探討關(guān)于排球課程中動(dòng)作教學(xué)分析

李海清

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，素質(zhì)教育成為當(dāng)下的熱門(mén)話題，高職教育也逐漸被人們所重視，并且一定程度為社會(huì)培養(yǎng)了大量的技術(shù)型及實(shí)用型人才。排球作為一項(xiàng)基本的體育運(yùn)動(dòng)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，同時(shí)也是當(dāng)前高職體育教學(xué)過(guò)程中非常重要的一部分，為充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)排球技巧的訓(xùn)練從而提升學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)對(duì)排球的基本動(dòng)作動(dòng)作教學(xué)進(jìn)行較高的關(guān)注。本文將從高職學(xué)生學(xué)習(xí)排球的現(xiàn)狀出發(fā)，分析排球基本動(dòng)作的教學(xué)方法，為今后高職學(xué)校排球教學(xué)提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：高職生;排球動(dòng)作;教學(xué)方法

在當(dāng)前的高職院校中，體育作為一門(mén)必修課，同時(shí)也是廣大學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)提升的重要渠道。在體育教學(xué)中，排球作為基礎(chǔ)課程，既是一門(mén)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，也是一門(mén)藝術(shù)，排球鍛煉可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，并且能夠鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和意志的堅(jiān)定性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。近年來(lái)我國(guó)排球水平發(fā)展較高，群眾基礎(chǔ)也愈發(fā)深厚，高職院校的教師應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，滿足學(xué)生的求知欲，促進(jìn)排球教學(xué)的順利開(kāi)展，在加強(qiáng)動(dòng)作訓(xùn)練的方法創(chuàng)新時(shí)，還應(yīng)該考慮教學(xué)的實(shí)效性。

一、高職生學(xué)習(xí)排球的現(xiàn)狀

（一）對(duì)排球的學(xué)習(xí)重視程度不高。雖然當(dāng)前大多數(shù)高職學(xué)生，對(duì)于排球的學(xué)習(xí)有著一定的興趣，但是對(duì)于其真正的動(dòng)作學(xué)習(xí)卻并不重視。他們認(rèn)為自己只是一名學(xué)生，只需要做好課堂上的要求和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就能夠順利畢業(yè)，并未意識(shí)到學(xué)習(xí)排球能夠強(qiáng)健體魄，促進(jìn)自身的綜合發(fā)展的重要性。因此在進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)敷衍的情況。另外不少同學(xué)并不真正了解排球的競(jìng)技快樂(lè)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和創(chuàng)新性，僅僅依靠老師講授的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)進(jìn)行排球訓(xùn)練，并沒(méi)有深入的研究排球戰(zhàn)術(shù)和合作技巧，這給排球的學(xué)習(xí)效果有不小的阻礙。同時(shí)，一些老師在開(kāi)展排球教學(xué)過(guò)程中，并沒(méi)有將實(shí)際教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生切身實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，而是一味的進(jìn)行照本宣科的教學(xué)，這樣的方式大大的削減了學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)排球的熱情，只是通過(guò)重復(fù)式的機(jī)械訓(xùn)練完成了教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)十分不利。

（二）戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作概念不清楚。排球的基本動(dòng)作均是由墊球和傳球，經(jīng)過(guò)各種組合來(lái)完成的，需要借助動(dòng)作幅度和節(jié)奏的調(diào)解，甚至是四肢的協(xié)調(diào)性來(lái)完成。但是部分學(xué)生并不能夠真正領(lǐng)會(huì)排球基本動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，經(jīng)?；煜＞科湓?，主要是他們沒(méi)有搞清楚動(dòng)作的注意事項(xiàng)及著力點(diǎn)，很多訓(xùn)練過(guò)程中進(jìn)行不科學(xué)的發(fā)力容易導(dǎo)致學(xué)生重心失衡，最終導(dǎo)致無(wú)法完成相關(guān)訓(xùn)練。

二、高職生學(xué)習(xí)排球基本動(dòng)作的創(chuàng)新教學(xué)方法

（一）全面落實(shí)因材施教。因材施教是兩千年前我國(guó)著名的教育學(xué)家孔子提出的教學(xué)理念，對(duì)于當(dāng)今的教育而言仍舊適用。作為一項(xiàng)綜合素質(zhì)提升和身體素質(zhì)提升的排球教學(xué)，在進(jìn)行基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的具體身體素質(zhì)展開(kāi)詳細(xì)的分析，并且作為教學(xué)的依據(jù)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞秸归_(kāi)排球基礎(chǔ)動(dòng)作的教學(xué)，確保學(xué)生能夠完成自身身體素質(zhì)條件下的訓(xùn)練，并且進(jìn)行排球技術(shù)的靈活掌握。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，體育教師要做到詳細(xì)了解全班學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技巧以及運(yùn)動(dòng)天賦等各種綜合素質(zhì)，并且根據(jù)每一位同學(xué)制定有針對(duì)性的訓(xùn)練，針對(duì)運(yùn)動(dòng)感不好的學(xué)生，提供階梯式的訓(xùn)練方案，保證學(xué)生能夠適應(yīng)自身的學(xué)習(xí)，完成基本動(dòng)作的訓(xùn)練后，參與到團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中去。通過(guò)這樣的分層教學(xué)能夠最大限度的消除學(xué)生的恐懼心理，并且能夠極大程度的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在感受到成功喜悅的同時(shí)愛(ài)上排球運(yùn)動(dòng)。

同時(shí)針對(duì)學(xué)生的普遍問(wèn)題，在動(dòng)作要求上存在誤解時(shí)，老師要進(jìn)行及時(shí)的糾正，并且進(jìn)行集中教學(xué)。在老師與學(xué)生的共同參與下，能夠確保排球教學(xué)的課堂秩序順利開(kāi)展，并且能夠保證每位同學(xué)對(duì)于排球教學(xué)的基本動(dòng)作都能夠做到扎實(shí)的掌握和靈活的應(yīng)用。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及技術(shù)的應(yīng)用。就高職排球教學(xué)而言，采用多媒體教學(xué)技術(shù)能夠最大限度的吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最充分的挖掘，對(duì)于開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)有一定的推動(dòng)作用。隨著當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升，對(duì)于教育資源的投入也在不斷加大，目前我國(guó)大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，通過(guò)科學(xué)合理的多媒體方式能夠?qū)崿F(xiàn)抽象問(wèn)題的具體化，對(duì)于學(xué)生而言，這樣直觀的上課方式能夠加深學(xué)生對(duì)于排球戰(zhàn)術(shù)和排球動(dòng)作的理解。運(yùn)用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)典案例的真實(shí)教學(xué)，并且讓學(xué)生真正領(lǐng)，戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的內(nèi)涵，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠?yàn)閷W(xué)生奠定良好的基礎(chǔ)，并且對(duì)于他們實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)有著較強(qiáng)的提高。

三、小結(jié)

隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深化以及素質(zhì)教育的高速發(fā)展，人們對(duì)于高職教育的關(guān)注程度也會(huì)不斷提升。在當(dāng)前的高職教育中，通過(guò)開(kāi)展排球教學(xué)能夠一定程度的激發(fā)起學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣，并且能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的健康觀念，在加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)基本動(dòng)作的訓(xùn)練，從而滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)提升身體素質(zhì)的目的。

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