中美大學(xué)生籃球聯(lián)賽對(duì)比分析研究

孫晶晶

摘要：通過查閱2010～2018年中國(guó)知網(wǎng)內(nèi)文獻(xiàn)，對(duì)比較中美大學(xué)生籃球聯(lián)賽文化差異的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，討論了研究的概況，總結(jié)和反思了存在的問題，提出了未來中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的發(fā)展思路。

關(guān)鍵詞：NCAA;籃球;CUBA;中美籃球文化差異;大學(xué)生籃球聯(lián)賽

進(jìn)入21世紀(jì)，我們需要開拓視野，對(duì)中美兩國(guó)、地區(qū)和不同歷史時(shí)期的中美大學(xué)生籃球聯(lián)賽既NCAA與CUBA之間的顯著差異現(xiàn)象進(jìn)行全面系統(tǒng)的比較分析，深入研究?jī)蓢?guó)之間大學(xué)生聯(lián)賽發(fā)展的共同規(guī)律及特點(diǎn)，進(jìn)而思考我國(guó)的CUBA如何趨向完善。本文對(duì)2010～2018年中文體育核心期刊中關(guān)于比較中國(guó)CUBA與美國(guó)NCAA的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，提出存在的問題，并對(duì)我國(guó)的大學(xué)生籃球聯(lián)賽進(jìn)行反思和瞻望。

一、文獻(xiàn)現(xiàn)狀

比較中美大學(xué)生籃球聯(lián)賽差異性文獻(xiàn)量及其期刊分布通過查閱核心期刊，得出一組關(guān)于各種期刊的比較二者間差異性文獻(xiàn)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。通過檢索關(guān)鍵字CUBA與NCAA可以得出共計(jì)109篇文獻(xiàn)。

二、CUBA和NCAA情況分析

（一）CUBA 情況介紹。CUBA，即中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽，在1996年初現(xiàn)苗頭，1998年開始正式推行，是中國(guó)發(fā)展最好、影響最大的高校之間的體育賽事，每年有700支隊(duì)伍參加，主要分為四個(gè)賽區(qū)，是僅次于CBA的籃壇賽事組織。它能夠發(fā)展學(xué)校體育，豐富大學(xué)生校園生活。同時(shí)CUBA也 為我國(guó)的籃球發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，在中國(guó)大學(xué)生中影響很大。

（二）NCAA 情況介紹。NCAA，即美國(guó)大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)，有著百年歷史，由美國(guó)千百所大學(xué)院校所參與結(jié)盟的一個(gè)協(xié)會(huì)。其主要活動(dòng)是每年舉辦的各種體育項(xiàng)目聯(lián)賽，其中球類運(yùn)動(dòng) 13 項(xiàng)。而最受關(guān)注的則是上半年的籃球聯(lián)賽和下半年的橄欖球聯(lián)賽。NCAA 在美國(guó)有極大的影響力，培養(yǎng)了美國(guó)幾乎全部的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，很多來自NCAA運(yùn)動(dòng)員獲得過奧運(yùn)會(huì)冠軍，是美國(guó)大學(xué)生最重要的比賽和盛會(huì)。

三、競(jìng)賽制度的比較

（一）人才選拔整體素質(zhì)的比較。李玉芬指出，參加CUBA的高?！爸馗?jìng)技輕文化”的現(xiàn)象較嚴(yán)重，而參加 NCAA 的運(yùn)動(dòng)員在被大學(xué)錄取之前，就可以參加職業(yè)聯(lián)盟的選秀，隊(duì)員來源也更加廣泛、水平較高，保障了聯(lián)賽能向更高一級(jí)的職業(yè)聯(lián)賽輸送更多優(yōu)秀隊(duì)員;而CUBA 規(guī)定曾經(jīng)或現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員都不得參加CUBA的比賽，造成以學(xué)生隊(duì)員為主的 CUBA 聯(lián)賽水平不高，很難實(shí)現(xiàn)向更高一級(jí)的職業(yè)聯(lián)賽輸送較多人才的目標(biāo)。同時(shí)兩者在招生手段上也有明顯的區(qū)別。

（二）CUBA與NCAA賽制的對(duì)比分析。并且CUBA賽區(qū)比較固定，因此每年的冠軍集中在幾所高校中。反觀NCAA，會(huì)根據(jù)球隊(duì)不同的實(shí)力進(jìn)行重新分區(qū)，避免了強(qiáng)隊(duì)打弱隊(duì)集中的情況。CUBA賽制單一、變化少、區(qū)域分配不合理等因素，嚴(yán)重影響了各高校參與比賽，及培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的積極性，也同時(shí)造成 CUBA 發(fā)展滯緩。

美國(guó)NCAA各球隊(duì)之間的比賽有營(yíng)利性質(zhì)，能給學(xué)校帶來巨大的財(cái)政收入。因此賽程長(zhǎng)，且參賽球隊(duì)眾多，球隊(duì)之間又都有自己各自的球迷。反觀CUBA其品牌價(jià)值在中國(guó)的賽事當(dāng)中屬于市值比較高的，但是對(duì)比美國(guó)NACC還是有明顯差距的。相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)不夠，不能形成資金助力。在賽制因素上，CUBA預(yù)選賽從每年的九月開始，雖然經(jīng)歷三個(gè)階段，但是球隊(duì)就算進(jìn)入四強(qiáng)也最多能參加20場(chǎng)左右比賽，這對(duì)于大學(xué)生球員來說，得到的鍛煉微忽極微。

（三）經(jīng)費(fèi)來源區(qū)別。美國(guó)作為西方資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家，資金來源較為多樣。而我國(guó)在政策和資金支持上，大多用于專項(xiàng)專業(yè)隊(duì)與為奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃服務(wù)，大學(xué)體育發(fā)展緩慢。因此制約了我們的發(fā)展。

四、管理差異

運(yùn)動(dòng)員教學(xué)管理差異。丁麗麗說道，美國(guó)大學(xué)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)的管理方面有嚴(yán)格的制度。大多數(shù)球員必須取得足夠的學(xué)分才可以參加比賽。而再談國(guó)內(nèi)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的教育，有部分學(xué)校運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是教練員根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)以及比賽的成績(jī)，給予相應(yīng)的學(xué)分。而甚至有部分學(xué)校根據(jù)比賽成績(jī)以及訓(xùn)練情況直接降低學(xué)生畢業(yè)時(shí)所學(xué)的學(xué)分或其成績(jī)。

五、醫(yī)療保障及運(yùn)動(dòng)裝備方面的差距

吳驪這樣認(rèn)為，雖然中醫(yī)科學(xué)是對(duì)運(yùn)動(dòng)理療很好的補(bǔ)充，但是運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)和運(yùn)動(dòng)人體理療在中國(guó)還是屬于新型學(xué)科。對(duì)于運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷損傷，國(guó)內(nèi)大學(xué)很難提供專業(yè)的康復(fù)治療和及時(shí)的預(yù)防措施。并且，在另一方面中國(guó)不少大學(xué)的體育場(chǎng)館設(shè)施不夠完善，與美國(guó)高校的場(chǎng)地設(shè)置發(fā)展有明顯的差距。

六、總結(jié)

綜合以上幾個(gè)方面，筆者認(rèn)為CUBA的發(fā)展時(shí)間短，不如美國(guó)NCAA聯(lián)賽發(fā)展的歷史悠久。遇到的困難多是可以理解的。美國(guó)的NCAA發(fā)展模式，我國(guó)可以借鑒，但不能完全照搬，因?yàn)閮蓢?guó)的國(guó)情不同。美國(guó)是資本主義社會(huì)，而我國(guó)體制與其有很大不同。若是完全照搬，肯定行不通。因此學(xué)習(xí)美國(guó)NCAA在管理上的長(zhǎng)處，將CUBA聯(lián)賽模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，例如，球員選擇上進(jìn)行調(diào)整，若是部分注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員在退役后回到學(xué)校進(jìn)行就讀。是否也能夠考慮其參賽的可能。再者，多宣傳球隊(duì)文化，使球隊(duì)擁有自己的球迷，也能為球隊(duì)帶來經(jīng)濟(jì)收益。

對(duì)于中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的發(fā)展，要走的路還有很多。希望在未來可以看到中國(guó)的籃球聯(lián)賽逐步取代體校以及各級(jí)體工隊(duì)的角色，成為中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽和業(yè)余體育最重要的人才輸出來源和基石。

參考文獻(xiàn)：

[1]張琨.CUBA和NCAA籃球隊(duì)招生情況對(duì)比分析[J].智庫時(shí)代，2017 （06）.

[2]李玉芬，林小靜.基于與NCAA對(duì)比分析的CUBA競(jìng)賽制度研究[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，38 （12）.

[3]丁麗麗.中美大學(xué)生籃球運(yùn)行機(jī)制的比較分析[J].當(dāng)代體育科技，2015，5 （04）.

[4]吳驪.中美大學(xué)生體育賽事發(fā)展現(xiàn)狀及比較研究[D].西安體育學(xué)院，2015.