絲絲甜意流入內(nèi)心深處。雖手腕酸痛，也在所不惜。白色的粉筆傳播知識，彩色的粉筆書畫圖案。多年以后的現(xiàn)在總覺得粉筆在我的人生中的地位是最重要的。

我愛筆，愛惜筆，敬重筆。孩子們隨手丟棄的筆，我會悄悄地撿起來，拂去筆身上的泥土，擦拭干凈，看看如果還能用，我會放在講桌上的盒子里，等孩子們沒有筆用的時候，他們自然會來拿。我會在游走教室的時候輕輕撿起孩子們掉到地上的筆，放到他們的鉛筆盒里。我會在給孩子發(fā)成績獎的時候?qū)⒈静欢嗟莫劷饟Q成各種筆，來獎勵他們。我會用筆工工整整地在孩子們的作業(yè)本上寫上他們的名字。此時的筆，我覺得就是愛。

各色的筆，各色的生活;不一樣的人生，一樣的人生道理。筆貫穿了我們教師的一生。字里行間寫出的有知識，有閱歷，有繁華，有落寂。鉛筆的懵懵懂懂，毛筆的橫平豎直，圓珠筆的左右逢源，鋼筆的剛?cè)嵯酀?，粉筆的無私奉獻，這些都是筆帶給我的體悟。在這個繁華的世界里，筆這種神奇的東西，總能給我們帶來心靈的體驗。

喧囂的都市，快節(jié)奏的生活，感謝有你，伴我一生。