淺談小學生安全意識的培養(yǎng)

王小平

摘 要：萬州公交車墜江事件，如果那個中年婦女有安全意識，就不會跟司機抓扯；如果公交司機有安全意識，也不會一邊開車，一邊用手去那個跟那個婦女抓扯，撕打；如果車上的乘客有安全意識，能去制止一下他們的行為，十五個鮮活的生命就不會瞬間即逝！這樣的交通事故就發(fā)生在我們身邊，讓人匪夷所思！

關鍵詞：小學生；安全意識；培養(yǎng)

在我們身邊，開車在路上走，經?？吹侥ν熊囋诼飞祥_得飛快，不管前面有沒有車，有沒有行人，只 要有個縫，摩托車就會鉆過去；一群接孩子上下學的老人牽起孩子過橫穿馬路，不走人行道，不走人行天橋，而是想在哪點穿就在哪點穿，紅綠燈也不看；還有人在走路時耍手機，甚至中間有欄桿，也有人從中間的欄桿翻過去……這些行為在我們周圍比比皆是！隨處可見！是什么讓人們這在公路上這么隨意？是安全意識的嚴重缺乏！成人尚且如此，讓孩子能有安全意識嗎？不能！所以交通事故頻繁發(fā)生，血的教訓告訴我們，安全意識的培養(yǎng)已迫在眉睫，刻不容緩！

安全意識的重要性

所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的務必安全的觀念，也就是人們在生活中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)，探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。從導致事故的比例看，人的不安全行為又占導致事故的主要因素。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的人的行為失誤的轉換作用。而人的不安全狀態(tài)主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識是預防人不安全狀態(tài)的根本措施。人只有有了安全意識，才會有安全的行為；有了安全的行為，才能保證安全。

安全意識的核心是尊重生命的價值，是對生命理念的傳達。所以，輕視自我和他人價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強安全意識，不僅僅是為了生產生活，而是服務于生命本身的一種職責，是安全工作的靈魂。安全意識決定著人們的安全行為。

如何培養(yǎng)小學生的安全意識

孩子是要長大的，他們是要獨立面對社會的，從小對培養(yǎng)他們的安全意識，對社會、對家庭都有非常重要的現(xiàn)實意義，因此家長和學校就要加強孩子安全意識的培養(yǎng)，讓孩子從小能夠重視自身的人身安全，從點點滴滴的小事做起，逐漸增強安全意識。

（一）定期開家長會，安全意識從家長抓起。家長是孩子的第一任老師，他們言行直接影孩子的一生，定期對家長進行安全教育培訓，學習交通法規(guī)，讓家長知道安全意識的重要性。

第一，家長要在日常生活中言傳身教。為孩子做出榜樣，立下標桿。比如家長帶孩子出行，一定要讓孩子懂得基本的交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，走路走人行道 ，過馬路必須要走人行橫道，不能隨意穿馬路，做到紅燈停、綠燈行等。只有家長首先做到了，孩子才會效仿。

第二，給孩子買交通安全繪本，教他們認識一些交通標志。孩子喜歡讓大人給講故事，給孩子買一些關于交通安全的繪本，繪聲繪色的講給孩子聽，對于初步建立孩子的安全防范意識是很有幫助的。給孩子講授一下交通標志，順便教會他們一些交通知識，讓孩子對交通安全有一個初步的認知。

第三，家長一定要平時多給孩子灌輸有關孩子自身安全的各種常識。讓孩子必須記住家長的手機號碼，告訴孩子何為陌生人，并對陌生人學會說“不”，不和一切陌生人攀談，不接受陌生人的一切物品。

第四，家長平時要告訴孩子如何正確使用電和煤氣、熱水，教給他們正確的使用方法，并給他們講解電、煤氣和熱水有哪些危害。一定不能隨意去觸碰。

第五，適當教孩子一些生存技能。若掌握了全部的安全知識，卻不懂得進行實際操作的話，那也不過是”紙上談兵，空中樓閣“罷了。建議在生活中家長可以通過一些方法來提高孩子的生存能力，如為孩子報考跆拳道班，拳擊班，或者時常帶孩子去爬山，進行家庭安全演練等，讓孩子進行鍛煉與摸索，進行提高與完善。而與孩子一起來吸取經驗教訓，從而在循序漸進中提高孩子的安全意識。

（二）安全意識從學校抓起。學校是學生成長的一個重要地方，有責任對學生進行安全意識的培養(yǎng)。

第一，我利用班會課對學生進行安全知識的宣傳，并借以宣教片來對學生進行教育。通過宣教片能更加直觀的讓每一名學生都感受到自身安全的重要性，以此來進一步提高小學生的安全意識。

第二，用情景模擬測試的形式，培養(yǎng)小學生的安全意識?？梢远ㄆ趯πW生進行自身安全測試。課間活動的消防逃生演練，應急演練，發(fā)生火災怎么撥打119，怎么使用滅火器，怎么逃生總之目的是讓小學生把自身安全問題重視起來，就不會有那么多的悲劇發(fā)生了。

第三，抓住生活中的小事進行隨機教育

好奇心重，活潑好動是幼兒的一大性格特點。在看到新奇物品，新奇食物時，他們會抑制不住內心的沖動而盲目嘗試，或是使用剪刀，膠水，或是進食過期食品，藥品等，不僅會對自身的身體構成威脅，嚴重的甚至可能出現(xiàn)死亡的情況。因此，建議在生活中家長應時刻留意孩子的動向，或者可以給孩子進行正確的示范，如剪刀的刀頭應朝下放，抓緊玩具等。

第四，結合書本與視頻來進行教育

現(xiàn)代社會，由于科技水平等的提高，使得各類信息的傳播速度也大大提高。我平時利用語文課、法制課對學生講解交通安全，認識交通標志，食品安全等，并在網上下載一些相關的視頻，比如交通事故，火災現(xiàn)場等，將這些真實案例展現(xiàn)在孩子面前，為孩子講述案例的發(fā)展與經過，從而讓孩子們知道自己怎么做才是安全的，提高他們的安全意識。

培養(yǎng)孩子的安全防范意識是一個持久戰(zhàn)，不要想著一步登天，家長和老師一定要相互配合，要有耐心，慢慢地引導，讓孩子在成長的過程中慢慢地建立自己的安全意識。

在這個汽車時代，誰也不能保證孩子的安全，家長不能，老師不能，警察叔叔也不能，能保護孩子的只有孩子自己，所以從小培養(yǎng)孩子的安全意識是社會的需要，是時代的需要！

參考文獻：

1.學校安全教育中應培養(yǎng)的幾種安全意識[J]. 李戰(zhàn)華，馮輝. 福建教育. 2014（Z1）

2.小學生安全意識的培養(yǎng)[J]. 黃斌. 教學與管理. 2013（26）