郭劍利

摘要：社會(huì)離不開(kāi)道德，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的政治面貌、文化教養(yǎng)、精神面貌如何，對(duì)整個(gè)社會(huì)是至關(guān)重要的。隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變遷，社會(huì)形勢(shì)發(fā)生了很大的變化，做好新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作，這就要求我們德育教師要轉(zhuǎn)變思路，探索工作的新方法、新形式。首先在方式方法上要從顯性向隱性轉(zhuǎn)化，其次要注重學(xué)生的心理健康教育，同時(shí)德育工作者也要加強(qiáng)自身的法律知識(shí)學(xué)習(xí)等等?？傊?，在新時(shí)期雖然德育工作是艱巨的、艱辛的，但作為教育工作者有責(zé)任做好這項(xiàng)工作。

關(guān)鍵詞：德育工作;探索;新方法

“百行德為首”，道德就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是社會(huì)生活對(duì)人們的一種要求，社會(huì)離不開(kāi)道德，人生更離不開(kāi)道德，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的政治面貌、文化教養(yǎng)、精神面貌如何，對(duì)整個(gè)社會(huì)是至關(guān)重要的。

每個(gè)從事教育工作的同志必須加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義思想道德觀指導(dǎo)工作?，F(xiàn)如今隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變遷，社會(huì)形勢(shì)發(fā)生了很大的變化，這給我們技工學(xué)校的德育工作也帶來(lái)了新的內(nèi)容，要做好新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作，這就要求我們德育教師要轉(zhuǎn)變思路，探索工作的新方法、新形式。

一、當(dāng)前德育工作面臨的新情況

1、現(xiàn)今社會(huì)形勢(shì)對(duì)德育的要求

我國(guó)目前正處于經(jīng)濟(jì)體制改革過(guò)渡時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)育不健全，也不規(guī)范，這導(dǎo)致了社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德規(guī)范、價(jià)值觀念等方面難免會(huì)出現(xiàn)一些摩擦和相撞，甚至出現(xiàn)錯(cuò)位現(xiàn)象，這也深深影響到了學(xué)生，比如：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換性，導(dǎo)致一些學(xué)生只講索取，變得自私，對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，甚至拿學(xué)習(xí)成績(jī)做籌碼要挾父母與之進(jìn)行物質(zhì)交換;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險(xiǎn)性，使一些人有了貪圖享樂(lè)的思想，認(rèn)為活著就要及時(shí)享受，不能白活，助長(zhǎng)了他們吃、喝、玩、樂(lè)的惡習(xí);這些情況都說(shuō)明了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各種消極因素正沖擊著校園這片凈土，這種社會(huì)形勢(shì)使學(xué)校德育工作面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀？

2、青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象令人堪憂(yōu)

有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)表明，現(xiàn)在中小學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)快速上升，可國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)雖是各種信息的寶庫(kù)，但它也是個(gè)非常危險(xiǎn)的地方，特別是對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上各國(guó)、各地區(qū)的思想觀念、倫理道德、文化傳統(tǒng)對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響，所以如何引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？抵制網(wǎng)上不良文化的侵襲，也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校德育工作面臨的重要任務(wù)。

尤其是在技工學(xué)校里，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，失去了學(xué)習(xí)的興趣，與教師和家長(zhǎng)的溝通也往往不能融洽，導(dǎo)致學(xué)生精神長(zhǎng)期受壓抑，需要找一條宣泄的途徑，上網(wǎng)為他們提供了理想的環(huán)境，網(wǎng)上的虛擬世界使他們忽視了真實(shí)的人際關(guān)系，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)人際交往萎縮和角色錯(cuò)位。

3、學(xué)生主體個(gè)性發(fā)生了變化

目前的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，這些學(xué)生從小就生活在全家人的關(guān)愛(ài)與疼愛(ài)中，孩子的心理優(yōu)越感極強(qiáng)，唯我獨(dú)尊的環(huán)境使當(dāng)代學(xué)生的個(gè)性發(fā)生了明顯的變化，自尊心非常強(qiáng)，但同時(shí)也過(guò)于自私自利;創(chuàng)新能力強(qiáng)，但禁不住挫折和失敗;喜歡被人夸獎(jiǎng)，不允許被人指責(zé)，不承認(rèn)錯(cuò)誤;這種種現(xiàn)象表明：現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性明顯增強(qiáng)。

綜上所述，目前德育工作的內(nèi)容有了新的變化，同時(shí)德育工作的對(duì)象也已發(fā)生了顯著變化，這給德育工作帶來(lái)了新的要求，再用傳統(tǒng)的德育方法、方式是不合適宜的，要摸索德育工作的新方法、新形式。

二、探索德育工作的新方法

1、在方式方法上要從顯性向隱性轉(zhuǎn)化

針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)，以及中職生在十六、七歲年齡逆反心理極強(qiáng)的現(xiàn)象，在實(shí)際工作中我們可以把原來(lái)直接向?qū)W生說(shuō)教的內(nèi)容淡化為隱性的、間接的傳授給學(xué)生，比如把原來(lái)直接的、嚴(yán)肅的、明顯的不受學(xué)生歡迎的方式改為學(xué)生樂(lè)于接受的方式，從而達(dá)到教育的目的。實(shí)際上，在教學(xué)中隱蔽課程與顯著課程之間沒(méi)有非常明確的界線(xiàn)，如果學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到隱蔽課程，那么它就進(jìn)入到了顯著課程的領(lǐng)域，特別是在學(xué)校德育工作中如果能夠很好地把握這種轉(zhuǎn)化，更可以取得良好的德育效果。

2、控制學(xué)生上課時(shí)間上網(wǎng)的方法——注重與家長(zhǎng)的溝通

學(xué)校要與家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行經(jīng)常性的溝通，建立起有效的監(jiān)控系統(tǒng)，控制上網(wǎng)成癮的學(xué)生的作息時(shí)間，構(gòu)建一個(gè)良好的外部環(huán)境，在學(xué)生沒(méi)能及時(shí)到?；虍惓Ｇ闆r時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行了解，以免在學(xué)生應(yīng)當(dāng)在校期間出現(xiàn)曠課上網(wǎng)的現(xiàn)象，同時(shí)也要建議家長(zhǎng)，要主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)孩子在校上課情況及出勤情況，掌握好學(xué)校放學(xué)時(shí)間和孩子到家的時(shí)間，以利于了解學(xué)生在這段時(shí)間和活動(dòng)情況。

3、注重學(xué)生的心理健康教育

技校生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不愛(ài)聽(tīng)講，自卑心理普遍存在，缺乏自信心、家庭環(huán)境特殊（特困、單親、父母下崗等等），導(dǎo)致學(xué)生心理扭曲，而德育工作需要的是雙方的溝通和交流，學(xué)生的心理不健康現(xiàn)象給德育工作增加了難度，這就需要在平常的教學(xué)活動(dòng)中要增加心理健康教育課程，引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)積極、健康的心理。

4、德育工作者也要加強(qiáng)自身的法律知識(shí)學(xué)習(xí)

如今是法制社會(huì)，一切行為要以法律為準(zhǔn)繩，作為德育教育工作者，教育學(xué)生是最終目的，雖然有時(shí)也要用以懲罰學(xué)生為手段，但要講究方式方法，切不可違反法律法規(guī)，尤其現(xiàn)如今人們的法律意識(shí)日漸增強(qiáng)，萬(wàn)不可因教育學(xué)生，雖出發(fā)點(diǎn)是好意，但導(dǎo)致出現(xiàn)不合法的行為。

總之，在新時(shí)期雖然德育工作是艱巨的、艱辛的，但作為教育工作者有責(zé)任做好這項(xiàng)工作，我們要把依法治國(guó)同以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合實(shí)際，采取切實(shí)可行方法，努力提高職業(yè)道德素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索出新的方法，做好新時(shí)期德育工作。