王春燕 趙長盛 趙從凱

摘要：編輯工作自身的跨學科性、多學科性要求編輯工作者不僅要有獨到的審稿眼光、精深的專業(yè)能力，還要具有較強的文字寫作、規(guī)范能力，才能更好地去追求學術語言的正確標準?？梢哉f，期刊編輯本身就是一個不斷學習與積累的過程。本文簡要介紹了學術期刊編輯者經常遇到的問題，并在對編輯提要求的基礎上分析了問題，提出解決策略。

關鍵詞：學術期刊：編輯：問顥：解決策略

學術期刊編輯的個人修養(yǎng)和能力直接決定著期刊的質量，因此這就要求期刊編輯具備精湛的業(yè)務能力和較高的工作素養(yǎng)。本文針對當前形勢下，學術期刊工作在日常編輯中常見問題與提升方法進行了分析研究，供同行業(yè)工作者借鑒參考。

一、學術期刊常見問題

（一）稿件不規(guī)范

近兩年來，學術論文稿件數量大增，這有助于選擇高質量的學術論文，從內容上提高期刊質量，但也造成了新的問題，主要是稿件的規(guī)范問題：有些格式不規(guī)范，有些缺少中英文摘要，有些需補充大量缺失信息，如英文標題、作者單位等，這些都極大地增加了編輯的隱性工作量。此外，有些稿件可能因前期準備不足，在每次校對中，作者都會對文本進行大量修改，有些稿件引文沒有標明出處，難以核查。

（二）作者參與力不強

編輯的每個環(huán)節(jié)，都離不開作者的配合與參與，尤其是學術性較強的文稿。但在實際工作中，有少部分作者認為，文稿一旦交到編輯部，就和作者本人沒有多大關系。更有甚者，在編輯提供已排版的紙質文本和提出修改要求后，作者不按要求在紙質文本上修改，也不在PDF文件上做標注，而是在交稿的文檔上進行修改，這給編輯工作造成了極大的困擾。

（三）稿件專業(yè)性過強

編輯的主要責任是規(guī)范稿件格式，消除差錯，在把握學術方向和尊重作者學術觀點的基礎上，對文稿進行規(guī)范與取舍。但在實際工作中，有些稿件專業(yè)性過強，如果沒有很深的專業(yè)功底，很難駕馭，這就給學術期刊編輯提出了更高的要求。

二、學術期刊編輯的基本要求

（一）加強規(guī)范性學習

編輯的基本能力體現(xiàn)在對作品的規(guī)范和準確上，具體包括對文字的潤色、格式的規(guī)范以及對作品思想性、學術性的提煉和深化上。有些論文有創(chuàng)新性，學術價值較高，但由于作者學術經驗不足、文字功底不深，往往不能文體現(xiàn)出應有的價值。編輯的任務就是通過編輯加工，把埋沒的價值準確、規(guī)范成文。正因為編輯自身也從事著科研工作，對專業(yè)方面有一定的感性和理性認識，能設身處地地將文章的研究目的、內容、方法以及創(chuàng)新性等予以全面考慮，給作者提出較有針對性和啟發(fā)性的建議。

（二）提高科研認知能力

編輯的能力直接決定著期刊的質量和水平。作為學術期刊編輯來說，科研能力是勝任工作的前提。學術期刊編輯必須通過提高學習能力，直接參與學術科研流程，掌握科研基本方法和規(guī)律。只有具備專業(yè)理論知識，掌握專業(yè)動態(tài)方向，使自己變成科研人，才能在接觸創(chuàng)新性較強的科研稿件時做到有的放矢。

（三）提高選題策劃能力

科研選題的策劃是學術期刊獲得發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。一般有影響的學術期刊，對學術前沿、學術熱點有明確的欄目定位，這就對編輯提出了較高的要求一一努力成為學者型編輯。編輯有創(chuàng)新性，選題策劃才有創(chuàng)新性。了解并參與科研是學術期刊編輯自身知識的積累和內化，可以使編輯獲取新的信息，及時把握學科發(fā)展趨勢，對相關科研領域的發(fā)展狀態(tài)能夠予以主動、積極的關注，由被動變主動，迅速及時地挖掘、判斷、選擇、提煉出一流的選題。

（四）提高英語閱讀與寫作能力

目前，很多有影響力的學術期刊都要求有英文題名、摘要和關鍵詞，而且有些來稿中夾雜一些外文詞語。因此，學術期刊編輯必須加強外語讀寫的應用能力，才能勝任期刊編輯工作，也才能適應學術期刊發(fā)展的要求。

三、結語

學術期刊編輯工作中經常遇到的問題主要來源于期刊規(guī)范性及專業(yè)知識兩個方面。編輯要想處理好這些常見的問題，就需要提升自身的語言文學素養(yǎng)、專業(yè)基礎理論知識，養(yǎng)成充分利用工具書的好習慣，博聞強記，擁有扎實的業(yè)務知識等。此外，還應注意提高寫稿撰稿的能力，在編校工作中養(yǎng)成良好的編輯校對習慣等。