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      淺談培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)員工激勵(lì)分析

      2019-09-10 07:22:44金逍燕
      錦繡·下旬刊 2019年6期
      關(guān)鍵詞:激勵(lì)

      金逍燕

      摘 要:教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,是中華民族最根本的事業(yè)。當(dāng)今世界,人才成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心,教育成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起,我國(guó)對(duì)教育的重視程度越來越高,也因此國(guó)家對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越發(fā)的重視起來。人才是民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展所需要的重要資源之一,其不僅要珍惜人才,還要尊重人才。

      關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);雙因素理;激勵(lì);員工滿意

      現(xiàn)今,人力資源對(duì)企業(yè)發(fā)展起關(guān)鍵性作用,也成為戰(zhàn)略性資源,而激勵(lì)是其中的重要內(nèi)容。激勵(lì)在管理范疇上是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī),也就是用各種有效的方法去引發(fā)員工的積極性,使員工能積極完成上級(jí)安排的任務(wù),促成企業(yè)的目標(biāo)。運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)缺點(diǎn)在某種程度上可以決定企業(yè)的未來發(fā)展。所以對(duì)此提出了幾點(diǎn)員工激勵(lì)方面存在的問題及對(duì)策。

      1.領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)放權(quán)

      在激勵(lì)因素方面,通過調(diào)查所知,“您對(duì)機(jī)構(gòu)職業(yè)發(fā)展路徑清楚”,主要考察對(duì)升遷方面的員工滿意度,在問題結(jié)果中選滿意傾向的員工比例較低。對(duì)在職業(yè)上能得到發(fā)展和成長(zhǎng)的因素的相關(guān)問題中,選擇沒有感覺到滿意度的員工比例也較多。在保健因素方面,涉及到專門考察公司政策及行政管理因素的問題中,大部分員工對(duì)“機(jī)構(gòu)高層在管理當(dāng)中權(quán)利過大,影響整體機(jī)構(gòu)的管理”的問題的滿意度不高,這也就表示,在該機(jī)構(gòu)中管理者有過大的權(quán)利,權(quán)利過分集中,對(duì)機(jī)構(gòu)的一些正常運(yùn)作管理起到了反作用。

      對(duì)這些問題的選擇結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利過度集中,從而導(dǎo)致機(jī)構(gòu)員工的發(fā)展空間不足,難以提高自身能力。如果員工在工作的時(shí)候感覺不到自己的能力得到鍛煉和提升,沒有足夠的發(fā)展空間,為了尋求自身的發(fā)展,員工就有可能會(huì)離開所在機(jī)構(gòu),尋求對(duì)自己更有幫助的工作。

      2.增強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)

      在崇尚學(xué)習(xí)型組織的今天,員工只有進(jìn)行良好地培訓(xùn),讓員工不斷地學(xué)習(xí),才能激勵(lì)員工去不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)人才價(jià)值的最大化。海爾曾經(jīng)說過,“沒有培訓(xùn)過的員工,是負(fù)債。唯有培訓(xùn)過的員工才是資產(chǎn)?!睓C(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略發(fā)展方面,培訓(xùn)能統(tǒng)一員工的思想和行為;通過培訓(xùn),能夠讓員工認(rèn)可企業(yè)文化,每一步都以企業(yè)的核心價(jià)值觀為導(dǎo)向。如果如上一條對(duì)策所述,進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆艡?quán),員工的升職和發(fā)展空間也會(huì)加大,因此企業(yè)不僅要增加升職方面的培訓(xùn),也要重視入職等方面的培訓(xùn),所以增強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)是必不可少且至關(guān)重要的。

      培訓(xùn)的關(guān)鍵在于激發(fā)員工的潛能,一些機(jī)構(gòu)只重視對(duì)員工專業(yè)的培訓(xùn),這只能把員工培養(yǎng)成專業(yè)型員工。但是在今天這個(gè)以知識(shí)為標(biāo)志的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,機(jī)構(gòu)更需要的是復(fù)合型人才。

      3.完善薪酬福利制度

      3.1薪酬制度方面

      機(jī)構(gòu)的管理中常常遇到薪酬方面的困惑,當(dāng)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)愈來愈激烈,人才的競(jìng)爭(zhēng)也越來越重要的時(shí)刻,人才管理的首要問題將是薪酬方面激勵(lì)的頻率與效率的問題。因此,制定科學(xué)合理的薪酬制度很重要。一個(gè)公平的制度體系,不但能夠造就人才,而且亦可吸納更多的外部人才。一個(gè)合理地薪酬管理制度,可以最大限度激發(fā)員工的潛能,激活整個(gè)團(tuán)隊(duì)組織的生機(jī)與活力,促進(jìn)機(jī)構(gòu)與員工的共同的發(fā)展,從而建立協(xié)調(diào)共贏的勞動(dòng)體系。薪酬合不合理,關(guān)鍵在于薪酬方面的制度制定的是否合理。在進(jìn)行薪酬制度的設(shè)計(jì)時(shí),管理者應(yīng)考慮到是否依據(jù)職位分析進(jìn)行、是否與員工的績(jī)效掛鉤、是否與員工的能力掛鉤、是否做到公平公正等問題。

      3.2福利政策方面

      機(jī)構(gòu)也需要完善福利政策。員工也是一個(gè)消費(fèi)群體,也需要購(gòu)買一些日常生活用品,如果管理者能把一些商家提供的各種消費(fèi)和購(gòu)物消費(fèi)券買下來,作為一種福利待遇獎(jiǎng)勵(lì)給工作表現(xiàn)出色和優(yōu)秀的員工,以表達(dá)對(duì)員工的肯定和認(rèn)可,這也是一種非常有效的激勵(lì)方式。當(dāng)員工獲得了獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)感受到來自企業(yè)的溫暖,將會(huì)對(duì)今后的工作更加充滿熱情,更加信心十足、積極地面對(duì)未來的業(yè)務(wù),為機(jī)構(gòu)締造更大的價(jià)值。

      3.2.1獎(jiǎng)勵(lì)政策方面

      同時(shí)要建立好獎(jiǎng)勵(lì)政策,以下是對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)政策方面的相關(guān)建議。

      (1)計(jì)酬方式要具有激勵(lì)性。薪酬與自己所做的工作業(yè)績(jī)掛鉤,則更具激勵(lì)性和公正性。

      (2)重視對(duì)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)比個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的效果要弱,但為了促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中員工們的彼此合作,同時(shí)預(yù)防上下屬之間由于薪金差距過多而引起下屬人員心態(tài)不平衡,所以有必要建立團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)措施。

      (3)在員工薪酬期望和激勵(lì)效果之間做好平衡。有的機(jī)構(gòu)在員工的工資、福利待遇方面花費(fèi)不少的錢,但員工卻無動(dòng)于衷,應(yīng)在這之間做好平衡。

      4.促進(jìn)員工與主管的溝通

      與主管的良好關(guān)系既是員工身心健康的需要,又是員工事業(yè)成功的需要,也是員工職場(chǎng)幸福的需要。員工如果身處在彼此體諒和愛護(hù),關(guān)系親近又融洽的關(guān)系中,一定心情恬逸,有益于身心健康。如果處在不友善的關(guān)系,會(huì)干擾人的情緒,使人產(chǎn)生焦灼和抑郁,對(duì)員工發(fā)揮個(gè)人能力產(chǎn)生不良影響。如若有良好的關(guān)系和準(zhǔn)確的待人方法,將對(duì)個(gè)人在工作上的成功帶來一定的幫助。良好的主管關(guān)系可以為員工工作締造優(yōu)良的環(huán)境,對(duì)營(yíng)造員工在工作過程中充分發(fā)揮創(chuàng)造力的優(yōu)化環(huán)境有幫助,員工的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,能增添和豐富員工的物質(zhì)生活。

      在某種意義上說,領(lǐng)導(dǎo)者與各個(gè)部門、各個(gè)層次的相互溝通也是一種重要的、有效的員工激勵(lì)方式,領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷了解員工的需求、思想、情感、心理以及想法。為了促進(jìn)員工與主管的交流,主管應(yīng)當(dāng)注意掌握下面幾項(xiàng)技巧。

      第一,切記擺出一副居高臨下、高高在上的姿態(tài)。主管在于下屬進(jìn)行溝通時(shí),千萬不能擺架子,拿腔拿調(diào),讓員工感到拘束或產(chǎn)生恐懼心理。

      第二,不能自由放任。要清楚把握重要的工作,不能持放任態(tài)度。

      第三,不能臆斷揣測(cè),妄下結(jié)論。在交流中,主管不可以主觀判斷員工已經(jīng)懂得和了解自己的意思,應(yīng)是要鼓勵(lì)下屬多提問,并且向他們解釋這些問題,通過詳細(xì)的說明來讓員工理解。

      第四,要有足夠的耐心。主管與員工交流時(shí),如果遇到理解和領(lǐng)會(huì)程度稍微差的員工時(shí),要耐心地給以解釋和聲明,直到下屬完全聽懂為止,否則,會(huì)因指示不明確而導(dǎo)致工作進(jìn)行中出現(xiàn)差錯(cuò)。

      第五,溝通要及時(shí)。使管理者能夠及時(shí)準(zhǔn)確掌握員工的思想、情感和立場(chǎng),使管理水平上升,使員工能夠更準(zhǔn)確的了解主管的想法與立場(chǎng),提高員工與主管之間的密切交流,獲取最大的交流效果。

      參考文獻(xiàn)

      [1]莊道軍.知識(shí)型人才激勵(lì)與人才創(chuàng)造值.硅谷.清華大學(xué)出版社.2009.

      [2]黃桂.員工滿意度影響因素的實(shí)證研究..管理世界.2015(11):160-161.

      [3]周三多.管理學(xué)原理.高等教育出版社.2014.

      [4]董良煊,董曉梅.領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的激勵(lì)藝術(shù).中國(guó)致公出版社.2012.

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