大學(xué)籃球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)途徑分析

王安大川

摘要：大學(xué)籃球教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)提升學(xué)生的身心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競技意識(shí)等有重要作用。教師為提升籃球教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的籃球技能與成績，就要在日常教學(xué)中有意進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，這樣才能讓學(xué)生不斷掌握戰(zhàn)術(shù)思維，保證學(xué)生在實(shí)踐中能夠有效提升籃球成績。本文通過對(duì)大學(xué)籃球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)途徑進(jìn)行分析，希望為大學(xué)籃球教學(xué)提供一些參考意見。

關(guān)鍵詞：籃球;教學(xué);戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

在高校體育教學(xué)中，籃球運(yùn)動(dòng)深度學(xué)生的喜愛，并且在實(shí)際教學(xué)中，籃球運(yùn)動(dòng)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)，幫助學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)與工作中經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉。教師在日常教學(xué)中一定要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，這樣才能不斷提升學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的默契，進(jìn)而提升學(xué)生的身心素養(yǎng)與反應(yīng)能力。

一、大學(xué)籃球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)的重要性

籃球運(yùn)動(dòng)十分講究戰(zhàn)術(shù)，并且是籃球運(yùn)動(dòng)過程中的核心內(nèi)容，在籃球比賽中情況在不斷發(fā)生變化，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理、身體素養(yǎng)有很高的要求，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)有較高的要求，只有合理應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)，才能使得運(yùn)動(dòng)員在比賽中發(fā)揮其實(shí)際水平。在籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)的一個(gè)方面就是籃球戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)，所以在比賽中運(yùn)動(dòng)員要綜合應(yīng)用籃球戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)，能有效提升比賽成績。運(yùn)動(dòng)員在比賽中對(duì)自身體能、思想意識(shí)的綜合應(yīng)用，能夠?qū)⑦\(yùn)動(dòng)員的潛能合理激發(fā)，讓運(yùn)動(dòng)員能夠輕松運(yùn)動(dòng)高難度比賽。運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中不僅需要良好的反應(yīng)能力，還需要根據(jù)比賽場上的綜合情況，制定適合團(tuán)隊(duì)進(jìn)攻的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而在短時(shí)間內(nèi)完成決策，保證順利完成比賽。

籃球比賽不同于其他比賽，具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性，同時(shí)在比賽中的細(xì)節(jié)也會(huì)影響比賽結(jié)果，因此運(yùn)動(dòng)員就要對(duì)比賽場上的情況進(jìn)行綜合分析，并且制定合理的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，保證能夠進(jìn)行良好的進(jìn)攻與防守，這樣就能提升運(yùn)動(dòng)員進(jìn)攻的準(zhǔn)確性，降低在比賽中對(duì)身體的消耗，從而保證運(yùn)動(dòng)員在比賽中能夠展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。由于不同的運(yùn)動(dòng)員在比賽中具有不同的身體素養(yǎng)與心理素質(zhì)，這就要求教練在展開教學(xué)過程中一定要針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的綜合情況，制定個(gè)性化的教學(xué)策略，這樣能有效培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

在籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)中，戰(zhàn)術(shù)思維是其重要組成部分，并且對(duì)提升運(yùn)動(dòng)員的籃球技能，保證運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場上發(fā)揮其實(shí)際作用具有重要意義，運(yùn)動(dòng)員在比賽場上的敏捷性與創(chuàng)造性都需要在戰(zhàn)術(shù)的合理應(yīng)用下進(jìn)行有效的發(fā)揮。在籃球教學(xué)中，需要將戰(zhàn)術(shù)與思維活動(dòng)進(jìn)行合理聯(lián)系，這樣就能在日常訓(xùn)練中不斷激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的思維火力，讓運(yùn)動(dòng)員在潛移默化中提升自身的思維能力，進(jìn)而保證運(yùn)動(dòng)員能夠在比賽中取得良好的成績[1]。

二、大學(xué)籃球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)途徑

（一）協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)

體育運(yùn)動(dòng)需要良好的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，這就要求對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)一定要全面，保證運(yùn)動(dòng)員能夠獲得良好的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，這樣才能在比賽中做出有效的應(yīng)急反應(yīng)。教練在日常訓(xùn)練過程中要將體能訓(xùn)練與思維能力訓(xùn)練進(jìn)行合理結(jié)合，并且讓運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中保持良好的協(xié)調(diào)性與應(yīng)變能力[2]。因此可以通過游戲訓(xùn)練或者強(qiáng)度訓(xùn)練，不斷幫助運(yùn)動(dòng)員形成協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。模擬比賽是提升訓(xùn)練效果的重要途徑，也是保證運(yùn)動(dòng)員能夠?qū)φ鎸?shí)比賽進(jìn)行接觸與思考的重要手段，因此教練要及時(shí)教學(xué)競技訓(xùn)練，讓運(yùn)動(dòng)員在比賽中逐漸培養(yǎng)起協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。

（二）心理素質(zhì)的培養(yǎng)

在籃球比賽中心理素養(yǎng)十分重要的內(nèi)容，只有運(yùn)動(dòng)員保持良好的心理素質(zhì)，才能在比賽中保持一定的抗壓性，進(jìn)而提升其比賽成績。運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中由于高強(qiáng)度的比賽，復(fù)雜的形勢，極易讓運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生焦慮、煩躁等各種心理，會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮造成極大影響。所以在日常訓(xùn)練中較量一定要及時(shí)進(jìn)行心理訓(xùn)練，保證運(yùn)動(dòng)員能夠保持良好的心態(tài)，并且在比賽過程中能夠?qū)?fù)雜的比賽局面進(jìn)行有效的判斷，進(jìn)而提升在比賽過程中的應(yīng)變能力。同時(shí)運(yùn)動(dòng)員也要在平時(shí)的訓(xùn)練中進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保證一個(gè)平和、積極的心態(tài)，進(jìn)而在比賽中不斷提升自身的綜合素養(yǎng)[3]。

（三）體能與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的聯(lián)合培養(yǎng)

良好的體能是運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的重要基礎(chǔ)，因此在對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培養(yǎng)過程中，一定要將體能訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練進(jìn)行合理結(jié)合，并且逐漸提升運(yùn)動(dòng)員的綜合素養(yǎng)。因此教練在日常訓(xùn)練過程中一定要將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)融入到項(xiàng)目訓(xùn)練中，并且不斷提升項(xiàng)目訓(xùn)練的趣味性，保證運(yùn)動(dòng)員能夠在訓(xùn)練中保持良好的體能與應(yīng)用良好的戰(zhàn)術(shù)，從而提升自身的綜合素養(yǎng)與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

（四）團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)

籃球運(yùn)動(dòng)是多人配合下才能完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此需要團(tuán)隊(duì)良好的配合，才能保證籃球比賽取得良好的成績。因此教練在籃球教學(xué)過程中，要將培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)精神與默契度放在重要位置，讓運(yùn)動(dòng)員在日常訓(xùn)練中不斷增進(jìn)彼此的默契度與配合度，并且在訓(xùn)練中不斷提升自身的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，這樣才能不斷提升自身的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

三、結(jié)語

籃球運(yùn)動(dòng)是高校學(xué)生喜愛的項(xiàng)目之一，一直在提升我國大學(xué)生身心素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。因此在日常教學(xué)中，一定要積極培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，這樣才能在提升運(yùn)動(dòng)員綜合素養(yǎng)的情況下，不斷發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的主觀能動(dòng)性，提升比賽成績。所以可以通過協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力、心理素養(yǎng)、體能與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的聯(lián)合、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)等不斷提升運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，從而提升籃球運(yùn)動(dòng)技能與比賽成績。

參考文獻(xiàn)：

[1]俞勇強(qiáng)，劉剛.高?；@球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)研究[J].運(yùn)動(dòng)，2017 （11）：83-84.

[2]劉曉輝.淺析大學(xué)籃球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的有效培養(yǎng)[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通，2017 （7）：212-212.

[3]孟凡鈞.論籃球教學(xué)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)[J].才智，2017 （31）：176-176.