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      學(xué)校管理中對初中生德育教育所肩負(fù)的責(zé)任

      2019-09-10 11:49:09唐詩雨
      學(xué)習(xí)與科普 2019年10期
      關(guān)鍵詞:學(xué)校管理德育教育初中生

      唐詩雨

      摘 要:近年來,伴隨著我國社會文明,以及經(jīng)濟(jì)能力的不斷上升,人們對教育事業(yè)的發(fā)展更加重視。人才具備的綜合素養(yǎng)和德育素質(zhì),對行業(yè)競爭力的提升以及社會經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展,都有著至關(guān)重要的影響。初中階段,學(xué)生們的身心處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,學(xué)校在展開教學(xué)的同時,也擔(dān)負(fù)著學(xué)生們德育教育的責(zé)任。德育教育的提升,可以為社會上培養(yǎng)更多綜合能力較強(qiáng)的人才,推動社會的不斷發(fā)展。因此,在此主要通過對德育教育的認(rèn)識,以及學(xué)校管理中對初中生德育教育存在的問題進(jìn)行分析,提出了改善德育教育提高學(xué)校管理的相關(guān)策略。

      關(guān)鍵詞:學(xué)校管理;初中生;德育教育;肩負(fù)責(zé)任

      引言:

      眾所周知,初中時期學(xué)生對各方面的認(rèn)識還不夠完善,他們的思想價值觀念,容易受到外界各種因素的影響。學(xué)校管理除卻培養(yǎng)學(xué)生們對文化知識展開學(xué)習(xí)以外,同時,也負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生們德育教育的重大責(zé)任。德育教育的展開,對塑造初中學(xué)生們形成良好的道德觀念打好了基礎(chǔ),為他們的未來成長做出了貢獻(xiàn)。目前,初中學(xué)校在德育教育中仍舊存在一系列的問題,只有對這些問題展開分析,才可以在此基礎(chǔ)上,提出更加高效的德育教育方式,體現(xiàn)出學(xué)校管理的責(zé)任。

      一、德育教育對初中生的重要性

      在初中時期,德育教育作為一必不可少的教育活動,對學(xué)生們的思想觀念有著重要的影響。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,初中學(xué)生們可以從網(wǎng)絡(luò)上接觸到各種復(fù)雜的信息內(nèi)容。這些信息會給學(xué)生們的思想帶來不同程度的干擾,甚至?xí)绊憣W(xué)生們的未來成長??梢园l(fā)現(xiàn),未成年人出現(xiàn)犯罪的現(xiàn)象越來越頻繁,青少年存在的心理健康問題也比較常見,學(xué)校擔(dān)負(fù)著學(xué)生們德育教育的重任,承擔(dān)著一定的責(zé)任。新課程改革中提出,教育部門要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬?,為?dāng)下社會的文明以及經(jīng)濟(jì)效益的提升做出貢獻(xiàn)。德育教育的展開,可以借助我國的傳統(tǒng)文化和教學(xué)案例,塑造學(xué)生們形成更加健全的人格和心理素質(zhì),對學(xué)生們的綜合能力提升有著很大的幫助[1]。加強(qiáng)德育教育,已經(jīng)成為目前素質(zhì)教育的重要教學(xué)目標(biāo),幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀和價值觀,也使他們提高自身的才能與道德品質(zhì)。由此可見,德育教育在初中學(xué)生們的成長學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的價值。

      二、新形勢下我國初中生學(xué)校管理展開德育教育存在的主要問題分析

      學(xué)校與教師對德育教育不夠重視

      在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),應(yīng)試教育的影響,使得教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展開對學(xué)生們的管理過程中,更加看重學(xué)生們的文化成績,卻并不夠重視初中學(xué)生們的思想價值觀念變化。這種教學(xué)現(xiàn)象,使學(xué)校對學(xué)生們的管理教育,無法滿足素質(zhì)教育的要求,也與學(xué)校所承擔(dān)的責(zé)任存在偏差。如此一來,對學(xué)生們身心健康發(fā)展,和人格素養(yǎng)的健全培養(yǎng)便造成了很大的影響。

      德育教育工作的展開缺乏計劃

      一般來講,任何院校所展開的德育教育工作,想要保證工作順利進(jìn)展,務(wù)必要制定科學(xué)的教育計劃,才能夠為學(xué)生們帶來更加全面的教學(xué)內(nèi)容,更好地實現(xiàn)德育教育的價值,體現(xiàn)出學(xué)校管理的教育責(zé)任[2]。然而,在部分初中院校中,學(xué)校對德育教育方面的責(zé)任不夠重視,也缺乏相應(yīng)的計劃,給德育教育工作的展開造成了阻礙。

      部分初中院校德育教育流于形式

      作為初中時期最為重要的教學(xué)內(nèi)容之一,盡管有些院校已經(jīng)將德育教育放在實際的教學(xué)過程中,也認(rèn)識到了德育教育的重要性。但實際的教學(xué)現(xiàn)狀中,他們卻僅僅將該部分教學(xué)內(nèi)容展開片面化的教學(xué),使得德育教育流于形式,無法發(fā)揮德育教育的價值,對學(xué)生們的德育素養(yǎng)的培養(yǎng)也帶來了很大的困難。

      加強(qiáng)初中學(xué)生德育教育,提高學(xué)校管理的策略探討

      在學(xué)校管理中,德育教育是一項重要的工作內(nèi)容,對初中學(xué)生們來講,可以促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng),幫助學(xué)生們塑造更加健全的人格。正因如此,各大初中院校務(wù)必要加強(qiáng)對學(xué)生們的德育教育,采用科學(xué)的教學(xué)方式,不斷地提高德育教育的價值。

      提高對德育教育管理的重視力度

      嚴(yán)格來講,德育教育的展開,必須要在學(xué)校管理的基礎(chǔ)上進(jìn)行,只有獲得足夠的支持,才可以促進(jìn)德育教育各項活動的順利展開。伴隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,德育教育在教育事業(yè)中占據(jù)的分量越來越重,初中學(xué)生們又處于成長的關(guān)鍵時期,初中院校在學(xué)校管理過程中,擔(dān)負(fù)著德育教育的重任,務(wù)必要結(jié)合素質(zhì)教育制定的教學(xué)目標(biāo),提高對我國德育教育管理的重視力度[3]。首先,學(xué)??梢圆捎枚喾N宣傳方式,引導(dǎo)教師對德育教育的正確認(rèn)識。其次,要定時地展開各項德育教育的講座,將德育教育的知識進(jìn)行普及。同時,還要給學(xué)生們制定各種豐富的德育教育活動,以此來為培養(yǎng)學(xué)生們的德育素養(yǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境氛圍。最后,學(xué)校可以加強(qiáng)與家長們之間的溝通,為全面提升德育教育做好準(zhǔn)備。

      展開豐富的體育競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展

      體育運動在初中時期也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,學(xué)校對學(xué)生們的教育管理,也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到體育活動與德育教育之間的關(guān)聯(lián),可以為學(xué)生們展開豐富的體育活動,在學(xué)生們的積極參與下,培養(yǎng)學(xué)生們的合作競爭能力,讓他們可以通過運動產(chǎn)生良好的心態(tài),實現(xiàn)對學(xué)生們身體素質(zhì)和個人品質(zhì)的培養(yǎng)與強(qiáng)化。而且,在該過程中,學(xué)校也要采用科學(xué)的管理方式,為學(xué)生們創(chuàng)造良好的競爭氛圍,避免出現(xiàn)惡性競爭,要求學(xué)生們要互相幫助,互相尊重,才可以提高學(xué)校在德育教育方面的效率,有助于學(xué)生在未來可以更好地成長[4]。

      充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù),實現(xiàn)對學(xué)生們的德育教育

      目前,互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)下青少年們學(xué)習(xí)和交流的主要平臺,在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下發(fā)布的各種信息內(nèi)容,對學(xué)生們的思想觀念和行為都有很大的影響。學(xué)校在管理過程中,可以充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù),來給學(xué)生們展開德育教育。這種教育方式,可以更好地激發(fā)學(xué)生們的興趣,指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_地去辨別網(wǎng)絡(luò)上的信息[5]。那么,學(xué)??梢詣?chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建德育教育平臺,為學(xué)生們發(fā)布各種比較積極樂觀的信息內(nèi)容,實現(xiàn)對學(xué)生們思想觀念潛移默化的影響[6]。同時,在學(xué)校當(dāng)中可以通過電臺廣播,公眾號等媒體渠道,給學(xué)生們傳送各種勵志的人物事跡,還可以組織學(xué)生們參與各種影視劇的觀看,以此來通過這些塑造學(xué)生們的個人品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,也拉近了學(xué)校教師與學(xué)生們之間的距離,使教師們可以更好地了解初中學(xué)生們的思想變化和價值觀念,為后期展開各種德育教育活動也提供了依據(jù)。

      結(jié)束語

      綜上,德育教育在學(xué)校管理中占據(jù)著十分重要的影響地位,初中時期所展開的德育教育,對培養(yǎng)初中學(xué)生們的思想觀念,規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣,以及提高學(xué)生們自身的綜合素養(yǎng)和道德教育等都有著很大的影響。在新時代發(fā)展下,社會上對于人才德育素養(yǎng)方面的需求越來越大,作為學(xué)生們成長的關(guān)鍵時期,初中院校務(wù)必要擔(dān)負(fù)起德育教育的重任,加大對德育教育的重視力度,采用科學(xué)的教育方式,為學(xué)生們創(chuàng)造更加高效的德育教育環(huán)境,實現(xiàn)對現(xiàn)代人才的培養(yǎng)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]李慧燕.如何在班級管理中進(jìn)行德育教育[J].科學(xué)咨詢(科技·管理),2019,1006:123+124.

      [2]王軍.淺析初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法[J].中國農(nóng)村教育,2019,1704:108-109.

      [3]黃禎賢.新時代下初中德育教育策略探究[J].科學(xué)咨詢(科技·管理),2019,1605:124-125.

      [4]李漢祥.初中生德育教育開展策略探究[J].科學(xué)咨詢(教育科研),2018,1389:243-245.

      [5]彭迪鋒.初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法分析[J].學(xué)周刊,2017,1025:169-170.

      [6]黃世昌.關(guān)于加強(qiáng)初中生德育教育工作的幾點思考[J].數(shù)碼設(shè)計,2017,16(11):114-115.

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