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      新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特征

      2019-09-10 10:55:54劉奎杰張英紅齊亭善張宇飛姚雪
      新教育論壇 2019年5期
      關(guān)鍵詞:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵特征

      劉奎杰 張英紅 齊亭善 張宇飛 姚雪

      摘要:我國(guó)發(fā)展新的歷史方位是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)該充分發(fā)揮其內(nèi)涵和特征所展現(xiàn)出的魄力,因此我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義文化的育人優(yōu)勢(shì),潤(rùn)沃中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤,以展現(xiàn)當(dāng)代新風(fēng)為引領(lǐng),以培育優(yōu)良青年為根本,以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨,通過(guò)挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特征,從而激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力,進(jìn)一步增強(qiáng)我國(guó)的文化自覺和文化自信,最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

      關(guān)鍵詞:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;內(nèi)涵;特征

      一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

      中國(guó)作為一個(gè)文明古國(guó)擁有上下五千年悠久歷史,它所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。在眾多學(xué)者紛雜的論述中,有這樣一條描述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的語(yǔ)句,所謂中國(guó)傳統(tǒng)文化,“是指中國(guó)幾千年文明發(fā)展史在特定的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形式、政治結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)的作用下形成、積累和流傳下來(lái),并且至今仍在影響當(dāng)代文化的‘活’的中國(guó)古代文化。它既以有關(guān)的物化的經(jīng)典文獻(xiàn)、文化物品等客體形式存在和延續(xù),又廣泛地以民族的思維方式、價(jià)值觀念、倫理道德、性格特征、審美趣味、知識(shí)結(jié)構(gòu)、行為規(guī)范、風(fēng)尚習(xí)俗等主體形式存在和延續(xù)。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式多樣,內(nèi)容豐富,對(duì)我國(guó)精神文明的傳承發(fā)揮著不可替代的作用。

      (一)儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

      儒家思想由春秋末期思想家孔子所創(chuàng)立,作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想,儒家文化博大精深,無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,儒家文化都對(duì)中國(guó)人民發(fā)揮著積極的影響,也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容和精神食糧。

      儒家思想內(nèi)容豐富而又復(fù)雜,形成了眾多重要思想,并對(duì)后世產(chǎn)生了深刻影響,在其不斷發(fā)展的過(guò)程中,每個(gè)人都希望通過(guò)自己的努力而投身于國(guó)家建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。其中它所蘊(yùn)含的“仁義禮智信”的觀念,值得我們后人去學(xué)習(xí)。仁,是指同情、愛護(hù)和關(guān)心,仁愛是孔子思想體系的理論核心。它是孔子社會(huì)政治、倫理道德的最高理想和標(biāo)準(zhǔn)。義,原指"宜",即行為適合于"禮"。孔子以"義"作為評(píng)判人們的思想、行為的道德原則。禮,指禮儀、禮貌、禮節(jié),它作為中國(guó)封建社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則,對(duì)中華民族精神素質(zhì)的培養(yǎng)起了重要作用。智,同"知",孔子的認(rèn)識(shí)論和倫理學(xué)的基本范疇。指知道、了解、見解、知識(shí)、聰明、智慧等。信:指待人處事的誠(chéng)實(shí)不欺,言行一致的態(tài)度。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,仁義禮智信對(duì)社會(huì)的發(fā)展都發(fā)揮著重要的作用,在當(dāng)今時(shí)代這種觀念更具思想政治教育價(jià)值,對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生的成長(zhǎng),啟迪青年人把握現(xiàn)在,追求積極向上的人生具有重要意義。

      (二)道家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

      春秋時(shí),老子集古圣先賢之大智慧,總結(jié)了古老的道家思想的精華,形成了道家完整的系統(tǒng)理論,標(biāo)志著道家思想已經(jīng)正式成型。道家思想不僅是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分,更有利于提升人的存在方式,并對(duì)人們的日常生活發(fā)揮著重要的作用。

      道家主張無(wú)為、無(wú)私、無(wú)欲、無(wú)爭(zhēng)的道德觀,倡導(dǎo)一種古樸自然的生活狀態(tài),并將這種精神貫穿于教育之中,使順其自然的心態(tài)被大家所接受,同時(shí)運(yùn)用道家的人生智慧,可以不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),逐步提升道德意識(shí)。并且在當(dāng)代教育的發(fā)展過(guò)程中這些思想可以和大學(xué)生崇尚自然、追求內(nèi)心的寧?kù)o與淡泊、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)相結(jié)合,充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。

      (三)法家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

      法家是諸子百家中對(duì)法律最為重視的一方,并提出了富國(guó)強(qiáng)兵、以法治國(guó)的思想。法家認(rèn)為只憑借德治不足以治國(guó)安邦,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,必須實(shí)施法治,以法促和。當(dāng)代中國(guó)法律的誕生就是受到法家思想的影響,法家思想在國(guó)家的政治、文化、道德方面仍舊具有很強(qiáng)的約束力,對(duì)當(dāng)代法治社會(huì)也具有深遠(yuǎn)的影響。

      法家提倡法制教育,其特點(diǎn)是以法為教,它將法律作為教育的基本內(nèi)容,以此來(lái)引領(lǐng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮。將法家的法制思想融入當(dāng)今社會(huì),它將是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法治觀教育的重要思想資源,在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中法家思想可以融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué),著重解決大學(xué)生基本法律常識(shí)等問(wèn)題,增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮出最大的價(jià)值。

      二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特征

      中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在歷史發(fā)展中不斷積累沉淀下來(lái)的精華,它蘊(yùn)含著中華民族自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神追求。在科技突飛猛進(jìn),思想開放的今天,我們要繼承中華傳統(tǒng)文化中積極向上的部分,取其精華、去其糟粕,批判繼承、古為今用,挖掘其時(shí)代特征,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)今時(shí)代仍舊引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。

      (一)愛國(guó)主義精神

      自古至今,愛國(guó)主義情懷世代延續(xù),它是中華民族永存的精神旗幟,指引一代代中華兒女奮勇向前,保家衛(wèi)國(guó),時(shí)刻捍衛(wèi)自己的權(quán)益。在這種偉大精神的孕育下,我國(guó)涌現(xiàn)出了眾多英雄人物,他們心系祖國(guó),在危難之際用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這種愛國(guó)主義精神。

      古往今來(lái),數(shù)以百計(jì)的英雄人物在歷史書卷上留下了他濃墨重彩的一筆,林則徐高呼“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”;文天祥揮灑“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;麥孟華吟詠“天下興亡,匹夫有責(zé)”。愛國(guó)主義精神不僅展現(xiàn)在行動(dòng)上,也受我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化影響,并在它的影響下,愛國(guó)主義精神已根植在他們的內(nèi)心。滿腔熱血,錚錚鐵骨是永垂不朽的硬漢氣概,更是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的品質(zhì),愛國(guó)主義精神也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,與當(dāng)代教育相結(jié)合,融入大學(xué)生的課程,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中逐步去了解中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),去感受自己身上所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任,進(jìn)而增強(qiáng)新一代青年的愛國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感,讓中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化世代傳承。

      (二)人文主義精神

      人是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),在中華民族文化發(fā)展的歷程中,在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域我國(guó)取得顯著成效,創(chuàng)造了眾多異彩紛呈、絢麗多彩、風(fēng)格獨(dú)特的歷史瑰寶,不斷豐富人們的精神世界。在文學(xué)藝術(shù)作品中,人們通過(guò)感官與心靈的碰撞,去感受其中深?yuàn)W的蘊(yùn)意,領(lǐng)會(huì)它所表現(xiàn)出的人文主義精神。

      人文主義精神通過(guò)文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)形式展現(xiàn)于世,在歷史的發(fā)展進(jìn)程中通過(guò)不斷革新,來(lái)影響人們的生活。在輝煌的文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域,有清新脫俗的唐詩(shī),含蓄悠揚(yáng)的宋詞,直露綿長(zhǎng)的元曲,通過(guò)這些結(jié)構(gòu)恢宏、氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌、辭賦表現(xiàn)了中華民族對(duì)大自然的熱愛與向往,對(duì)真善美的渴望與追求。結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),這種人文主義精神可以拓展他們的思維,增強(qiáng)思辨能力。同時(shí),有利于陶冶人的情操,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人們的身心發(fā)展,并不斷提升人們的精神境界。

      (三)和諧發(fā)展觀

      在我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展過(guò)程中,蘊(yùn)含著豐富的人格和諧、人際和諧、社會(huì)和諧、生態(tài)和諧以及世界和諧,它們于無(wú)形之中對(duì)中華民族乃至世界的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響,并對(duì)當(dāng)今世界的和平發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

      在和諧發(fā)展觀中,以修身養(yǎng)性來(lái)實(shí)現(xiàn)人格和諧,以寬和處世的原則來(lái)協(xié)調(diào)人際關(guān)系,以大同、小康、平等等思想來(lái)推進(jìn)社會(huì)和諧,通過(guò)人與自然的發(fā)展建立生態(tài)和諧,通過(guò)“協(xié)和萬(wàn)邦”的思想追求世界和諧。和諧是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心特征和最高價(jià)值準(zhǔn)則,如今將和諧融入大學(xué)生教育也是必然的發(fā)展趨勢(shì)。重視和諧的發(fā)展,有利于維護(hù)世界的穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,創(chuàng)造一個(gè)和平、穩(wěn)定、繁榮的新世紀(jì)。

      一個(gè)民族的發(fā)展離不開文化的傳承,我們?cè)谙蚯斑M(jìn)步的同時(shí)也要從千百年的歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),將歷史發(fā)展中積淀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,生生不息的倔強(qiáng)精神持續(xù)繁衍,并展示出我國(guó)雄厚的文化軟實(shí)力和強(qiáng)勁的綜合國(guó)力。

      中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面,并對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生著重大的影響,不論是過(guò)去還是現(xiàn)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都不應(yīng)該被拋棄,正如習(xí)近平總書記所講到的“對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化,對(duì)國(guó)外的東西,要堅(jiān)持古為今用、洋為中用,去粗取精、去偽存真,經(jīng)過(guò)科學(xué)的揚(yáng)棄后使之為我所用?!币虼宋覀円浞滞诰蚱渲兴N(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,將反映人民意愿,適應(yīng)我國(guó)時(shí)代發(fā)展要求的先進(jìn)文化牢牢地握在手中,并不斷傳承下去,在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展它應(yīng)有的價(jià)值。

      參考文獻(xiàn):

      [1]孟德智.淺談中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵. 新教育時(shí)代·教師版2017-03(37)

      [2]儒家思想精華——仁義禮智信

      [3]呂冰.道家思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人格教育的積極作用[J].信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2008(02):11-13.

      [4]伊介.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及現(xiàn)代價(jià)值[J].社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線,1999(06):230-232.

      [5]楊昕.中國(guó)傳統(tǒng)文化的和諧思想及其當(dāng)代價(jià)值審視[J].社科縱橫,2011,26(03):117-120.

      基金項(xiàng)目:2018年度山東省高校科研計(jì)劃項(xiàng)目(人文社科類)“新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑與方法研究”,2018年5月(課題編號(hào):J18RB018)。

      作者簡(jiǎn)介:劉奎杰(1974—),男,漢族,山東泰安人,煙臺(tái)南山學(xué)院商學(xué)院講師,法學(xué)碩士,主要從事高等教育政策和思想政治教育研究。

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