新時(shí)代普通高校輔導(dǎo)員思政工作方法探析

叢永柱 姜帥 楊增華 崔振東 王佳琳

摘 要：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。”當(dāng)前，做好高校思想政治工作，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的中心環(huán)節(jié)和根本任務(wù)，著力推進(jìn)課程思政、網(wǎng)絡(luò)思政和教師思政的創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的思政工作在普通高校的各項(xiàng)工作中都發(fā)揮著重要的作用，所以提高普通高校輔導(dǎo)員的工作質(zhì)量及效率是非常必要的。本文結(jié)合普通高校學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，針對(duì)普通高校輔導(dǎo)員在新時(shí)代面臨的工作困境，提出完善普通高校輔導(dǎo)員思政工作方法的措施，以期在新時(shí)代為高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作提供有益的借鑒。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;普通高校;輔導(dǎo)員思政工作;應(yīng)對(duì)策略

一、新時(shí)代下普通高校輔導(dǎo)員的工作困境

（一）輔導(dǎo)員工作、權(quán)威受到挑戰(zhàn)

新時(shí)代，社會(huì)的不斷發(fā)展為使用者提供了一個(gè)更加平等、開(kāi)放多元、即時(shí)互動(dòng)的信息交流平臺(tái)。普通高校學(xué)生是有些思想意識(shí)狀態(tài)不穩(wěn)定，個(gè)別自制力較差的學(xué)生在受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響后，價(jià)值觀被扭曲，言語(yǔ)和言行也會(huì)被誤導(dǎo)，甚至產(chǎn)生一些極端的想法，由此對(duì)輔導(dǎo)員的德育工作產(chǎn)生較大質(zhì)疑。由于普通高校學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上一般是以小團(tuán)體的形式進(jìn)行的，所以一旦個(gè)人受到不良價(jià)值觀的影響，那么波及范圍就會(huì)迅速擴(kuò)大，學(xué)生之間相互影響、相互作用，如果輔導(dǎo)員不能采取有效的方法和手段進(jìn)行教育和引導(dǎo)，后果不堪設(shè)想。

（二）輔導(dǎo)員與學(xué)生間的關(guān)系改變

在新時(shí)代，普通高校的學(xué)生希望信息交往平等，他們對(duì)于單純以說(shuō)教為主的德育工作形式不再滿足，甚至排斥，他們更加希望自己與同學(xué)和老師之間的關(guān)系平等且互相尊重。新時(shí)代下，輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系發(fā)生了較大變化，不再是輔導(dǎo)員高高在上，學(xué)生仰視的交往狀態(tài)。傳統(tǒng)的在普通高校思政工作中以輔導(dǎo)員為主導(dǎo)的教育方式已經(jīng)落伍，輔導(dǎo)員與學(xué)生不再只是簡(jiǎn)單的管理與被管理的關(guān)系，而是要將學(xué)習(xí)教育管理與平等交流融為一體，從而促進(jìn)普通高校輔導(dǎo)員工作方式的創(chuàng)新。

（三）傳統(tǒng)思政教育不能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求

現(xiàn)在高校的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，普遍家庭條件較好，所以多數(shù)學(xué)生都會(huì)隨身攜帶很多電子產(chǎn)品，比如筆記本電腦、手機(jī)、平板電腦等，在新時(shí)代，學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間占據(jù)他們生活的大部分時(shí)間，并且對(duì)于他們的工作和學(xué)習(xí)也有較大的影響。如，使用手機(jī)等移動(dòng)智能終端登錄 QQ、微信、微博等，與認(rèn)識(shí)的人或陌生人聯(lián)系，很多學(xué)生的情緒變化還會(huì)通過(guò)微信朋友圈、微博和短視頻的形式發(fā)布在各大新媒體軟件應(yīng)用上，學(xué)生的自我表達(dá)得到了

最大程度的發(fā)揮。傳統(tǒng)開(kāi)班會(huì)的形式已經(jīng)不能滿足高校學(xué)生的個(gè)性化的需求，造成很多學(xué)生在班會(huì)期間全程低頭玩手機(jī)的尷尬情景。

二、新時(shí)代下普通高校輔導(dǎo)員思政教育的對(duì)策

教師思政是高校立德樹(shù)人的源頭性工程。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、塑造靈魂的雙重責(zé)任，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著最直接、最現(xiàn)實(shí)地影響。加強(qiáng)教師思政，使教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，是踐行培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人重要使命的根本途徑。

（一）做好思想觀念的更新，主動(dòng)占領(lǐng)新媒體陣地

新時(shí)代，各種軟觸點(diǎn)的普及，普通高校的輔導(dǎo)員要做好更新思想觀念的準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)新媒體管理的相關(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)。深入觀察學(xué)生使用 QQ、微信、微博和短視頻平臺(tái)的習(xí)慣，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，和學(xué)生進(jìn)行平等的互動(dòng)和交流。同時(shí)，輔導(dǎo)員要積極主動(dòng)地占領(lǐng)新媒體陣營(yíng)，通過(guò)建立班級(jí) QQ 群、班級(jí)微信群以及班級(jí)公眾號(hào)平臺(tái)等形式，打造班級(jí)信息交流平臺(tái)，充分發(fā)揮新媒體的開(kāi)放性、及時(shí)性特征，有計(jì)劃地將優(yōu)秀的文化和思想觀念傳播到班級(jí)交流平臺(tái)中。在學(xué)生能夠接觸到的公眾平臺(tái)中，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，向?qū)W生傳播積極健康的文化信息，幫助普通高校學(xué)生樹(shù)立正確的生活觀念，利用新媒體技術(shù)開(kāi)展有效的思想政治教育工作。

（二）強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)

在高校輔導(dǎo)員的日常工作中，要充分將新媒體與傳統(tǒng)媒體結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)普通高校學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)，形成高校的新媒體工作體制。比如，將宣傳的內(nèi)容制作成短視頻，然后將短視頻內(nèi)容生成二維碼，將二維碼打印出來(lái)，放在學(xué)校的宣傳欄中，學(xué)生可以通過(guò)掃描二維碼的形式觀看德育內(nèi)容。不斷吸引學(xué)生廣泛參與網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和討論，凈化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生明辨是非的能力，培養(yǎng)其正確的思想觀念，幫助其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。近年來(lái)，普通高校中被一些不良信息滲透，這些內(nèi)容會(huì)在潛移默化中影響學(xué)生的言行和價(jià)值觀，輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行信息溝通，疏導(dǎo)其思想。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展不斷加快，不僅為普通高校的學(xué)生信息管理工作帶來(lái)了便利，也為輔導(dǎo)員思政管理工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。所以，面對(duì)這一變化，普通高校輔導(dǎo)員要及時(shí)學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)與應(yīng)用技術(shù)，不斷轉(zhuǎn)變新媒體應(yīng)用思想觀念，充分利用新媒體信息管理技術(shù)，對(duì)高校院校學(xué)生的思政教育工作方式進(jìn)行改革創(chuàng)新，從而幫助普通高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

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通訊作者：胡嘉欣