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      角度制與弧度制

      2019-09-10 13:22:37孫洋
      新高考·高一數(shù)學(xué) 2019年2期
      關(guān)鍵詞:弧長(zhǎng)圓心角弧度

      孫洋

      在初中數(shù)學(xué)中,我們對(duì)角的度量,采用的是角度制.到了高中,課本上又介紹了一種新的度量角的方法——弧度制.弧度制,顧名思義,用弧長(zhǎng)來(lái)度量角的方法,我們用弧長(zhǎng)與半徑的比來(lái)刻畫圓心角的大小,

      引入弧度制有何意義呢?

      談到弧度制,我們首先要了解三角學(xué).公元前約300年古巴比倫時(shí)期開始到公元640年古希臘數(shù)學(xué)落幕是三角學(xué)的萌芽時(shí)期,在那一時(shí)期,由于天文學(xué)的需要,三角學(xué)受到學(xué)者們的重視,它是天文學(xué)的一部分,其主要任務(wù)是計(jì)算圓的問題.從公元640年古希臘數(shù)學(xué)落幕后到15世紀(jì)文藝復(fù)興開始前是三角學(xué)的傳播時(shí)期,三角學(xué)逐漸從天文學(xué)里脫離出來(lái),成為數(shù)學(xué)的一個(gè)分支,但這段時(shí)期的三角學(xué)與古希臘時(shí)期的三角學(xué)沒有本質(zhì)上的區(qū)別,從文藝復(fù)興開始至今為三角學(xué)的確立時(shí)期.印度數(shù)學(xué)家利提克斯將正弦、余弦、正切、余切、正割和余割定義成直角三角形邊長(zhǎng)的比,這樣三角學(xué)就不必再依附于網(wǎng)而僅在一個(gè)直角三角形中存在.

      隨著微積分的出現(xiàn),三角學(xué)的重點(diǎn)逐漸由計(jì)算變成函數(shù)方法.而嚴(yán)格的弧度制是由大數(shù)學(xué)家歐拉提出的,并逐漸被大家接受和廣泛使用.也就是說,在研究三角學(xué)的過程中,人們確實(shí)是先使用了角度制,后來(lái)又引入了弧度制,并且隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展,弧度制逐漸替代了角度制成為度量角的單位制度.可是,原因義是什么呢?

      角度制,是將一個(gè)周角360等分,取一份為1°,將1°的角60等分,取一份為1',將1'的角60等分,取一份為1".所以,角度制的進(jìn)制是六十進(jìn)制.在古巴比倫和古希臘時(shí)期,人們已經(jīng)普遍習(xí)慣了這種角的度量制.古巴比倫人為了研究圓內(nèi)三角問題的方便,他們甚至將弧長(zhǎng)和半徑也使用六十進(jìn)制表示,并且編制了各種弦表以方便計(jì)算.但是對(duì)長(zhǎng)度的度量,人們更習(xí)慣用十進(jìn)制來(lái)表示,這就造成了進(jìn)制的不統(tǒng)一,使得在三角函數(shù)的計(jì)算過程中計(jì)算和查表變得很不方便.而引入弧度制,進(jìn)制的不統(tǒng)一就得到了自然的解決.作為函數(shù),弧度制還使得函數(shù)的白變量和應(yīng)變量的形式統(tǒng)一成長(zhǎng)度的比值.自變量角,使用弧長(zhǎng)與半徑的比,應(yīng)變量三角函數(shù),使用了直角三角形兩邊的比.當(dāng)然,弧度制被廣泛接受,更是受到微積分的推動(dòng).在微積分的很多公式中,角的度量使用弧度制會(huì)比使用角度制來(lái)得更加直觀和方便,當(dāng)然,這部分內(nèi)容,同學(xué)們只有到了高等數(shù)學(xué)中才能真正的有所體會(huì).這也是為什么我們的同學(xué)不能深刻體會(huì)弧度制優(yōu)越性的原因.

      了解了上面的歷史知識(shí),我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn),使用弧度制替代角度制來(lái)度量角是很重要的.弧度制直接溝通了弧長(zhǎng)和圓心角之間的關(guān)系,大家熟悉以后也會(huì)發(fā)現(xiàn)在解決一些弧長(zhǎng)的問題時(shí)使用弧度制很方便.比如:若扇形的半徑變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,但是弧長(zhǎng)不變,則弧所對(duì)的圓心角變?yōu)樵瓉?lái)的弧所對(duì)的圓心角的幾倍?這個(gè)題目,因?yàn)槿鄙倬唧w的扇形半徑與弧長(zhǎng),所以無(wú)法算出前后兩個(gè)圓心角的大小.如果使用角度制,可以利用公式l=n/180兀r得到圓心角n與半徑r成反比,得到答案1/3,不過公式里面還有系數(shù)π/180;如果使用弧度制公式l=ar,直接得到網(wǎng)心角α與半徑r成反比,得到答案1/3.從這里可以看出,弧度制簡(jiǎn)化了公式的形式.

      我們?cè)賮?lái)看下面這個(gè)例子:已知扇形的周長(zhǎng)為20 cm,當(dāng)它的半徑和圓心角為多少的時(shí)候,扇形的面積最大?如果利用角度制,半徑r和圓心角n之間滿足20=2r+n/180兀r,目標(biāo)函數(shù)扇形面積S=n/360兀r2,如果消去r,則得到關(guān)于n的函數(shù)S=n/360?!ぃ?600/3600+nπ)2=36000/n2+720+3602/n≤25,當(dāng)且僅當(dāng)nπ2=3602/n,即n=360/π時(shí)取等號(hào);如果消去n,則得到關(guān)于半徑r的函數(shù)s=1/360·360(10 -r)/πr·=r(10-r)≤25,當(dāng)且僅當(dāng)r=10-r,即r=5時(shí)取等號(hào).后者運(yùn)算量稍小,但是公式的化簡(jiǎn)方面還是有些困難的.

      那我們?cè)僭囋嚴(yán)没《戎七\(yùn)算,半徑r與網(wǎng)心角α之間滿足2r+ αr=20,目標(biāo)函數(shù)扇形面積s=1/2αr2,如果消去r,得到關(guān)于圓心角α的函數(shù)s=1/2α·(20/α+2)2=200/α+4+4/α≤25,當(dāng)且僅當(dāng)α=4/,即α=2時(shí)取等號(hào);又如果消去α,得到關(guān)于半徑r的函數(shù)S=1/2·20-2r/r·r2= r(10-r)≤25,當(dāng)且僅當(dāng)r=10-r,即r=5時(shí)取等號(hào).

      哪種表示方法好,一目了然.

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