• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺析如何將情感教育融入高中語文課堂教學(xué)中

      2019-09-10 08:25:37張少杰
      高考·中 2019年6期
      關(guān)鍵詞:高中語文詩歌情感

      張少杰

      摘 要:語文教學(xué)是整個(gè)教育系統(tǒng)最基本的組成部分。高中生已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí),并且對(duì)他們而言,語言知識(shí)更容易形象掌握。高中語文教學(xué)中含有豐富的情感因素,對(duì)學(xué)生的情感教育具有很大的優(yōu)勢(shì)。在高中語文教學(xué)過程中,教師應(yīng)站在領(lǐng)導(dǎo)者的立場(chǎng),與學(xué)生進(jìn)行情感交流和溝通。學(xué)生的靈感來自中國教科書的真,善,美,然后建立自己的情感概念。一般來說,情感教育是高中語文教學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展和思想起著決定性的作用。本文主要研究如何將情感教育融入高中語文教學(xué)中,以便更好地運(yùn)用這一要素,加強(qiáng)學(xué)生在后期語文教學(xué)中的情感教育。

      關(guān)鍵字:情感教育;高中語文

      一、情感教育的必要性

      當(dāng)我第一次成為一名教師時(shí),我一直認(rèn)為,只要我為這節(jié)課做好了準(zhǔn)備,我想在一周內(nèi)上幾節(jié)課,我會(huì)配得上這些充滿好奇心的孩子們。最后,我慢慢發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)只是孩子們學(xué)習(xí)的一部分,或者是最基本的部分。教孩子如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如何與同學(xué)相處,如何擁有獨(dú)立的生活能力,如何擁有一顆感恩的心,如何有責(zé)任感,如何學(xué)會(huì)堅(jiān)持,分享,珍惜等等。我們不只是教他們知識(shí),更重要的是,他們可以在書本之外教授他們所謂的“生存技能”。我有這種情緒的原因是父母會(huì)議,新學(xué)期的第一次家長會(huì),我做了很多工作,我提前了解了每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),以便在父母提出要求時(shí),他們可以輕松回答。二是將情感教學(xué)融入中文課堂的措施

      1.豐富教師的情感世界,提高教師的整體素質(zhì)

      深刻的知識(shí)和靈活的思維是情感的源泉。想象一下,如果一個(gè)老師是無知的,他的思考能力很低,他怎么能負(fù)擔(dān)老師的位置,如何在課堂上釋放激情,播下情感的種子?沒有情感教學(xué)方法和教學(xué)氛圍,不能激發(fā)學(xué)生豐富的情感。因此,對(duì)于語文教師來說,不僅要具備專業(yè)的語言知識(shí),還要有深厚的知識(shí)。利用個(gè)人專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)氛圍。老師也是一個(gè)情感豐富的人。恰到好處地詮釋工作,使語言課堂真正成為一個(gè)激情的舞臺(tái),通過文本引導(dǎo)學(xué)生,把他們放在知識(shí)的海洋,情感的世界,身體和心靈的本質(zhì)融入到作品中,最后與作者產(chǎn)生共鳴,設(shè)身處地的回到當(dāng)時(shí)情景,更加容易在理解中獲得樂趣,學(xué)習(xí)知識(shí)。

      2.在詩歌欣賞中透露情感教育

      “情感是詩歌學(xué)習(xí)的靈魂。”情感的傳遞是一種精神契合。讓學(xué)生自己去領(lǐng)會(huì),他們卻難以下手。在這個(gè)時(shí)候,利用音樂的影響來感染和設(shè)置音樂情境有助于打破學(xué)生和詩歌之間的情感障礙。創(chuàng)造一種音樂形勢(shì),用音樂創(chuàng)造一種類似于詩歌的感性氛圍,讓學(xué)生對(duì)這篇文章感同身受,形成“不成功,旋律優(yōu)先”的局面。幫助學(xué)生理解詩歌,加深他們的情感體驗(yàn)。例如,在詩歌“OutofthePlug”的教學(xué)中,你可以在課堂上演奏“十面伏擊”。讓學(xué)生感受到詩人由兵士在生死兩難時(shí)悲壯的情懷引發(fā)出來的悲憫以及感同身受之情,并表達(dá)出希望朝廷能夠善用這些兵士,盡快平息邊境戰(zhàn)爭(zhēng),使得國家和平,人民生活穩(wěn)定的愿望。

      在詩歌教學(xué)中創(chuàng)造音樂情境,將音樂與詩歌相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,積極參與詩歌的情感體驗(yàn)。打動(dòng)學(xué)生的心,讓學(xué)生在各種情感中保存靈魂,獲得精神啟蒙,從而達(dá)到提高人格的目的。

      3.建立師生之間和諧的氛圍

      學(xué)生走出家門后,與之相處時(shí)間最多的人便是教師,我們了解學(xué)生的情感需求,灌輸通常的情感教育溝通以滿足這些需求,同時(shí),教師應(yīng)該了解學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的意見,用自己淵博的知識(shí)巧妙地解決學(xué)生的情感問題,積極促進(jìn)學(xué)生良好的道德素質(zhì)的發(fā)展。通過這種方式,情感教育對(duì)學(xué)生的影響更加明顯。

      4.營造良好的課堂氛圍。

      在日常教學(xué)過程中,教師應(yīng)建立師生平等的關(guān)系,建立以學(xué)生為中心的語言課堂,指導(dǎo)思想道德和情感教育。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是正確理解情感教育,同時(shí)提高他們的自我修養(yǎng)能力。通過營造輕松愉快的課堂氣氛,教師可以進(jìn)一步縮短學(xué)生之間的情感距離,加強(qiáng)娛樂和學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。讓學(xué)生在輕松的氛圍中巧妙地改變他們對(duì)情緒的理解。

      二、將情感教育融入高中語文課堂的好處

      1.滿足于學(xué)生身心發(fā)展。

      如果教師與學(xué)生沒有良好的情感溝通,學(xué)生更有可能產(chǎn)生不尋常的情緒。例如,當(dāng)高中生遇到情緒問題時(shí),他們沒有足夠的能力解決問題,情緒也會(huì)波動(dòng);或者在考試中得不到滿意成績的學(xué)生將失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心,當(dāng)諸如此類的情況發(fā)生時(shí),適當(dāng)?shù)那楦薪逃谌霑?huì)使得學(xué)生感受到老師的溫暖,即使遇到挫折,他們也會(huì)在老師的鼓勵(lì)下勇往直前,保持良好的心態(tài)。

      2.符合高中語文學(xué)習(xí)的基本要求。

      中國教師必須具有高尚的人格和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,才能向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí),同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的積累。學(xué)生在課堂上以微妙的方式學(xué)習(xí)道德,形成個(gè)人情操,加強(qiáng)對(duì)自己的反思和思考,并形成良好的情感習(xí)慣。教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)。

      3.全面落實(shí)教育目標(biāo)。

      新課程改革要求語文教學(xué)內(nèi)容必須加入情感教育,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的人文教育,為學(xué)生開展情感教育,使學(xué)生在接受教育后,更加熱愛生活,獨(dú)立自主,有理想。

      促銷應(yīng)根據(jù)語文教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)以及學(xué)生現(xiàn)有的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),自覺地構(gòu)建現(xiàn)實(shí)生活情境。精確把握教學(xué)時(shí)機(jī),找準(zhǔn)最適宜的結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生感受生活與語文的密切聯(lián)系,體驗(yàn)語文的價(jià)值。

      結(jié)束語:通過上述探析不難發(fā)現(xiàn),該策略不僅要教師改變舊的教學(xué)方式,發(fā)展情景教學(xué),也要注意有針對(duì)性的解決學(xué)生所遇到的各種問題,通過不斷的培訓(xùn),提高學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和使用知識(shí)的能力。通過情感教育的整合,對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用。自古以來,教師一直擔(dān)任傳道授業(yè)解惑的功能。隨著時(shí)代的發(fā)展,21世紀(jì)的教學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀,使他們更好地順應(yīng)時(shí)代潮流。因此,語文教學(xué)將在情感教學(xué)中獲得更多的機(jī)會(huì)和前景。作為祖國的園丁,教師必須深刻領(lǐng)會(huì)肩負(fù)的責(zé)任,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,成為他們的專業(yè)追求。將情感教學(xué)融入語文教學(xué)中,使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)知識(shí),理解和理解生活!

      參考文獻(xiàn)

      [1]杜云師.淺談情感教育在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用[J].基礎(chǔ)教育研究,2012,(24).

      [2]朱昭峰.情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用[J].科教文匯(中旬刊),2011,06:81-82.

      [3]蔣曉玉.芻議情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用[J].讀與寫:上,下旬,2015(13).

      [4]祝長榮.高中語文課堂教學(xué)中加強(qiáng)情感教育淺談[J].讀寫算:教育教學(xué)研究,2015(2).

      猜你喜歡
      高中語文詩歌情感
      詩歌不除外
      高中語文課堂教學(xué)中“五味俱全”的思考
      如何在情感中自我成長,保持獨(dú)立
      談高中語文如何在“新”中求效
      甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:24
      失落的情感
      北極光(2019年12期)2020-01-18 06:22:10
      情感
      “新”“舊”互鑒,詩歌才能復(fù)蘇并繁榮
      中華詩詞(2019年1期)2019-08-23 08:24:24
      如何在情感中自我成長,保持獨(dú)立
      詩歌島·八面來風(fēng)
      椰城(2018年2期)2018-01-26 08:25:54
      關(guān)于高中語文修辭教學(xué)的一些看法
      新疆| 兴隆县| 衡山县| 梓潼县| 富锦市| 沙河市| 南川市| 沾益县| 兴仁县| 彩票| 田阳县| 西丰县| 肇源县| 永州市| 彭泽县| 伊春市| 乳山市| 海南省| 勐海县| 弋阳县| 兰西县| 甘泉县| 高密市| 循化| 吉林省| 耿马| 泾源县| 巨鹿县| 安义县| 开化县| 隆德县| 绥棱县| 高雄县| 尚义县| 大理市| 磐安县| 当阳市| 广饶县| 沙雅县| 张家川| 凤阳县|