趙先甲

關(guān)鍵詞：體育舞蹈;幼兒;體育活動(dòng);影響

幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)總結(jié)為三個(gè)方面：培養(yǎng)興趣，發(fā)展動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。

而興趣對(duì)于動(dòng)作技能與身體素質(zhì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的因素，因?yàn)槟芊窦ぐl(fā)和產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣是事關(guān)體育意識(shí)與習(xí)慣的關(guān)鍵之處。在幼兒園這個(gè)基本運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，孩子們更多的需要發(fā)展基本動(dòng)作技能?；诖耍w育舞蹈教育起到了非常重要的作用，它可以促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展，豐富動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)或模式的積累。

一、體育舞蹈的內(nèi)涵

體育舞蹈作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中占有舉足輕重的地位，它是一門(mén)集音樂(lè)、動(dòng)作、節(jié)奏和感情于一體的藝術(shù)，體育舞蹈是運(yùn)動(dòng)美和藝術(shù)美的有機(jī)結(jié)合，使人們的審美層面進(jìn)一步提高，從中獲得一種體育藝術(shù)的力量，并使觀眾在觀賞中產(chǎn)生美感是它的魅力所在，以求達(dá)到更高層次的美的享受。經(jīng)常參加體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，可以改變著自我的形體、姿態(tài)等身體條件，并在體育舞蹈優(yōu)美的音樂(lè)和優(yōu)美動(dòng)作的影響下，提高審美能力。

幼兒需要依靠豐富的想象力和內(nèi)心的感悟來(lái)表達(dá)動(dòng)作的內(nèi)涵，它可以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒對(duì)動(dòng)作及節(jié)奏的模仿能力，教育幼兒探索常見(jiàn)生活物品的游戲方法，提高幼兒想象力和創(chuàng)造力[1]。通過(guò)體育舞蹈，幼兒可以獲得基礎(chǔ)的舞蹈知識(shí)，鍛煉出身體的柔韌度、平衡力、協(xié)調(diào)力，使兒童的體質(zhì)得到增強(qiáng)，同時(shí)，兒童的注意力、模仿力、表演能力等學(xué)習(xí)能力也得到大大增強(qiáng)。

二、體育舞蹈對(duì)幼兒體育活動(dòng)的影響

體育舞蹈對(duì)于幼兒體育活動(dòng)的影響主要在于實(shí)現(xiàn)幼兒體育活動(dòng)的核心目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作技能，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

（一）體育舞蹈激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

體育舞蹈可以通過(guò)游戲教育、音樂(lè)教育以及肢體教育來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的積極性。我們都知道，幼兒對(duì)于游戲有著天生的喜愛(ài)，在音樂(lè)下，幼兒會(huì)不自覺(jué)的擺動(dòng)自己的肢體，跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖晃。因此，將游戲和音樂(lè)融進(jìn)體育舞蹈動(dòng)作中，可以讓幼兒獲得心靈上的滿足感，鍛煉了幼兒的交際能力。除此之外，還會(huì)激發(fā)幼兒的探索精神以及想象力、創(chuàng)造力[1]。

例如，讓幼兒做早操，早操活動(dòng)富有科學(xué)性和趣味性，在早操動(dòng)作的編排上，幼兒園都是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，結(jié)合幼兒生活情趣，根據(jù)四季的變化，在遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的情況下，合理科學(xué)地編排動(dòng)作，其內(nèi)容豐富、形式多變、游戲多樣化、音樂(lè)節(jié)奏歡快，早操作為體育舞蹈的一種表現(xiàn)形式，是幼兒最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式之一，激發(fā)了幼兒每日運(yùn)動(dòng)的興趣。

（二）體育舞蹈發(fā)展幼兒動(dòng)作的基本技能

幼兒動(dòng)作的基本技能包括：走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、支撐、懸垂、平衡等，幼兒這些動(dòng)作的基本技能獲得一定的發(fā)展，對(duì)于幼兒的“動(dòng)作模式”和“動(dòng)作單元”都能得到平穩(wěn)的發(fā)展，將對(duì)今后參與運(yùn)動(dòng)能力、生活技能及社會(huì)交往能力等都產(chǎn)生重要的作用。體育舞蹈作為幼兒感興趣的運(yùn)動(dòng)方式之一，完全可以滿足幼兒動(dòng)作的基本技能的發(fā)展和運(yùn)用，提高幼兒身體的靈活性和平衡性，避免幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到不必要的傷害，同時(shí)提高幼兒對(duì)于基本動(dòng)作的熟練掌握[2]。

例如籃球舞蹈，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的舞蹈運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉幼兒跑、跳、投等基本動(dòng)作能力，可以提高幼兒身體的靈敏性、速度、力量和耐力等，對(duì)幼兒的身體素質(zhì)有著極大的提高。除此之外，籃球舞蹈還可以促進(jìn)幼兒左右腦平衡發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的意志力，還可以提高幼兒的觀察力、判斷力和反應(yīng)能力，促進(jìn)身體靈活度等。

還有拉丁舞，幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈活動(dòng)，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且還能改善大腦的反應(yīng)能力，能夠讓正處于發(fā)育階段的孩子骨骼及肌肉盡量向上伸展。拉丁舞是需要雙人配合的舞蹈種類，因此練習(xí)拉丁舞，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)融入團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)與人協(xié)作，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

（三）體育舞蹈可以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)

現(xiàn)在很多的孩子都是出于亞健康狀態(tài)，很容易生病，體育舞蹈是一種全面運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)孩子血液循環(huán)功能，增強(qiáng)身體抵抗力，促進(jìn)身體健康。增強(qiáng)孩子心理健康，提高心理承受能力和社會(huì)適應(yīng)能力。相對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行體育舞蹈教育的幼兒來(lái)說(shuō)，其身體素質(zhì)更好一點(diǎn)。體育舞蹈還可以鍛煉幼兒的耐力，增強(qiáng)幼兒的呼吸系統(tǒng)功能，增加肺活量，同時(shí)增加血液帶氧的能力。除此之外，在改善身體形態(tài)方面，通過(guò)早操、籃球運(yùn)動(dòng)、芭蕾舞、拉丁舞等體育舞蹈，可以讓幼兒身體的各個(gè)部位能充分協(xié)調(diào)配合。做以上這些運(yùn)動(dòng)，有助于幼兒獲得一個(gè)良好的體型，保持完好的姿態(tài)[3]。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，通過(guò)體育舞蹈，讓幼兒獲得心靈上的滿足感，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。激發(fā)幼兒的探索精神以及想象力、創(chuàng)造力。鍛煉幼兒的身體平衡能力，提高對(duì)于基本動(dòng)作的熟練掌握。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身體更加強(qiáng)壯，不易生病。由此可見(jiàn)，體育舞蹈基本實(shí)現(xiàn)了幼兒體育活動(dòng)核心目標(biāo)，對(duì)幼兒體育活動(dòng)的影響比較深遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]周劍，孫偉東.體育對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和記憶能力的影響[J].2018年中國(guó)生理學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)議暨“科技創(chuàng)新與運(yùn)動(dòng)生理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，2018.

[2]朱曉愉.體育舞蹈運(yùn)動(dòng)在幼兒教學(xué)中的重要性及展望[J].當(dāng)代體育科技，2017 （30）：31.

[3]王瑩.體育舞蹈教育對(duì)幼兒身心發(fā)展重要性之認(rèn)知[J].當(dāng)代體育科技，2016 （13）：63-64.