摘 要：在新時(shí)期新形勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)已成為新時(shí)期高校思想政治工作的重要載體。本文分析了當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)文明存在的問(wèn)題，從網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)的重視程度不夠、網(wǎng)絡(luò)育人的體制機(jī)制不夠完善和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律性不足三個(gè)方面分析了原因。探索新形勢(shì)下加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的路徑：高校充分發(fā)揮教育引領(lǐng)的作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性和主動(dòng)性，有效促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校;網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè);路徑

一、新形勢(shì)下加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要意義

1994年我國(guó)全功能接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，標(biāo)志著中國(guó)正式進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中顯示，中國(guó)已經(jīng)有了7.31億的網(wǎng)民，互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)達(dá)到53.2%。與其他科學(xué)技術(shù)一樣，互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，它既給人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造出更廣闊的發(fā)展空間;也引發(fā)了各種各樣的的互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常快速的傳播平臺(tái)，難于查找根源、難于控制范圍，負(fù)面利用的危害性更大。

信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，給新時(shí)期的社會(huì)生活帶來(lái)了重大影響，對(duì)高等學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)方式和價(jià)值取向都產(chǎn)生了重大影響，對(duì)高等學(xué)校的教育教學(xué)、科學(xué)研究和學(xué)生管理都帶來(lái)了深刻的變革。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在教室、寢室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等校園的各個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生活中不可缺少的一部分，學(xué)生們依靠網(wǎng)絡(luò)媒介獲取知識(shí)和信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)休閑娛樂(lè)，龐雜多樣的各類(lèi)信息對(duì)大學(xué)生形成巨大沖擊。大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文明成為校園文化的重要組成部分，對(duì)校園傳統(tǒng)文化帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。高校學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)一族的生力軍，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生心理和生理發(fā)育不夠成熟，對(duì)于是非的辨別力不強(qiáng)，自控力不強(qiáng)，很容易受到網(wǎng)絡(luò)不文明內(nèi)容的影響，甚至有學(xué)生誤入歧途，如果不能營(yíng)造文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，沒(méi)能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，長(zhǎng)此以往，后果是不堪設(shè)想的，高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)已經(jīng)刻不容緩。近年來(lái)，高校師生在網(wǎng)絡(luò)中的失范行為愈發(fā)引起全社會(huì)高度關(guān)注。在網(wǎng)絡(luò)空間的的虛擬環(huán)境中，行為失范現(xiàn)象日漸增多，形成了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的文明的沖擊，對(duì)廣大網(wǎng)民，尤其是青年學(xué)生有相當(dāng)大的負(fù)面影響。雖然對(duì)于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間也相繼出臺(tái)了一些法律和法規(guī)，但全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的任務(wù)仍然是十分艱巨。

在新時(shí)期新形勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)已成為新時(shí)期高校思想政治工作的重要載體，尤其在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議之后，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的緊迫性和重要性顯現(xiàn)出來(lái)。網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治工作的最大變量，思想政治工作如果不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)，也就意味著不能通過(guò)時(shí)代關(guān)。過(guò)去思想政治工作中存在的問(wèn)題，因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而聚，形成了新情況、新問(wèn)題，迫切需要高校思想政治教育工作者運(yùn)用新媒體、新技術(shù)，有效推動(dòng)高校思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，使高校思想政治工作上網(wǎng)上線(xiàn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)正面宣傳，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，切實(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能。

二、當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)文明存在的問(wèn)題及原因

（一）存在的問(wèn)題

高校學(xué)生成為了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一股重要力量，由于網(wǎng)絡(luò)具有時(shí)效性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，能夠更有效更全面的向大學(xué)生傳播全球范圍內(nèi)的熱點(diǎn)信息，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)提供了更加廣闊的空間，從而能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，越來(lái)越多的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)了自我肯定。但由于網(wǎng)絡(luò)也具有隱蔽性、匿名性的特點(diǎn)，加之在網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)展過(guò)程中存在的弊端，更多時(shí)候監(jiān)管不到位，會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)詐騙、色情傳播、虛假信息傳播、人身攻擊、學(xué)術(shù)不端、黑客等現(xiàn)象，出現(xiàn)了很多不文明的網(wǎng)絡(luò)行為，由此影響了正常的大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至危害他人的利益，不利于社會(huì)穩(wěn)定。

（二）原因分析

1.高校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)的重視程度不夠。高校思想政治教育工作者已經(jīng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，越來(lái)越多地完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育上也取得一定成效，但仍然存在教育內(nèi)容、教育方法上的問(wèn)題，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與學(xué)生還存在“代溝”。有的高校在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)內(nèi)容上，對(duì)于與學(xué)生相關(guān)的文件或政策不能用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)解讀，缺少學(xué)生身邊的鮮活事例，仍然是居高臨下的態(tài)度，空洞說(shuō)教，使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。還有一些高校的網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)還沒(méi)有步入正軌，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀作品嚴(yán)重缺失，與高校師生的實(shí)際精神需求有很大差距，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)有待加強(qiáng)，校園傳統(tǒng)媒體和新興媒體有待融合發(fā)展。

2.高校網(wǎng)絡(luò)育人的體制機(jī)制不夠完善，隊(duì)伍不健全。高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)與管理工作存在職能交叉、權(quán)責(zé)不一、效率不高的現(xiàn)象。部分高校還沒(méi)有很好地解決“有專(zhuān)人建、有專(zhuān)人管”的問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)上缺少專(zhuān)業(yè)力量，缺少相關(guān)研究、科學(xué)規(guī)劃和有力推動(dòng)。很多高校的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍主要以宣傳、學(xué)工、團(tuán)委老師以及學(xué)生干部為主，專(zhuān)業(yè)能力和引導(dǎo)能力還有待提升，缺少穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍。

3.高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律性不足

高校學(xué)生是充滿(mǎn)活力的一個(gè)群體，他們對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識(shí)程度，及其所表現(xiàn)出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)行為，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的影響最為重大，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生缺少網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)和自律能力，不能有效的進(jìn)行自我管理。學(xué)生處在心理斷乳期，還未形成穩(wěn)定的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，容易受到享樂(lè)主義、拜金主義、歷史虛無(wú)主義的影響;他們好奇心重，喜歡嘗試新鮮事物，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑難以分辨和抵制;還有的學(xué)生較大心理壓力，沒(méi)能得到適當(dāng)?shù)男?，?huì)將希望寄托于網(wǎng)絡(luò)，從而引發(fā)不文明網(wǎng)絡(luò)行為。

三、新形勢(shì)下加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的路徑

（一）把高校切實(shí)重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，充分發(fā)揮教育引領(lǐng)的作用。

高校是加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的主陣地，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要上下協(xié)同配合，齊抓共管。一是將網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)融入思想政治教育課程，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)資源，將網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)與思政課有機(jī)結(jié)合，逐漸形成良性發(fā)展;在日常的教學(xué)中融合網(wǎng)絡(luò)文明教育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)多種教學(xué)方式，如線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)等靈活的方法。二是利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)掌握大學(xué)生的日?；顒?dòng)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，有的放矢地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。例如高校通過(guò)學(xué)校大數(shù)據(jù)中心，將學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)進(jìn)展和思想行為表現(xiàn)等方面，通過(guò)數(shù)據(jù)獲取和呈現(xiàn)，再通過(guò)數(shù)據(jù)建?；蛩惴ㄌ幚?，進(jìn)行準(zhǔn)確分析，結(jié)合實(shí)際情況把握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題和規(guī)律，一方面有效進(jìn)行價(jià)值判斷，另一方面為學(xué)生管理和思想政治教育提供依據(jù)。三是從新生入學(xué)教育開(kāi)始，到大四的畢業(yè)教育，將網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)貫穿始絡(luò)，提高廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的關(guān)注度;開(kāi)發(fā)家校合作，將網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)與家庭教育融合，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育和影響，要家校雙方共同努力才能達(dá)到教育目標(biāo)。四是高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，做好新媒體平臺(tái)建設(shè)，有效開(kāi)展形式靈活多樣、能吸引大學(xué)生參加、引起青年情感共鳴的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。

（二）健全激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！备咝?yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)立場(chǎng)堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者，既需要能保證校園網(wǎng)絡(luò)安全也能開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的主要是圍繞“人”來(lái)進(jìn)行的，是以人為本的活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)要從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的分析研判能力，既不能過(guò)度緊張，也不能麻痹大意，具有較高的政治敏銳性，還要敢于在網(wǎng)絡(luò)上抵制不良言論，發(fā)揮正能量，推動(dòng)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的網(wǎng)絡(luò)傳播與弘揚(yáng);完善網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍的培養(yǎng)考核機(jī)制，有任務(wù)、有考核、有獎(jiǎng)懲;建立健全激勵(lì)機(jī)制，提高高校網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)，文化成果的評(píng)價(jià)認(rèn)證，將認(rèn)證結(jié)果計(jì)入科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)職稱(chēng)評(píng)審和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中，調(diào)動(dòng)高校一線(xiàn)教職員工，特別是教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師參與網(wǎng)絡(luò)育人工作。

（三）調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)?！币龑?dǎo)學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)自我約束，尤其在學(xué)生入學(xué)之初就引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)文明習(xí)慣。引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)觀(guān)，樹(shù)立正確的利益觀(guān)、消費(fèi)觀(guān)、娛樂(lè)觀(guān)，自覺(jué)抵制消極、反動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容;對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的游戲、直播、購(gòu)物等活動(dòng)，要有清醒理性的態(tài)度，遵從適度原則，不因此影響學(xué)業(yè)，自覺(jué)重視網(wǎng)絡(luò)安全，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德自律。依據(jù)引導(dǎo)性、系統(tǒng)性、主體性和發(fā)展性原則，建構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)內(nèi)容體系，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)和健康的網(wǎng)絡(luò)倫理意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)完善網(wǎng)絡(luò)規(guī)范加大網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)力度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效能，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，發(fā)揮朋輩教育的影響力，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)行自我管理、自我教育、自我提升。

吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃一般規(guī)劃課題，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的培育研究，課題批準(zhǔn)號(hào)：GH180108。

作者簡(jiǎn)介：宋玉成（1981—），男，漢族，吉林大安人，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。