社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域下內(nèi)蒙古高校社團(tuán)育人路徑的研究

李菁玉

摘 要：近些年來，高校不但擴(kuò)招人數(shù)，還要大力建設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，一系列高校社團(tuán)不斷涌現(xiàn)，豐富了學(xué)生的課外生活，也幫助學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)。如今，“社會(huì)主義核心價(jià)觀”理念有力地推動(dòng)著高校社團(tuán)的發(fā)展，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)方面起著不可低估的育人功能。本文通過介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)高校社團(tuán)建設(shè)的意義，主要研究社會(huì)主義核心價(jià)值體系在內(nèi)蒙古高校社團(tuán)育人中的實(shí)踐路徑。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系;內(nèi)蒙古;高校社團(tuán);育人

大學(xué)生的生活是豐富多彩的，業(yè)余時(shí)間較多，一般都會(huì)組織各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，大多數(shù)高校社團(tuán)都堅(jiān)持“以興趣為主，自愿加入”的基本原則，形成一個(gè)有益于學(xué)生全面發(fā)展的群眾性學(xué)生組織。不管以何種形式組織的團(tuán)體，都是為了學(xué)生獲得更好地成長(zhǎng)，參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)際操作能力，與時(shí)俱進(jìn)，這就決定了高校社團(tuán)管理必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想引領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)全方位育人的合力，從根本上打造出一流的高校社團(tuán)育人格局。鑒于此，本文著重探究社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域下內(nèi)蒙古高校社團(tuán)育人路徑，以便提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)高校社團(tuán)建設(shè)的意義

高校教育應(yīng)當(dāng)落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行相結(jié)合，這是時(shí)代的需求，也是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本要求。一方面，我國(guó)高校社團(tuán)要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容融入社團(tuán)文化建設(shè)中，讓參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生充分感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵，有助于樹立其正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。另一方面，高校社團(tuán)要充分發(fā)揮自己的“實(shí)踐育人”的優(yōu)勢(shì)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，通過一系列多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，賦予學(xué)生健康向上的心態(tài)，讓學(xué)生寓樂中學(xué)習(xí)、增強(qiáng)見識(shí)，有助于立德樹人。

2 社會(huì)主義核心價(jià)值體系在內(nèi)蒙古高校社團(tuán)育人中的實(shí)踐路徑

2.1 加大指導(dǎo)力度

社會(huì)的進(jìn)步需要高素質(zhì)的大學(xué)生來推動(dòng)，最關(guān)鍵的內(nèi)容就是擁有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一切以服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，將大學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的新時(shí)代人才。作為內(nèi)蒙古高校社團(tuán)負(fù)責(zé)人，一定要從思想上重視社團(tuán)建設(shè)，每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都要符合社會(huì)主義整體利益，并在此基礎(chǔ)上加大對(duì)高校社團(tuán)文化的指導(dǎo)力度。首先，內(nèi)蒙古高校團(tuán)委應(yīng)當(dāng)整合全校師資資源，為群眾性學(xué)生組織配備優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，形成“一團(tuán)一師”、“一團(tuán)多師”的指導(dǎo)格局，同時(shí)要注重青年教師的比例，以便增強(qiáng)指導(dǎo)活力;其次，從就業(yè)形勢(shì)出發(fā)，關(guān)注“萬眾創(chuàng)新”的焦點(diǎn)話題，不斷為大學(xué)生搭建社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好平臺(tái);最后，內(nèi)蒙古高校社團(tuán)要與時(shí)俱進(jìn)，注重社團(tuán)活動(dòng)開展的時(shí)代特征，不斷推出新穎的社團(tuán)管理辦法，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與積極性，從而大大拓展內(nèi)蒙古高校社團(tuán)的功能。

2.2 主動(dòng)聯(lián)系社會(huì)

高校育人的本質(zhì)就是為社會(huì)培養(yǎng)人才，社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)自然要與社會(huì)取得聯(lián)系，這樣的文化建設(shè)才有實(shí)際效果。內(nèi)蒙古高校社團(tuán)必須健全社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的管理工作，增強(qiáng)成員主動(dòng)聯(lián)系社會(huì)的意識(shí)，首先要整合全校社團(tuán)資源，引入有益的社會(huì)資源，為社團(tuán)與社會(huì)的聯(lián)系搭建橋梁;其次，內(nèi)蒙古高校社團(tuán)管理人員要注重成員服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的原則，引入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，從而幫助高校社團(tuán)解決一些力所能及的問題，并在此基礎(chǔ)上配合指導(dǎo)考核、宣傳、經(jīng)費(fèi)使用等工作。

2.3 變被動(dòng)為主動(dòng)

為了全面落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)容，內(nèi)蒙古高校社團(tuán)必須變被動(dòng)為主動(dòng)，融入大學(xué)生喜聞樂見的社會(huì)元素，拓展學(xué)生的視野，爭(zhēng)取讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)潮流，讓教師審核潮流。在具體的社團(tuán)活動(dòng)中，內(nèi)蒙古高?？梢岳谩肮?jié)慶日活動(dòng)”，特別是“紅色主題紀(jì)念日”，督促社團(tuán)成員參與此類活動(dòng)，深入了解歷史，主動(dòng)感知社會(huì)，積極思考“為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)”的問題，以及分析“中國(guó)特色社會(huì)主義理論”等的指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。毫無疑問，這樣的培養(yǎng)方案可以幫助學(xué)生增強(qiáng)見識(shí)，促使他們自主學(xué)習(xí)，深究歷史內(nèi)涵，不僅可以增強(qiáng)內(nèi)蒙古高校社團(tuán)成員的認(rèn)同感，還有助于學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成良好的行為和思想品質(zhì)。

3 結(jié)束語

總之，當(dāng)代大學(xué)生生活在物質(zhì)富裕的時(shí)代，不愁吃穿，也不缺錢花，一心學(xué)習(xí)本領(lǐng)，具有極其優(yōu)越的成長(zhǎng)件，決不能白白浪費(fèi)時(shí)間，而要做一些有意義的事情。實(shí)際上，高校社團(tuán)的建設(shè)，在很大程度上為大學(xué)生提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，內(nèi)蒙古高校大學(xué)生需要積極地參與其中，汲取一些有益的實(shí)踐活動(dòng)，幫助自己積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的就業(yè)做好準(zhǔn)備工作。在新的形勢(shì)下，國(guó)家和全國(guó)人民都在踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，旨在幫助全民形成良好的品行，愛國(guó)愛崗，無私奉獻(xiàn)。為此，內(nèi)蒙古高校社團(tuán)更應(yīng)積極引入“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，將其理論內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的精神追求，并付諸于實(shí)踐，不斷約束大學(xué)生的行為，這樣才能促進(jìn)內(nèi)蒙古高校社團(tuán)的健康發(fā)展，增強(qiáng)其育人功能。

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