淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的綠色化實(shí)施策略

劉衛(wèi)衛(wèi)

摘 要：在高中階段所學(xué)的科目當(dāng)中，化學(xué)是高中課程當(dāng)中的重難點(diǎn)課程之一?；瘜W(xué)科目與其他科目有著很大程度上的區(qū)別，化學(xué)科目的學(xué)習(xí)主要是以實(shí)驗(yàn)為主進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課程與人們的生活可以說(shuō)是息息相關(guān)的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反映就是來(lái)源于人們的實(shí)際生活，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究能力，所以高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化實(shí)施策略教學(xué)是十分有必要的。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);化學(xué)實(shí)驗(yàn);綠色化

引言：我國(guó)工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程的不斷向前推進(jìn)，也加劇了我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題。在我國(guó)目前階段的高中課程教學(xué)中，化學(xué)課程與環(huán)境污染彼此之間有著直接的關(guān)聯(lián)，這是由于在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中用到的實(shí)驗(yàn)器材以及實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后產(chǎn)生的廢物，這都是環(huán)境污染的來(lái)源。所以，在如今大力提倡綠色發(fā)展理念之下，綠色化學(xué)理念也被應(yīng)用到了高中的化學(xué)課程教育之中，在保證教育質(zhì)量的同時(shí)也能夠促進(jìn)綠色環(huán)保理念深入學(xué)生的內(nèi)心。

一、綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要作用

綠色化學(xué)顧名思義值得就是化學(xué)對(duì)人類自身以及環(huán)境都不會(huì)產(chǎn)生危害，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中將污染降到最低，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)最大的可能做到清潔度高、無(wú)污染。將綠色化學(xué)理念應(yīng)用到如今的高中化學(xué)教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中，轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)的上課思維模式，讓學(xué)生的思維能力與動(dòng)手操作能力得到鍛煉，從而能夠提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。綠色化學(xué)理念能夠有效的引導(dǎo)學(xué)生參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中去，改變了以往化學(xué)教師的教學(xué)模式，在上課的過(guò)程之中引導(dǎo)學(xué)生要在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作與學(xué)習(xí)，在學(xué)生與教師一同進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中，積極的討論綠色化學(xué)給人們的生活生產(chǎn)以及社會(huì)帶來(lái)的利益，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中，教師與學(xué)生一定要注意避免在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生有害的物質(zhì)。總之，綠色化學(xué)理念這一新型的教學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用可以對(duì)學(xué)生化學(xué)的理解更加的深刻，還有利于教師教學(xué)效果的提升。

綠色化學(xué)理念能夠?qū)W(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有所提升。根據(jù)如今課程改革的要求，當(dāng)前個(gè)所學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程之中，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，不應(yīng)該僅僅是對(duì)學(xué)生傳授講解知識(shí)點(diǎn)，還要對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力進(jìn)行提升[1]。所以，在化學(xué)課程的教學(xué)中，教師不光要對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解，還應(yīng)該幫助學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象有一定的認(rèn)知能力。在化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，利用化學(xué)知識(shí)與綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的意識(shí)，還能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)知與鞏固。

綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)中的應(yīng)用還能夠有效的幫助學(xué)生提高文化素養(yǎng)。綠色化學(xué)理念引入到高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)之中，能夠與以往的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容形成鮮明的對(duì)比，傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)就是單純的為了應(yīng)付考試，而綠色理念的化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要是在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下還培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。這一新型的教學(xué)模式的運(yùn)用在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的同時(shí)還對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)有提高的作用，讓高中生能夠充分的認(rèn)識(shí)到我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步帶來(lái)的影響，還能夠幫助學(xué)生對(duì)自然生態(tài)環(huán)境有一個(gè)全面的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用

（一）綠色化學(xué)理念在實(shí)際化學(xué)中的運(yùn)用

化學(xué)老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程之中，將綠色化學(xué)與要所學(xué)的化學(xué)理論知識(shí)相融合。教師在進(jìn)行綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前要全面的考慮化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后將會(huì)產(chǎn)生的污染，要對(duì)污染運(yùn)用科學(xué)合理的方法進(jìn)行有效的處理，以此降低環(huán)境污染程度。

（二）綠色化學(xué)理念在化合物實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用

化合物是由不同的化學(xué)元素構(gòu)成的不同的化學(xué)物質(zhì)，所以，在我們學(xué)習(xí)化學(xué)這門課程的初期，化學(xué)教材的制定上就應(yīng)該充分的表現(xiàn)出綠色化學(xué)理念。比如，在進(jìn)行化合物的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，要對(duì)化合物的試劑進(jìn)行合理的選擇，教師要盡量的避免危險(xiǎn)的產(chǎn)生，防止將具有危害的物質(zhì)帶入到化學(xué)實(shí)驗(yàn)之中。

三、提高綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的有關(guān)措施

（一）與現(xiàn)代多媒體技術(shù)結(jié)合進(jìn)行教學(xué)

眾所周知，如今我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展都是十分的迅速的[2]。計(jì)算機(jī)技術(shù)被應(yīng)用到社會(huì)中的各個(gè)行業(yè)，依托于計(jì)算機(jī)先進(jìn)的技術(shù)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展也是尤其的迅速。教育行業(yè)也不例外，計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育事業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。教育事業(yè)中的現(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅僅是提高了課堂的教學(xué)效果，還吸引了學(xué)生對(duì)化學(xué)課程的興趣。所以，要想提高綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，首先就應(yīng)該要充分的利用現(xiàn)在多媒體的教學(xué)方式，將一些具有污染的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用視頻播放等形式向?qū)W生展現(xiàn)，降低環(huán)境的污染。

（二）同等性質(zhì)的綠色物品代替，減少污染

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中，有許多的化學(xué)物品的性質(zhì)和特點(diǎn)是與其他的污染度低的物品大致相同，所以，教師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，就要做好充分的考慮，看能否讓污染度低的物品進(jìn)行代替，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的理念同時(shí)還能夠降低對(duì)環(huán)境的污染。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步，化學(xué)與人們的日常生產(chǎn)以及生活息息相關(guān)，化學(xué)被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)行業(yè)之中，而化學(xué)所產(chǎn)生的危害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響也是非常的大。如果對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行科學(xué)合理的控制，那么化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的危害物質(zhì)就會(huì)持續(xù)的對(duì)環(huán)境造成污染。在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)之中引用綠色實(shí)驗(yàn)理念，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理的保護(hù)，減少有害物質(zhì)的排放，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]王偉.高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的綠色化實(shí)施策略[J].北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2016，11（01）：59-63.

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[3]龍莉娟.淺談如何在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲入綠色化學(xué)理念[J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2013（01）：120.