陳加衡

摘? 要：對于初中階段的學(xué)生來說，他們正處于成長中非常重要和關(guān)鍵的時期，從長遠來看可以說在初中階段的學(xué)習(xí)時期是他們的一生中的黃金時期，所以對他們而言擁有一個非常良好的身體素質(zhì)是多么的重要，因此初中階段的體育教師，要通過在課堂上新穎有趣的教學(xué)方式，來增加學(xué)生進行體育運動的熱情和學(xué)習(xí)的積極性。只有初中體育教師提高對體育教學(xué)的重視程度，以初中階段的學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，積極突破自己教學(xué)的瓶頸，才能提高所有學(xué)生的綜合素質(zhì)和體能，讓學(xué)生發(fā)展成為對國家和社會有用的綜合人才。

關(guān)鍵詞：初中體育;新穎有趣;學(xué)習(xí)積極性;綜合人才

在網(wǎng)絡(luò)新時代的當下，初中階段的學(xué)生每天接觸的資訊都非常的多元，并且他們進行學(xué)習(xí)的方式也比過去的學(xué)生更加多，所以初中階段的體育教師要在課堂上以學(xué)生為主體的進行教學(xué)，通過結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化的設(shè)備進行創(chuàng)新教學(xué)，積極與學(xué)生產(chǎn)生互動，通過比較新穎有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學(xué)生積極主動的融入到體育課堂的教學(xué)氛圍當中來。所以隨著新時代發(fā)展的新要求和社會發(fā)展人才的新需要，初中階段的體育教師要不斷的進行教學(xué)方式的探索和創(chuàng)新，通過對足球、排球、籃球等多項運動的新探索，來豐富初中階段體育課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生不僅可以在課堂上學(xué)到體育基本的知識、各項運動的各種簡單技巧，更能夠讓學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)，讓身心得到更好的發(fā)展和放松。增強他們的體育運動鍛煉的意識，提高他們對自身身體健康的重視程度，相信只有好的體能和身體素質(zhì)，才能讓初中階段的學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中走的更遠，發(fā)展的更好。

一、淺析我國初中階段體育教學(xué)存在的問題

在我國國情和教育制度的影響下，由于當前還沒有將初中體育這門學(xué)科列入中考升學(xué)的考試科目和范圍內(nèi)，在這種大的教育環(huán)境下，導(dǎo)致初中階段的體育課程的排課量一直都是比較低的，比如一周只有一到兩節(jié)課，相對比其他文化課來說是非常少的，這樣長此以往就會導(dǎo)致初中階段的體育教師對教學(xué)產(chǎn)生懈怠情緒，久而久之會影響他們對自己教學(xué)專業(yè)度提升和失去教學(xué)的激情。也會影響初中階段的學(xué)生對體育課的正確認識甚至也會認為體育課不需要進行認真對待和學(xué)習(xí)。

二、新時代下提高初中階段體育課堂教學(xué)有效性的策略

（一）結(jié)合初中階段學(xué)生實際需要，營造寬松有趣的學(xué)習(xí)氛圍

有資料表明，當學(xué)生在一個比較輕松愉悅的課堂氛圍之中，他們的思維更加敏捷、課堂參與度也更加活躍，他們對當下所學(xué)的知識吸收的效果也比較高，記憶力也顯著比較好。相反的，當學(xué)生進入一個相對比較保守、死板、嚴肅、壓抑的課堂氛圍中，他們的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)效率都變得比較低，尤其他們的學(xué)習(xí)積極性幾乎是沒有的，而且他們在課堂上記憶效果也是很低的，所以在這樣的課堂氛圍下學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是非常不理想的。尤其在初中體育課堂如果也是進行這種比較壓抑死板的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生只會通過對老師教導(dǎo)的運動項目的動作和技巧進行刻板的重復(fù)模仿練習(xí)，學(xué)生不僅無法在有效的課堂時間內(nèi)掌握老師講解的動作要領(lǐng)和運動技巧，還會增加學(xué)生對體育運動的誤解，降低他們對體育運動課學(xué)習(xí)的興趣。所以初中階段的體育教師必須要結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和播放設(shè)備，進行一些有關(guān)足球、籃球、排球、羽毛球等學(xué)生感興趣的體育項目的內(nèi)容進行教學(xué)視頻、體育故事、奧林匹克文化等資源的搜集和整理，然后在課堂上結(jié)合這些搜集和整理到的內(nèi)容進行視頻播放教學(xué)。通過這樣的方式可以讓初中階段的學(xué)生喜歡和熱愛上這些運動，并且可以督促他們形成養(yǎng)成良好的運動鍛煉習(xí)慣，真正讓體育運動走入他們的生活當中去，成為他們生活的一部分。

（二）進行多元化的創(chuàng)新教學(xué)，豐富初中體育課堂

初中階段的體育教師要明確初中階段的學(xué)生才是課堂教學(xué)的主角，讓他們成為體育課堂的主導(dǎo)者，徹底的改變過去以往傳統(tǒng)的那種教學(xué)方式，讓學(xué)生從課堂中主動的去設(shè)計體育運動游戲、主動的去參與其中。讓過去那些傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容變得更加多元和豐富，比如就是學(xué)生都熟悉的籃球這項運動，無論男生還是女生幾乎是大家都喜歡的一項運動，那么此時體育教師就可以讓學(xué)生通過一些有趣的動漫視頻或者NBA比賽視頻，選取一些有關(guān)于他們要學(xué)習(xí)的一些點進行視頻集錦的制作，然后讓學(xué)生們通過觀看這些視頻，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣之后，在根據(jù)這些內(nèi)容進行一個重點的示范講解，那么此時學(xué)生就會很容易記憶，并且掌握籃球的運動技巧。與此同時，也增加了學(xué)生積極參與課堂的積極性。

三、結(jié)束語

初中體育教師要不斷的對自身專業(yè)進行提升和進修學(xué)習(xí)，通過自己的努力進行更多教學(xué)方式的創(chuàng)新來提高體育課堂教學(xué)的效果，讓學(xué)生的體育水平不斷提升，進而逐漸引導(dǎo)初中階段的學(xué)生明白體育運動是非常重要的，只有加強他們?nèi)粘５捏w育鍛煉，才能讓他們在今后的學(xué)習(xí)中擁有好的體魄提高學(xué)習(xí)效率。

參考文獻

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