張愛景

[摘要]目的：研究心理治療技術(shù)在精神疾病輔助治療中的應(yīng)用。方法：選取本院收治70例精神疾病患者，按照數(shù)字表法將患者分為對照組、研究組，均35例，對照組采取藥物治療，研究組以此為基礎(chǔ)應(yīng)用心理治療技術(shù)，觀察患者心理狀況和生活質(zhì)量。結(jié)果：患者分別治療后，對照組焦慮、抑郁評分均比研究組高，組間比較存在統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05）。對照組社會功能與心理功能、軀體功能等生活質(zhì)量評分均低于研究組，組間比較差異有意義（p<0.05）。結(jié)論：精神疾病患者治療時，心理治療技術(shù)是以輔助治療方式進行，可以緩解其焦慮和抑郁情緒，提升患者整體生活質(zhì)量，值得推廣。

[關(guān)鍵詞]心理治療技術(shù)，精神疾病，輔助治療

[中圖分類號]R749 [文獻標識碼]A [文章編號]2096-5249（2019）17-0203-02

和常人比較，精神疾病人群會存在行為和思維方式的不同，在影響患者生活質(zhì)量與日常生活同時，還會對社會與家庭造成威脅。對精神疾病患者進行臨床治療時，通常是以藥物治療緩解病情，雖然可以改善其臨床癥狀，但仍然無法達到預(yù)期臨床療效。本文對70例精神疾病進行研究，利用分組方式進行論述，詳細總結(jié)如下。

1資料和方法

1.1臨床資料選取本院2018.5-2019.6期間收治的70例精神疾病患者，按照數(shù)字表法將患者分為對照組、研究組，均35例。對照組，男20例，女15例，年齡26-62歲，中位數(shù)（44±18）歲。研究組，男19例，女16例，年齡25-64歲，中位數(shù)（44.5±19.5）歲。全部患者均滿足精神疾病診斷標準，患者家屬知曉本次研究內(nèi)容，未伴有其他嚴重疾病。兩組臨床資料比較，差異無意義（p>0.05）。

1.2方法全部患者均采取常規(guī)的藥物治療，研究組則以此為基礎(chǔ)，向患者展開心理治療技術(shù)，患者康復(fù)期間，向患者予以輔助心理治療，選擇沙盤治療與繪畫治療等技術(shù)手段，盡可能釋放患者壓抑情緒，不斷激發(fā)患者自我愈合能力，通過患者情緒和注意力的正確指導(dǎo)，改善患者認知能力與社會能力等，從而緩解其精神癥狀。對精神疾病患者進行針對性心理治療時，其主要包括：（1）應(yīng)激障礙患者，此類患者通常受到較大精神刺激，在受到創(chuàng)傷后，患者會呈現(xiàn)茫然狀態(tài)，且認知度不斷下降，使其存在焦慮不安情緒。因此，向患者采取心理治療時，嚴禁討論創(chuàng)傷經(jīng)過，降低消極情緒，引導(dǎo)患者積極面對臨床治療，使其具有較高治愈信心。對于醫(yī)生來講，選擇危機干預(yù)技術(shù)，可以幫助患者正確處理不幸事件，引導(dǎo)患者積極面對人生，若患者存在焦慮情緒，應(yīng)該利用認知療法緩解患者錯誤假設(shè)，同時予以暴露療法。（2）精神分裂癥，典型癥狀為內(nèi)心和孤僻，對此類患者予以關(guān)愛，可以幫助患者快速適應(yīng)當前環(huán)境，在講解疾病時，需要保證整個過程的嚴謹性，避免患者存在心理負擔，在向患者予以心理治療時，要求醫(yī)生仔細觀察患者行為，詳細記錄情況，按照患者狀況制定治療方案，若患者表現(xiàn)和正常人相同，則應(yīng)該給予相應(yīng)鼓勵。對此，認知行為治療方法的應(yīng)用，可以預(yù)防患者出現(xiàn)新問題，避免疾病復(fù)發(fā)，降低其危險性。（3）抑郁癥治療，通常情況下，多數(shù)抑郁癥患者會存在情緒低落和悲觀等情緒，如果情況比較嚴重，還會發(fā)生自殺傾向，從而威脅患者生命安全，因此，向患者展開心理治療，應(yīng)該提供有效心理疏導(dǎo)，例如：傾聽患者心聲，向其提供權(quán)威建議，與此同時，施行認知療法，還可以有效改變患者認知，避免其邏輯錯誤判斷，實現(xiàn)治療效果的提升。初期為每周1次，根據(jù)患者恢復(fù)狀況進行相應(yīng)調(diào)整，即每月1-2次，持續(xù)3-6個月治療。在患者完成治療后，需要為其展開心理狀況評估，了解其康復(fù)程度，如焦慮和抑郁評價量表。

1.3評估標準選擇焦慮、抑郁自評量表，對比患者焦慮和抑郁情況。同時選擇GQOLI-74進行患者生活質(zhì)量評估，主要內(nèi)容包括：社會功能與心理功能、軀體功能等，滿分100分，如果評分較高，表明患者生活質(zhì)量比較理想。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析選擇SPSS 21.0統(tǒng)計學(xué)軟件，對本次研究數(shù)據(jù)處理，計量資料（x±s）表示，組間t檢驗。若P<0.05，表明組間差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1焦慮和抑郁評分患者分別治療后，對照組焦慮、抑郁評分均比研究組高，組間比較存在統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05），如表1。

2.2生活質(zhì)量評分對照組社會功能與心理功能、軀體功能等生活質(zhì)量評分均低于研究組，組間比較差異有意義（p<0.05），如表2。

3討論

在傳統(tǒng)治療中，多數(shù)患者是以藥物治療方式進行，確?；颊卟∏橛行Э刂疲梢员苊饧膊“l(fā)作等，然而，此種方式還會影響患者臨床癥狀，使其出現(xiàn)不同程度心理問題，易發(fā)生病情反復(fù)發(fā)作情況?；诖耍槍窦膊≌J知能力與心理變化等，需要選擇心理治療技術(shù)，盡可能向患者予以心理干預(yù)，實現(xiàn)有效指導(dǎo)，具體表現(xiàn)為：（1）患者過于擔心自身病情，可能會出現(xiàn)羞恥感，若患者病情反復(fù)發(fā)作，其心理會發(fā)生較大變化，心理治療主要是向患者予以高度關(guān)注，通過講解疾病治療方法等，引導(dǎo)其正確面對臨床治療。（2）患者在社會方面存在較大恐懼感，擔心社會與家人是否會接納自己，極易存在恐懼感，在進行臨床治療時，要求患者家屬積極參與其中，以便于予以支持和鼓勵。

由此可見，在精神疾病患者臨床治療中，對于心理治療技術(shù)的應(yīng)用，其作用具體表現(xiàn)為：一方面，心理治療可以提升患者依從性，心理治療作用并非僅為疏導(dǎo)和教育，而是需要通過心理治療技術(shù)的運用，提升患者治療依從性，避免患者病情復(fù)發(fā)，保證其具有較高臨床療效;另一方面，心理治療技術(shù)可以向患者予以心理教育，幫助患者正確面對自身心理問題?？梢姡谶M行心理治療技術(shù)的應(yīng)用時，需要特別注意：各醫(yī)生需要加強心理治療認知，使其成為輔助治療方式，提升心理治療依從性，同時還應(yīng)該保證治療具有針對性，由于各患者病因和臨床癥狀不同，其治療方法也會存在差異化，因此，醫(yī)生應(yīng)該采取針對性處理方法，確保心理治療有效性。

精神疾病屬于臨床比較常見疾病，會對患者、家屬造成直接影響，極易導(dǎo)致患者生存質(zhì)量的下降。在對患者進行臨床治療時，通常采取藥物治療方法，選擇心理治療技術(shù)作為輔助治療手段，可以幫助患者正確樹立疾病治療信心，以此消除患者病理狀態(tài)，降低患者家庭、社會負擔。對此，心理治療技術(shù)不僅可以緩解患者不良情緒，而且還能提高患者生存質(zhì)量，保證其具有較高治療效果，實現(xiàn)患者病情有效控制，具備臨床推廣價值。