潘寧敏

關(guān)鍵詞：高校體育教育;大學(xué)生思政教育研究;途徑

當(dāng)代社會的高速發(fā)展，社會對人才素質(zhì)的要求越來越高，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是我國的教育方針，而其中，大學(xué)生的思想品德是他們未來是否成為國家棟梁之材的關(guān)鍵，培養(yǎng)什么樣的大學(xué)生？如何培養(yǎng)？這是大學(xué)教育的重要問題。當(dāng)前，思政課程教育已深入各學(xué)科教育中，體育，作為學(xué)校教育的重要組成部分，是健體和育德相結(jié)合的手段，體育教育正是實(shí)現(xiàn)身心教育的重要途徑。在體育教育的過程中滲透愛國主義、集體主義和無私奉獻(xiàn)的合作精神等等都是思想政治品德教育的重要內(nèi)容?？梢哉f，體育教育和思想教育密不可分，學(xué)校體育教育在學(xué)生思想教育中的作用突顯。

一、體育教育在學(xué)生思想政治教育中的作用

（一）有利于愛國主業(yè)精神的培養(yǎng)

思想政治教育是一門包含性很強(qiáng)的學(xué)科，基本內(nèi)容有：社會主義、共產(chǎn)主義、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，民族凝聚力、愛國情懷、集體主業(yè)、社會主義教育、社會主義民主法制與道德教育、理健康教育等。結(jié)合高校體育教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，兩者的內(nèi)容是相互聯(lián)系、不可分割的。大學(xué)生參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，為大學(xué)生的身心健康發(fā)展打下基礎(chǔ)，在體育課堂教學(xué)中把身體教育與思想教育有機(jī)結(jié)合，通過中國運(yùn)動健兒在運(yùn)動場頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，在國際大賽中克服困難，努力為國爭光，體現(xiàn)出強(qiáng)烈愛國主義的精神的例子來教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立愛國情懷，體育教育在大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮重要作用，進(jìn)一步豐富了思想政治教育的內(nèi)容。

（二）有利于集體主義精神的培養(yǎng)

學(xué)校體育教學(xué)是一項(xiàng)個人活動與集體活動相融合的教育過程，體育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)既有個人的親身體念，也時刻把個人融入集體當(dāng)中，這樣，就無形中為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，熱愛集體，團(tuán)結(jié)互助創(chuàng)立了一個健康的平臺。體育課堂教學(xué)這個大平臺就是一個培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼的沃土。同學(xué)們通過交往，團(tuán)結(jié)合作，克服學(xué)習(xí)中各種困難，取得進(jìn)步，養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，能夠?qū)W會和別人和諧相處，增進(jìn)友誼的良好個性，增加學(xué)生之間的協(xié)作能力和凝聚力，增加團(tuán)隊(duì)意識，極大促進(jìn)團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神的建設(shè)。

（三）有利于培養(yǎng)競爭精神

當(dāng)今社會，各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展迅猛，行業(yè)競爭更加激烈，具有競爭精神是社會人才素質(zhì)的重要條件。體育學(xué)科的核心素養(yǎng)是強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)與各類文化知識的整合性，是學(xué)生跨學(xué)科綜合能力、知識、能力和態(tài)度的綜合。體育運(yùn)動包含參與、競爭。在運(yùn)動中的你爭我奪，你進(jìn)我退，你上我下等等，無一不包含著競爭要素。

二、如何實(shí)現(xiàn)體育與思政教育相融合

傳統(tǒng)的體育教育，缺乏育體與育德相融合，阻礙體育發(fā)展，影響體育教育功能作用，不利于學(xué)生全面發(fā)展，不利體育教育改革的深入開展。因此，高校體育教育要順應(yīng)時代發(fā)展，充分發(fā)揮體育教育的特點(diǎn)，真正發(fā)揮體育在學(xué)校人才培養(yǎng)中的作用

（一）更新教育思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

傳統(tǒng)體育教育思想是影響體育全面發(fā)展的最大障礙，因此，要打破“教師為主”的傳統(tǒng)教育理想，建立“學(xué)生為主體”的教育理念，高校體育要把育體與育德有機(jī)結(jié)合。因此，要以中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以愛國主義教育和共產(chǎn)主義教育為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以人為本”，在教與學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，體-德教育相融合，教師通過導(dǎo)來引學(xué)生學(xué)，讓學(xué)生多體驗(yàn)，多思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)產(chǎn)鍛煉能力，學(xué)生之間通過互助獲得提高，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，同時也接受失利的歷練，磨練意志。

（二）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)前，我國人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會發(fā)展需求要求大學(xué)教育要把學(xué)生思想教育放在重要位置，因此，高校體育教育也必須跟上時代發(fā)展的步伐，在課程內(nèi)容上把身體教育和思想教育相結(jié)合，特別是要把愛國主義和共產(chǎn)主義教育貫穿于課堂教學(xué)中;比如：可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐募t色資源，把革命傳統(tǒng)教育引入課堂，結(jié)合當(dāng)代為國爭光優(yōu)秀運(yùn)動員的先進(jìn)事跡傳播正能量，不僅僅能夠提升學(xué)生的愛國情懷的培養(yǎng)和鍛煉身體，更能夠使學(xué)生不忘初心的學(xué)習(xí)愛國思想和思想政治教育，在無形中傳遞給他們愛國方面的知識和歷史教育。

（三）加強(qiáng)師資教育，提升師資專業(yè)水平

教師的一言一行都是學(xué)生的榜樣。體育教學(xué)中教師與學(xué)生之間更貼近，交流更容易，加上大學(xué)生考慮問題，判斷思維能力較高，因此，體育教師的品行對學(xué)生的影響是巨大的，這對體育教師自身素質(zhì)有更高要求，一名合格的體育教師，既要以過硬的專業(yè)水平讓學(xué)生心服口服，更要以高尚的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)影響學(xué)生，獲得學(xué)生的尊敬和愛戴。

三、結(jié)語

高校體育教育中加強(qiáng)思政教育，是我國體育教育的改革和發(fā)展的趨勢，因此，高校體育要把握時代發(fā)展方向，以自身教育特點(diǎn)，把育德育體相融合，充分發(fā)揮體育教育在大學(xué)生思想教育中的作用，努力為國家培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展社會主義建設(shè)者和接班人。

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