曾經(jīng)被學生們視為“考試寶典”的考試大綱,今后將徹底成為歷史。
11月29日,教育部召開新聞發(fā)布會,教育部基礎教育司司長呂玉剛表示,教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》(以下簡稱《意見》),要求嚴格依據(jù)義務教育課程標準科學命題,取消初中學業(yè)水平考試大綱,進一步提高初中學業(yè)水平考試命題質(zhì)量。
《意見》一出,學生、老師、家長都紛紛緊張起來:“取消考試大綱會不會給學生造成更大的考試壓力?”“究竟是減負,還是增負?”
事實上,在取消中考考試大綱前,我國高中階段的考試大綱也已取消。6月,國務院辦公廳公布《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》,提出學業(yè)水平選擇性考試與高等學校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù),實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。
這也意味著,未來我國中高考都將不再有考試大綱。
此前,為方便學校組織教學,便于學生復習、備考,教育部考試中心會制定并發(fā)布考試大綱。一直以來,考試大綱與考試說明仍是學校教學和考生復習的重要“指揮棒”。
如今已經(jīng)上高二的曹旭就以語文考試為例稱,考試大綱會明確告知課本中的哪些古詩或文言文在考試范圍內(nèi),這樣考生就能據(jù)此有針對性地進行背誦,對于那些不在默寫考試范圍內(nèi)的,則重點理解其意思即可,減輕了學生的備考壓力。
但對于劃定考試范圍的考試大綱,質(zhì)疑聲也一直存在,有觀點就認為考前發(fā)布考試大綱,明確考點,會助長學校圍繞考而教,學生圍繞考而學,考試大綱內(nèi)規(guī)定的就學,大綱之外的就不學,這不利于學生的整體教育。
取消考試大綱究竟是利是弊?在中國教育科學院研究員儲朝暉看來,這個舉措的出臺是有好處的,因為它可以讓教學更加完整,讓中小學不僅僅是根據(jù)考試大綱來教學,而是依據(jù)課程學習標準來教學,有助于學生把知識學得更扎實、更全面。
在試題結(jié)構(gòu)上,《意見》強調(diào)要減少機械記憶試題和客觀性試題比例,提高探究性、開放性、綜合性試題比例。
“這就要求老師不僅要按課本上的內(nèi)容教學,更要教會學生自主閱讀的方法。學生也要豐富課外閱讀量。”北京東城區(qū)某中學語文老師張欣指出。
(摘自《法治周末》)