初中生體育學(xué)習(xí)困難的研究與對策

周乃汝

摘要：本文通過對我校國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，比較九年級(jí)中考體育的成績，得出引起學(xué)生體育學(xué)習(xí)困難的原因有五方面，并針對存在的問題，提出了相應(yīng)的結(jié)論與建議

關(guān)鍵詞：初中生 體育 困難

1 前言：

近年來學(xué)生身體素質(zhì)全面下降已成了不爭的事實(shí)，體育學(xué)習(xí)困難學(xué)生越來越多。所謂體育學(xué)習(xí)困難學(xué)生，指那些不能完成體育教學(xué)任務(wù)，體育成績不合格的學(xué)生，即體育差生，其中力量項(xiàng)目與耐力項(xiàng)目體育困難學(xué)生的人數(shù)最多。學(xué)生的體質(zhì)健康水平直接影響到青少年一代的健康成長，直接影響到我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量。黨中央國務(wù)院和各級(jí)政府已經(jīng)關(guān)注到這個(gè)嚴(yán)重的問題，多次發(fā)文要求進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生的健康素質(zhì)，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展。近幾年來中考體育項(xiàng)目考試從一項(xiàng)10分，提高到四項(xiàng)40分，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。但是國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報(bào)弄虛作假，只練幾個(gè)中考項(xiàng)目忽視身體素質(zhì)全面發(fā)展的現(xiàn)象仍十分普遍，作為一名初中體育教師，有責(zé)任和義務(wù)去了解體育困難生，分析研究困難生，找出解決問題的方法，為轉(zhuǎn)化體育困難生，提高學(xué)生身體素質(zhì)提供第一手材料分析。本文通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場測試個(gè)別訪談等手段對我校2427名學(xué)生進(jìn)行長達(dá)一年的跟蹤調(diào)查，結(jié)果如下：

2 結(jié)果與分析

2018學(xué)年安洲中學(xué)國家體質(zhì)健康測試情況報(bào)告

由于種種原因，各校上報(bào)的國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)存在許多水份，以上數(shù)據(jù)是體育教師第一手材料，從測試數(shù)據(jù)可以看出，不及格人數(shù)即體育學(xué)習(xí)困難人數(shù)七年級(jí)占六成多，八、九年級(jí)也有百分之三、四十之多。其中耐力項(xiàng)目與柔韌、力量項(xiàng)目體育困難學(xué)生的大數(shù)占比最多。

3 原因分析

經(jīng)過多方調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)體育困難學(xué)生形成的原因主要有五方面

3.1 學(xué)生主觀能動(dòng)性

表二的成績是由縣招生辦統(tǒng)一組織測試，數(shù)據(jù)更真實(shí)。中考項(xiàng)目為力量、耐力、技能、彈跳四項(xiàng)，基本與體質(zhì)測試項(xiàng)目一致。為什么七、八年級(jí)學(xué)生的成績非常差，而到九年級(jí)一下子就這么好呢？只能說是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)態(tài)度造成的。

3.1.1 態(tài)度決定一切

升學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)，為了升入好學(xué)校，學(xué)生只得重文輕體，體育積極性自然不高。有相當(dāng)一部分學(xué)生怕苦怕累，不愿參加體育鍛煉。中考體育以40分記入總分，這是學(xué)生動(dòng)力來源，是中考體育測試成績好的根本原因，俗話說：“天下無難事，只怕有心人，”只要認(rèn)真去做了，花幾個(gè)月時(shí)間從不及格到優(yōu)秀也就不奇怪了。態(tài)度決定一切，這句話講得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

3. 1.2原有身體條件的制約，中考體育測試中，有9.9%的學(xué)生不及格，這部分學(xué)生中，除不想升學(xué)主觀放棄或這幾分對他來說無所謂以外，有的學(xué)生是由于原有身體條件較差，造成對自己信心不足，平時(shí)不能完成體育任務(wù)，進(jìn)而對體育產(chǎn)生厭煩心理；有的學(xué)生是智力原因，他們接受能力差，造成學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)障礙，從而影響完成體育任務(wù)；還有的學(xué)生是性格原因，他們性格內(nèi)向，不喜歡合群而造成不喜歡體育活動(dòng)。

3. 2教師原因，教師的素質(zhì)、教師的工作態(tài)度，教師的言行及教師對教材的選擇也是產(chǎn)生體育困難學(xué)生的一個(gè)重要原因。

3.3 家庭原因，有的家長怕孩子體育鍛煉受傷而不愿孩子參加體育活動(dòng)。多數(shù)家長重文輕體，不支持孩子搞體育，擔(dān)心孩子參加體育鍛煉影響文化課學(xué)習(xí)成績。

3. 4學(xué)校原因，學(xué)校只重升學(xué)率，把體育課當(dāng)作副課看待，沒能充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，體育活動(dòng)場地器材不足，體育投入少，沒有開齊開足體育課，其它課占用體育課現(xiàn)象比較普遍。

四、 結(jié)論與建議

4.1發(fā)掘自身潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

4.2加強(qiáng)體育教師的隊(duì)伍建設(shè)，尊重體育教師的勞動(dòng)

4 .3加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

4.4社會(huì)的力量

5.結(jié)束語：真正體育困難學(xué)生其實(shí)并不多，只要各級(jí)政府學(xué)校有決心，肯投入，上下一心，共抓齊管，減少體育困難學(xué)生，提高學(xué)生身體素質(zhì)指日可待。

參考文獻(xiàn)：

1.唐廣則：淺談體育學(xué)習(xí)困難生的成因及對策

2.顧敏：淺析影響體育學(xué)生困難學(xué)生的心理因素及對策