會(huì)寧縣農(nóng)村小學(xué)足球活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

吳尚坤

摘 要：隨著我國(guó)現(xiàn)代體育精神的發(fā)展，足球雖然不是我國(guó)具有代表性的體育項(xiàng)目，但是廣受學(xué)生和人民群眾的喜愛。足球作為一項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)類型，也是體育精神的代表，需要國(guó)家和廣大群眾的支持，從而引起國(guó)家以及社會(huì)群眾對(duì)足球的關(guān)注。學(xué)校作為育人機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展都應(yīng)起到重要的作用，并且進(jìn)行有效措施來提高學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生受到正確的體育知識(shí)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué) 足球 發(fā)展與現(xiàn)狀

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）11-0006-01

1.農(nóng)村小學(xué)足球活動(dòng)的發(fā)展與現(xiàn)狀

（1）甘肅省會(huì)寧縣農(nóng)村小學(xué)足球的現(xiàn)狀

從會(huì)寧縣農(nóng)村學(xué)校足球項(xiàng)目普及度來看，一些學(xué)校還是很重視足球課外運(yùn)動(dòng)的，但農(nóng)村小學(xué)足球活動(dòng)和城市小學(xué)足球活動(dòng)差別還是很大的，其教育理念也比較大，農(nóng)村的一些家長(zhǎng)他們都以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，不讓學(xué)生參加一些課外項(xiàng)目以免耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，害怕導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)落后。其次，一些農(nóng)村小學(xué)中沒有專業(yè)的體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)，更沒有相關(guān)的專業(yè)器材，從而導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)的足球課程無(wú)法開展，極少數(shù)的學(xué)校開展了校園足球課程，但更多的學(xué)校是沒有開設(shè)足球課程的，在農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)以及部分教師眼里學(xué)習(xí)才是最重要的，學(xué)習(xí)成績(jī)好才是真才實(shí)學(xué)，不能因?yàn)轶w育項(xiàng)目荒廢學(xué)業(yè)。而大多農(nóng)村小學(xué)，受應(yīng)試教育的影響，許多領(lǐng)導(dǎo)一心只抓語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么都不是問題，從而沒能認(rèn)識(shí)到學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要性，正是由于這種錯(cuò)誤教育思想，才導(dǎo)致當(dāng)代學(xué)生的身體素質(zhì)和思想道德品質(zhì)都大不如以前，甚至在學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)方面都受到了應(yīng)試教育的毒害，在學(xué)校管理層的心目中，體育課就是玩的課，是可有可無(wú)的，學(xué)生少玩一節(jié)課，就能多學(xué)一節(jié)課。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的不重視，這種風(fēng)氣影響整個(gè)學(xué)校，讓整個(gè)學(xué)校都會(huì)不重視足球運(yùn)動(dòng)，那么孩子們就無(wú)法按照自己的興趣去踢足球了。另一個(gè)方面原因是部分家長(zhǎng)不支持自己的孩子去從事足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)的家庭里，家長(zhǎng)又恰好掌管著孩子興趣選擇的生殺大權(quán)，他們認(rèn)為孩子玩多了會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，所以就扼殺了孩子的足球夢(mèng)。在這種觀念下，學(xué)生沒有時(shí)間去參加足球鍛煉，也不敢參加，而學(xué)習(xí)就成為了孩子在學(xué)校的唯一任務(wù)。

2.改善農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀措施

（1）提高對(duì)農(nóng)村小學(xué)校園足球的認(rèn)識(shí)水平

有關(guān)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只有對(duì)足球發(fā)展形成充分的正確的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)的巨大作用，才能夠促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，才能夠?qū)ξ覈?guó)的足球事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合本校實(shí)際，制定可行的科學(xué)的評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)足球開展的督導(dǎo)檢查工作。同時(shí)，建立完善的學(xué)校法規(guī)體系，使學(xué)校足球開展工作有法可依。學(xué)校應(yīng)當(dāng)抓住契機(jī)，對(duì)學(xué)校足球工作給予足夠的重視和力所能及的投入，為甘肅省會(huì)寧縣小學(xué)的足球運(yùn)動(dòng)開展提供可靠的思想保障。

（2）家校聯(lián)盟促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)足球的發(fā)展

我們作為學(xué)校的老師應(yīng)該和學(xué)生的家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，學(xué)生能夠參加足球活動(dòng)并取得一定的成績(jī)，這也是對(duì)學(xué)生能力的許可，在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力也應(yīng)該得到大眾的認(rèn)可，尤其是被老師和家長(zhǎng)贊許，這會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到關(guān)鍵的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起運(yùn)動(dòng)，這樣他們才能慢慢了解到足球運(yùn)動(dòng)的真諦，不僅能夠做到強(qiáng)身健體，還能夠讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)和別人團(tuán)結(jié)合作，讓學(xué)生的德智體美勞得到全面發(fā)展，有助于學(xué)生成長(zhǎng)成一個(gè)全面的人才。所以家長(zhǎng)和學(xué)校之間長(zhǎng)期保持有效聯(lián)系，建立家校聯(lián)盟，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用。

（3）加強(qiáng)專業(yè)足球教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理

農(nóng)村小學(xué)體育教師應(yīng)該要加強(qiáng)自己對(duì)足球教學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識(shí)到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重要性，要能夠?qū)⒆约簩?duì)足球運(yùn)動(dòng)的一些理解傳遞給學(xué)生們。對(duì)于那些體育教師不專業(yè)的學(xué)校應(yīng)該去引進(jìn)一些優(yōu)秀的青年教師，對(duì)教師要進(jìn)行多方面的體育知識(shí)培訓(xùn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其上課進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們熱愛本職，做到重教敬業(yè)。體育教師應(yīng)多開設(shè)足球體育課，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的熱愛，讓校園足球真正融入到農(nóng)村孩子的校園生活中去。教師可以組建簡(jiǎn)單的足球興趣小組或足球隊(duì)，進(jìn)行足球技能的訓(xùn)練，在有足球比賽的活動(dòng)時(shí)，積極參與，讓學(xué)生練有所用。

3.結(jié)語(yǔ)

以上所述，本文就當(dāng)前甘肅省會(huì)寧縣農(nóng)村小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展過程中存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述，要想促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)足球的發(fā)展和普及，必須著手解決這些擺在我們面前的難題，才能讓農(nóng)村的小學(xué)生也能夠在足球場(chǎng)上揮灑自己的汗水，為自己的足球夢(mèng)而奔跑。

參考文獻(xiàn)

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