把愛獻(xiàn)給缺愛的孩子

崔成波 袁立發(fā)

陶行知先生說(shuō)：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。是啊，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，給學(xué)生以呵護(hù)，還學(xué)生以尊重，讓學(xué)生從心靈深處觸動(dòng)，這才是愛的最高境界，更是為師者的幸福之源。

去年又接了一個(gè)新班。

沒接班時(shí)，前任班任就告訴我，這班已經(jīng)換好幾個(gè)班任了，班級(jí)孩子們都挺好，就一個(gè)叫汪小蕊的孩子讓人頭疼，家里沒人管，老師管家長(zhǎng)還不領(lǐng)情，有時(shí)還找校長(zhǎng)吿老師，老師們都拿她沒辦法。聽了之后真是有些頭疼。因?yàn)檫@是一位讓我敬佩的老師，我曾和她搭檔過(guò)，在管理教學(xué)差生上真是全力以赴，而且有相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)，他都管不了了，這孩子幾乎沒救了，那只能是盡力而為吧，對(duì)得起自己的良心，學(xué)啥樣是啥樣吧。

開學(xué)了，首先認(rèn)識(shí)了這個(gè)孩子，長(zhǎng)得還挺機(jī)靈，只不過(guò)有點(diǎn)邋遢，一看就沒人管。

上作業(yè)課，她在那里坐著一字不寫，我問(wèn)她咋不寫，她說(shuō)沒筆，我借給她一支筆，一會(huì)看她又不寫了，問(wèn)她，她說(shuō)不會(huì)寫，我就讓同桌教他，讓她參考同桌的寫，她就寫，到下課交作業(yè)時(shí)，缺一本，她沒交。拿來(lái)作業(yè)本一看，她就寫了幾個(gè)字，我懵了，抄都不抄。我說(shuō)下課不許玩，抄完再玩。一會(huì)我去問(wèn)她抄完沒，可找不到她了。

鈴聲響了，她走進(jìn)教室，我很生氣，問(wèn)她為什么出去玩，她說(shuō)去廁所了，同學(xué)們都指責(zé)她去操場(chǎng)玩了，。我又叫她放學(xué)留下寫，等到放學(xué)以后找她要作業(yè)，又沒影了。第二天早晨要作業(yè)，還是那幾個(gè)字。就這樣，連續(xù)二十來(lái)天，每天都這樣，作業(yè)就是不寫，不管啥作業(yè)，老師的話根本不在意，所有作業(yè)全落下了。

這樣也不行啊，于是我又換了一個(gè)新方法。

在寫作業(yè)時(shí)，我把它叫到跟前，邊輔導(dǎo)全班同學(xué)，邊單獨(dú)輔導(dǎo)她，這下，效果好多了，咋也能做幾道題了。

光靠教師也不行啊，我又找家長(zhǎng)溝通了解到她父母離異，母親常年在外地打工，父親又再婚，根本沒人管，而且他媽媽就覺得這孩子無(wú)藥可救了，基本放棄。家長(zhǎng)要是放棄了，孩子不就徹底完了嗎。于是只要有時(shí)間就和他媽媽溝通，讓她懂得管孩子的重要性，只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就發(fā)照片給他，讓他對(duì)孩子有信心，這樣，她看到了孩子的進(jìn)步，也開始教育孩子，關(guān)心孩子。

一個(gè)多月后的一天，我正在辦公室批作業(yè)，汪小蕊抱著個(gè)語(yǔ)文三維出現(xiàn)在我的面前，我說(shuō)你來(lái)干什么？她說(shuō)來(lái)補(bǔ)作業(yè)，我頓時(shí)感動(dòng)極了，說(shuō)快點(diǎn)，在我跟前寫。不會(huì)寫的字太多了，我找來(lái)答案幫他參考著寫，還好，到下課時(shí)做了一頁(yè)。我給她批完，把她的作業(yè)發(fā)到班級(jí)群里，大肆表?yè)P(yáng)一番，從來(lái)在班級(jí)群一言不發(fā)的家長(zhǎng)高興的流下了眼淚。奇跡發(fā)生了，從此，只要是課間或科任課，她總是抱著自己的作業(yè)本，再找個(gè)好的作業(yè)本作參考，來(lái)到辦公室寫作業(yè)，只要她來(lái)，我一定會(huì)撂下自己手中的活，陪她寫，每當(dāng)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都表?yè)P(yáng)她鼓勵(lì)她，并讓同學(xué)們學(xué)習(xí)她這種積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，一些差生也都學(xué)她的樣子主動(dòng)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)作業(yè)課，講臺(tái)成了這幾個(gè)差生同學(xué)的地盤，把我擠一邊去了，我在哪輔導(dǎo)作業(yè)，他們就跟到哪里，有時(shí)真閑勿盲道人，因我心臟不大好，就怕鬧哄，但看到他們那積極主動(dòng)的樣子，真不忍心攆一邊去。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，期末縣里統(tǒng)考，成績(jī)名列前茅。馮瑞有三年級(jí)的42分，攆到了50.5分，。

不光成績(jī)上來(lái)了，現(xiàn)在她也不偷別人東西了，以前總愛拿別人東西，大家都叫他馮小偷，同學(xué)們都很鄙視她。這孩子從小給人家這樣的印象，留下這樣的毛病，她的人生還會(huì)有未來(lái)嗎？

為了讓她走上正道，只要有一點(diǎn)時(shí)間我就給全班同學(xué)講不誠(chéng)信帶來(lái)的危害，而且告訴同學(xué)們，我們班沒有小偷，以后誰(shuí)也不許喊任何人是小偷，不許起外號(hào)，更不許和別班同學(xué)說(shuō)，汪小蕊拿別人東西，都是因?yàn)樗依щy，沒錢買學(xué)習(xí)用品，寫不了作業(yè)，著急了才拿別人的用。咱們班同學(xué)大部分家庭條件都挺好，汪小蕊家條件不好，咱們就幫一幫她，這樣同學(xué)們對(duì)她就不那么偏見了。

日常學(xué)習(xí)生活中，只要我有多余的本子、筆，或者學(xué)生們撿的沒人要的學(xué)習(xí)用品我都給她，我女兒穿小的衣服，我也找來(lái)給她穿，漸漸的，同學(xué)們不吿她偷東西了，而且還有給她學(xué)習(xí)用品的?，F(xiàn)在班級(jí)很少有丟東西現(xiàn)象了，告狀的幾乎沒有了。

現(xiàn)在汪小蕊作業(yè)寫的好多了，而且總幫我干些活，查作業(yè)，打掃衛(wèi)生，心里非常自信陽(yáng)光，管理班級(jí)的作業(yè)，只要她做，不管好壞，我總是鼓勵(lì)她，現(xiàn)在是第二學(xué)期了，她和別的孩子一樣，信心百倍，努力學(xué)習(xí)，相信期末成績(jī)會(huì)及格的。

她學(xué)習(xí)語(yǔ)文勁頭上來(lái)了，數(shù)學(xué)興趣也上來(lái)了。有時(shí)看到她捧著數(shù)學(xué)作業(yè)主動(dòng)找數(shù)學(xué)老師寫作業(yè)，我的心里真的比吃蜜還甜，她終于像個(gè)學(xué)生樣了。

去年寒假，考完試那天，她媽媽來(lái)接孩子，說(shuō)今年寒假到她那里寫寒假作業(yè)，找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，把孩子落下的知識(shí)補(bǔ)一補(bǔ)，我很感動(dòng)，可憐天下父母心啊，她住宿舍，帶個(gè)孩子，擠單人床，真不容易啊。

她的爸爸也變了，曾經(jīng)因?yàn)槔蠋熍u(píng)孩子找過(guò)校長(zhǎng)的他，和我打電話時(shí)客客氣氣，彬彬有禮，班級(jí)工作非常支持，連孩子親媽都說(shuō)孩子他爸不講理，現(xiàn)在真變了，我真感動(dòng)。

通過(guò)這個(gè)孩子，使我深深地認(rèn)識(shí)到，孩子的天性都是善良的，孩子都是有上進(jìn)心的，只要你把一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛送給孩子，她收獲的可不是就這一點(diǎn)點(diǎn)愛，這也許會(huì)影響她的一生命運(yùn)，她回報(bào)世界的可就不只這一點(diǎn)點(diǎn)了。

愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動(dòng)聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣；愛心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好。作為一名老師，把愛無(wú)私地送給孩子們吧，尤其送給那些家庭中缺愛的孩子，送給那些學(xué)習(xí)不好的孩子，讓他們也擁有一個(gè)美好的童年，更有一個(gè)完美的人生。5FFE7BEA-90CB-4FD5-A62F-2AA407C3CDBA