兩部門：部署開學(xué)學(xué)校食品安全風(fēng)險隱患排查工作

為進(jìn)一步加強學(xué)校和幼兒園食品安全工作，防范食物中毒等食品安全事件發(fā)生，教育部、國家市場監(jiān)管總局近日聯(lián)合發(fā)出通知，對2019年春季開學(xué)學(xué)校食品安全風(fēng)險隱患排查工作進(jìn)行部署，切實保障廣大師生健康。

通知要求，各地市場監(jiān)管部門要以學(xué)校食堂、學(xué)生集體用餐配送單位和學(xué)校周邊的小超市、小食品店、小餐飲店等為重點單位，以食品進(jìn)貨查驗、食品貯存、食品加工制作、餐飲具清洗消毒、食品留樣等為重點行為，組織開展春季開學(xué)學(xué)校食品安全專項檢查。

教育部：不具備招生資質(zhì)的中職學(xué)校不得招生

為規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校招生和辦學(xué)行為，保障正常的招生秩序和辦學(xué)環(huán)境，教育部近日發(fā)出通知，決定建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)定期公布制度。

通知要求，各省級教育行政部門要統(tǒng)籌組織區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)核查工作，結(jié)合本地實際制定具體核查細(xì)則。資質(zhì)核查重點考察學(xué)校在招生、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)籍管理等方面是否存在嚴(yán)重違規(guī)行為，辦學(xué)經(jīng)費、基礎(chǔ)建設(shè)、教師隊伍等主要辦學(xué)條件是否達(dá)到基本要求等。

通知強調(diào)，對于經(jīng)核查不具備中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資質(zhì)以及未經(jīng)生源省與計劃招生省主管部門備案開展跨省招生及聯(lián)合招生的學(xué)校，不得招收或聯(lián)合招收中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生。對辦學(xué)條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求或招生、實習(xí)、資助等方面存在違規(guī)行為的學(xué)校，主管部門應(yīng)會同主辦者采取措施，責(zé)令限期整改。各學(xué)校當(dāng)年招生專業(yè)和辦學(xué)地址，必須經(jīng)主管教育行政部門備案。中等職業(yè)學(xué)校原則上不得在異地設(shè)立分校、辦學(xué)點，未經(jīng)所在地教育行政部門審批設(shè)立的，不得招生。

教育部：進(jìn)一步規(guī)范研究生招生培養(yǎng)

近日，教育部印發(fā)通知，分別就研究生考試招生和培養(yǎng)管理工作提出一系列更加嚴(yán)格的規(guī)范性要求。

通知強調(diào)，要強化自命題規(guī)范管理。對標(biāo)國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)，重點加強命題審核和試卷命制全過程的監(jiān)督檢查，切實加強命題人員培訓(xùn)，落實安全保密責(zé)任制，防止出現(xiàn)命題制卷錯誤和遺失泄密情況。試卷評閱要嚴(yán)格執(zhí)行考生個人信息密封、多人分題評閱、評卷場所集中封閉管理等要求，確?？陀^準(zhǔn)確。招生單位作為自命題工作的組織管理主體，要在學(xué)校層面對自命題工作進(jìn)行統(tǒng)籌和推進(jìn)，堅決杜絕簡單下放、層層轉(zhuǎn)交。

通知要求，要切實規(guī)范招生工作。招生單位研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對院系招生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，層層壓實責(zé)任，要統(tǒng)一制定復(fù)試小組工作基本規(guī)范，復(fù)試全程要錄音錄像，復(fù)試小組成員須現(xiàn)場獨立評分，任何人不得改動。對考試招生工作中的違規(guī)違紀(jì)行為，一律按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

教育部：高考改革正平穩(wěn)有序推進(jìn)

2014年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》以來，各項重點改革任務(wù)扎實推進(jìn)，取得了良好成效。據(jù)悉，2018年，教育部在有關(guān)省份開展改革條件自評的基礎(chǔ)上，組織國家教育考試指導(dǎo)委員會專家對申請啟動改革的省份逐省進(jìn)行了實地評估，確定河北、遼寧、江蘇、福建等8個省市啟動高考綜合改革，并就啟動改革工作對本地教育系統(tǒng)進(jìn)行了安排和部署。目前，8個省市結(jié)合本地高中辦學(xué)條件、師資隊伍、教學(xué)組織等實際，制訂了改革方案，將向社會發(fā)布。

下一步，教育部將繼續(xù)按照“時間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果”的原則，組織專家對這8個省份進(jìn)行后續(xù)的實地評估，成熟一個進(jìn)入一個，確保改革蹄疾步穩(wěn)、有序推進(jìn)。

教育部：明確教師不得微信QQ留作業(yè)

此前，有政協(xié)委員提出《關(guān)于停止小學(xué)老師用手機微信和QQ對學(xué)生及家長布置和提交作業(yè)的提案》。針對政協(xié)委員提出的小學(xué)老師用手機微信和QQ對學(xué)生及家長布置和提交作業(yè)，各地教育行政部門也作出了明確規(guī)定。如，浙江省教育廳印發(fā)《關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，規(guī)定老師不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。

下一步，教育部將進(jìn)一步強化師德建設(shè)，完善管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業(yè)，將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長。避免出現(xiàn)“學(xué)校減負(fù)、社會增負(fù)，教師減負(fù)、家長增負(fù)”等現(xiàn)象。

地方

廣西：開展高校應(yīng)屆畢業(yè)生跟蹤評價

廣西教育廳日前印發(fā)通知，決定開展高校應(yīng)屆畢業(yè)生跟蹤評價工作，旨在全面了解廣西高校畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展等方面的情況，促進(jìn)廣西高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的改進(jìn)。

本次跟蹤評價工作為期兩個月，評價對象為2018屆區(qū)內(nèi)高校畢業(yè)生。評價采用在線答題方式進(jìn)行，答題入口將通過郵件或短信發(fā)送給參與的各高校畢業(yè)生。廣西教育廳鄭重承諾，本問卷調(diào)查將對畢業(yè)生個人信息嚴(yán)格保密，問卷所收集到的相關(guān)信息僅作分析研究使用。

青海：優(yōu)秀教師可享省內(nèi)景區(qū)票價優(yōu)惠

從今年5月1日起，青海省鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上的教師、中小學(xué)特級教師、獲得省級以上表彰的優(yōu)秀教師（含退休教師），均可憑本人身份證、教師資格證及相關(guān)榮譽證書在省內(nèi)享受國有旅游景區(qū)（點）半價優(yōu)惠政策，并可在機場、火車站等公共場所享受綠色通道待遇。

近日，青海省印發(fā)《關(guān)于給予優(yōu)秀教師在省內(nèi)享受國有旅游景區(qū)（點）半價優(yōu)惠及公共場所開辟綠色通道的通知》。其中，省級以上表彰具體包括：中共中央、國務(wù)院或省委、省政府、中央部委及省教育廳頒發(fā)證書的榮譽。榮譽稱號包括：全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國教書育人楷模、全國最美教師（全國最美鄉(xiāng)村教師）、青海省中小學(xué)特級教師、青海省中小學(xué)十杰教師或十杰校長、青海省骨干教師、青海省教學(xué)能手、青海省優(yōu)秀教師、青海省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、青海省優(yōu)秀教育工作者等。

目前，青海省內(nèi)有2萬余名教師可享受此項政策優(yōu)惠。

甘肅：589名師范生赴新疆頂崗支教實習(xí)

西北師范大學(xué)589名實習(xí)支教師范生近日乘坐“支教專列”奔赴新疆阿克蘇地區(qū)，開展為期一學(xué)期的基層實習(xí)支教活動。據(jù)西北師范大學(xué)教務(wù)處處長王治和介紹，這批589名師范生將由5名帶隊老師帶領(lǐng)，到阿克蘇地區(qū)的庫車縣、沙雅縣、新和縣、拜城縣、溫宿縣等8縣1市139所中小學(xué)學(xué)校頂崗支教實習(xí)。

王治和說，這批師范生要去的地區(qū)均位于條件艱苦的南疆地區(qū)，師資嚴(yán)重短缺成為制約當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的瓶頸。

自2008年秋季學(xué)期開始，西北師范大學(xué)每學(xué)期都會選取各專業(yè)高年級師范類本科學(xué)生前往新疆阿克蘇地區(qū)的基層學(xué)校開展雙語教學(xué)，獨立完成一個學(xué)期一個班一門課的教學(xué)任務(wù)，并根據(jù)基層學(xué)校的需要兼任其他教學(xué)和教輔工作，迄今已派出22批共4339名學(xué)生赴新疆參加實習(xí)支教。

河南：學(xué)生資助基本實現(xiàn)“應(yīng)助盡助”

近日，從河南省學(xué)生資助管理中心獲悉，2018年該省累計投入各級各類學(xué)生資助資金138.53億元，比上年增加19.05億元，增幅15.94%，其中財政投入94.3億元，占比68.07%;資助學(xué)生1644.26萬人次，比上年增加403.96萬人次，基本實現(xiàn)“應(yīng)助盡助”和“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”目標(biāo)。

河南通過建立與扶貧、民政、殘聯(lián)等部門的信息溝通交換機制，精準(zhǔn)認(rèn)定特困群體;構(gòu)建各級政府扶貧部門、教育主管部門、學(xué)生資助部門檢查、核查、督查、排查全方位立體監(jiān)管工作體系，確保建檔立卡學(xué)生資助政策全覆蓋和全面落實。河南將學(xué)生資助宣傳工作納入2018年秋季學(xué)期開學(xué)專項督導(dǎo)內(nèi)容。全年共落實各級各類建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助資金17.64億元，資助學(xué)生321.01萬人次。

陜西：開展小區(qū)配套幼兒園分類治理

陜西省政府日前出臺城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作方案，聚焦全省城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、建設(shè)、移交、辦園等環(huán)節(jié)存在的突出問題，開展全面摸排、分類治理，著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，有效解決“入園難”“入園貴”問題。

方案要求，已建成的小區(qū)配套幼兒園要按照規(guī)定及時移交當(dāng)?shù)亟逃姓块T。對經(jīng)濟適用房、移民搬遷、棚戶區(qū)改造等小區(qū)，幼兒園以劃撥方式取得的用地，或小區(qū)的配套幼兒園，應(yīng)移交當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)籌辦成公辦園。對用地以出讓方式取得的幼兒園，可采取租賃、購置、置換、捐贈、購買服務(wù)等方式，移交當(dāng)?shù)亟逃姓块T辦成公辦園或普惠性民辦園。