高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動探索

任冉

【摘? ? 要】近年來，伴隨著高等教育改革的不斷深入，高校校園文化建設(shè)也得到了越來越多的關(guān)注，并逐漸成為了大學(xué)生思想政治教育工作的有效載體。高職院校校園文化建設(shè)和思想政治教育二者之間具有緊密的關(guān)聯(lián)性，相互促進(jìn)和滲透，高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育二者之間的互動可以取得相得益彰的效果。

【關(guān)鍵詞】校園文化? 思想政治教育? 互動

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.005

校園文化在思想政治教育中的融入有利于高職院校思想政治教育形式的豐富和創(chuàng)新，同時(shí)也有利于高職院校思想政治教育內(nèi)容的拓展和延伸。高職院校思想政治教育工作的開展和實(shí)施，也為校園文化建設(shè)提供了重要的價(jià)值導(dǎo)向和行動指南，在高職院校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著不可代替的推動作用。因此，高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育二者之間存在著緊密的互動關(guān)系，對于高職校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的探索和研究也具有非常重要的價(jià)值和意義。

一、高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育的互動關(guān)系分析

（一）高職院校校園文化建設(shè)是提升思想政治教育工作實(shí)效性的有效載體

高職院校校園文化建設(shè)和思想政治教育都是圍繞學(xué)生而展開的教育實(shí)踐，二者看似彼此獨(dú)立，但從本質(zhì)上而言相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。高校校園文化建設(shè)在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著重要的作用，加強(qiáng)高職院校校園文化建設(shè)是提升思想政治教育工作實(shí)效性的有效載體。校園文化建設(shè)有利于和諧校園文化氛圍的營造，可以創(chuàng)造出具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園環(huán)境，進(jìn)而使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到潛移默化的影響，促進(jìn)學(xué)生高尚思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)以及良好精神風(fēng)貌的形成。同時(shí)豐富多彩的校園文化活動也非常有利于學(xué)生知識的增長，也有利于其良好情操、意志以及行為方式的培養(yǎng)和塑造。另外，高職校園文化建設(shè)對于大學(xué)生正確價(jià)值觀念的形成和樹立也具有重要的優(yōu)越性，大學(xué)生正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)是高職院校思想政治教育的重要內(nèi)容，校園文化建設(shè)也尤為注重對于學(xué)生良好思想和行為方式的引導(dǎo)，在充分發(fā)揮校園文化導(dǎo)向和育人功能的基礎(chǔ)上可以有效促進(jìn)學(xué)生正確人生觀、世界觀以及價(jià)值觀的樹立和形成。因此，高職校園文化建設(shè)推動思想政治教育，是提升思想政治教育工作實(shí)效性的有效載體。

（二）高職思想政治教育為校園文化建設(shè)提供了重要理論基礎(chǔ)

高職思想政治教育工作主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，提升學(xué)生的思想政治覺悟，幫助學(xué)生形成和樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長和綜合素質(zhì)的提升。現(xiàn)如今，社會多元文化發(fā)展趨勢不斷增強(qiáng)，社會對于人才質(zhì)量的要求也越來越高，高職人才培養(yǎng)也面臨著更多的挑戰(zhàn)，高職院校在人才培養(yǎng)中不但要注重對于學(xué)生專業(yè)知識和能力的培養(yǎng)和提升，同時(shí)也不能忽視了對于學(xué)生人文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及道德素養(yǎng)等綜合素質(zhì)和能力的提升，由此可見，高職思想政治教育與新時(shí)期的高職人才培養(yǎng)都以學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升為核心，都以學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的。因此，高職思想政治教育為新時(shí)期的校園文化建設(shè)提供了重要的價(jià)值導(dǎo)向，為校園文化建設(shè)實(shí)踐提供了行動指南，同時(shí)也是創(chuàng)造校園文化的重要途徑。從一定意義上而言，高職思想政治教育工作本身就屬于校園文化建設(shè)的范疇之內(nèi)，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育工作有利于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性、提升學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生在思想政治教育強(qiáng)大精神動力的驅(qū)使下更加積極主動的投入到學(xué)習(xí)之中，營造良好的校園文化氛圍。

二、高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動中存在的問題

現(xiàn)如今，高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動也成為了新時(shí)期高等教育所關(guān)注和研究的重要課題，然而，對于高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的研究還比較淺顯，對于二者的區(qū)別和聯(lián)系的認(rèn)識還依然停留在感性方面，對于二者之間的互動關(guān)系雖然有一定的理解，但是對于二者之間的互動途徑還缺少系統(tǒng)性、辯證性的研究和分析。高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育二者之間不但缺少明確的互動原則和較為全面的互動機(jī)制，同時(shí)二者之間還缺少良好的互動平臺和空間，良好的互動環(huán)境也相對缺乏。另外，高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育工作的開展都以全校師生為主要對象，二者之間的有效互動也需要全員化的優(yōu)秀隊(duì)伍作為重要支撐，但是當(dāng)前互動隊(duì)伍建設(shè)還相對較為欠缺。

三、高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的策略建議

（一）明確互動原則

高職院校在新時(shí)期的校園文化建設(shè)中過于注重專業(yè)課程的改革和創(chuàng)新，而對于思想政治教育工作的創(chuàng)新卻缺少應(yīng)有的重視，以至于思想政治教育工作邊緣化趨勢日益增強(qiáng)，嚴(yán)重影響和制約了高職教育的可持續(xù)健康發(fā)展。所以，在新時(shí)期、新的社會形勢下，高職院校要切實(shí)提升對于校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的認(rèn)識，充分理解其重要性，進(jìn)而明確高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的原則，為二者具有實(shí)效性的良性互動提供重要指導(dǎo)。因此，高職校園文化建設(shè)與思想政治教育互動要遵循方向性原則、以人為本的原則，科學(xué)性原則、管理性原則、統(tǒng)籌性原則以及動態(tài)性原則等，在明確互動原則的基礎(chǔ)上做好互動工作，進(jìn)而提升校園文化建設(shè)與思想政治教育有機(jī)結(jié)合的實(shí)效性。

（二）完善互動機(jī)制

科學(xué)合理的互動機(jī)制是高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的基礎(chǔ)保障，高職院校要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)逐漸建立和健全校園文化建設(shè)與思想政治教育互動機(jī)制，促進(jìn)二者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，使其都可以充分發(fā)揮出自身獨(dú)特的育人功能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，推動新時(shí)期高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

1.目標(biāo)機(jī)制的構(gòu)建。高職校園文化建設(shè)與思想政治教育二者的教育歸點(diǎn)都是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)符合社會人才需求的優(yōu)秀人才，二者在目標(biāo)上存在著一致性，這在一定程度上也體現(xiàn)出了校園文化建設(shè)和思想政治教育工作的育人功能是統(tǒng)一的。將文化育人目標(biāo)和思想政治教育目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，可以進(jìn)一步拓展目標(biāo)內(nèi)容，明確主體責(zé)任，促進(jìn)校園文化建設(shè)和思想政治教育的深度融合。

2.動力機(jī)制的構(gòu)建。動力機(jī)制是高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育融合的推動力，因此，動力機(jī)制的構(gòu)建也是至關(guān)重要的。不管是外在政令推動，還是內(nèi)在慣性推動，亦或是利益驅(qū)動和制度約束都是動力機(jī)制所包含和涉及的主要內(nèi)容，都是高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育雙向互動順利實(shí)現(xiàn)的助推力。

3.運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建。高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，需要構(gòu)建科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制為互動實(shí)踐提供重要保障，可以通過更新觀念、科學(xué)決策、頂層設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)推動等路徑構(gòu)建行之有效的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)而為互動工作的順利開展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。高職院校要更新和轉(zhuǎn)變觀念，提升對于校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的認(rèn)識，并將其納入到學(xué)?？傮w規(guī)劃之中，在充分認(rèn)識互動工作重要性、迫切性、持續(xù)性的同時(shí)采取積極有效的措施和方法促進(jìn)互動工作的不斷深入。對于運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建也要進(jìn)行一定的調(diào)查研究和科學(xué)論證，確保運(yùn)行機(jī)制的科學(xué)性和有效性，同時(shí)要以全局為視角注重校園文化建設(shè)與思想政治教育二者的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而采取頂層設(shè)計(jì)的方法建立縱向互動和橫向互動的一體化協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制。

（三）優(yōu)化互動環(huán)境

良好的互動環(huán)境是高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的有力支撐，是影響二者良性互動的重要因素，因此，高職院校要注重良好互動環(huán)境的營造和優(yōu)化，加強(qiáng)學(xué)校軟件和硬件環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)，并注重文明和諧學(xué)術(shù)氛圍以及健康的思想文化氛圍的營造，為高職院校校園文化活動與思想政治教育互動創(chuàng)造良好的環(huán)境，使其在良好的互動環(huán)境中可以發(fā)揮出更加積極的互動作用，在育人方面形成合力，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

（四）加強(qiáng)互動隊(duì)伍建設(shè)

一支高素質(zhì)、高能力、高水平的互動隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高職院校校園文化建設(shè)與思想政治教育有效互動的重要保障，伴隨著教育改革的日益深入，校園文化建設(shè)與思想政治教育互動已經(jīng)成為高等教育中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，對于高職院校而言，更是一項(xiàng)重要的前沿性工作，不管是高職院校校園文化建設(shè)工作者，還是專業(yè)的思想政治教育教師都不能完全的勝任校園文化建設(shè)與思想政治教育的互動工作。因此，加強(qiáng)互動人才隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。

四、結(jié)束語

在人才培養(yǎng)中，良好的校園文化環(huán)境和氛圍是極為重要的，其是人才成長的沃土，會給學(xué)生帶來潛移默化的影響。加強(qiáng)高職校園文化建設(shè)可以為新時(shí)期的高職人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的空間場所，可以為學(xué)生搭建展示個(gè)性的舞臺，進(jìn)而使學(xué)生朝著社會人才需求方向不斷發(fā)展。另外，在多元文化發(fā)展背景下，大學(xué)生的價(jià)值取向、思想觀念等朝著多元化的方向發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)現(xiàn)代思想政治教育的實(shí)際需要，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)推動思想政治教育工作的創(chuàng)新和改革也是新時(shí)期提升思想政治教育實(shí)效性的重要方式和途徑。因此，校園文化建設(shè)與思想政治教育的良性互動是高職院校需要重視和關(guān)注的問題，高職院校要明確互動原則，完善互動機(jī)制、優(yōu)化互動環(huán)境，加強(qiáng)互動隊(duì)伍建設(shè)，提升校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的實(shí)效性，進(jìn)而提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動高職院校的可持續(xù)良好發(fā)展。

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