周溯泓

歲月流金，33年班主任生涯，我一直在探索的是，如何做一名既講“制度”又有“溫度”的班主任。

實行民主、自主，需要“制度”。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，“班規(guī)大家定”“志趣相投選座位”“小組積分巧競爭”……這些都是我創(chuàng)建一個民主、自主、制度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉w的妙招。

我們班的班規(guī)里有一條——“為班集體的榮譽(yù)，人人出力”。有一次歌詠比賽，一名學(xué)生嫌訓(xùn)練太辛苦，每到訓(xùn)練時就故意出怪聲，做怪樣，或耍賴癱在地上不起來，用盡辦法逃避訓(xùn)練。大家一致決定不讓他上臺表演，理由是“我們允許唱得不好，但不允許不想唱好，你不能不經(jīng)過努力就收獲果實”。這名學(xué)生最終選擇參加訓(xùn)練，同大家一起努力。

2010年，學(xué)校派我去日本交流學(xué)習(xí)一周。因為我班平時的優(yōu)良班風(fēng)大家有目共睹，學(xué)校大膽嘗試，首次采用了無班主任管理制度，取得了很好的效果。我不在的這一周，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及各項活動開展依舊井然有序。

培育愛心、責(zé)任，擁有“溫度”。鄭瑞芳校長喜歡擁抱老師和學(xué)生，給大家?guī)砹藵M滿的愛與幸福。我也學(xué)著去擁抱學(xué)生。開學(xué)了，久別重逢，抱一抱，師生感情又親近了許多;學(xué)生進(jìn)步了、獲獎了，抱一抱，給他們更多自信和力量;學(xué)生遇到了挫折，孤單無助時，抱一抱，他們心里又多了些安慰和溫暖……我希望讓學(xué)生懂得：心里有愛的人更快樂，更幸福，也更容易成功。

班會上，我和學(xué)生分享節(jié)假日去老少邊窮地區(qū)支教的故事;還給他們講2008年汶川大地震后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生頂著烈日參加北京市“心連心”義賣活動的故事。我希望用身邊的榜樣喚醒學(xué)生的愛心，讓學(xué)生和家長也用實際行動開啟愛的旅程。王同學(xué)在期末考試前夕骨折了，每個同學(xué)都給他寫了慰問信，并主動去探望他?！傲恍∶顣绷x賣活動上，學(xué)生拿出了自己精心編寫的繪本、自己的書法作品、自己制作的發(fā)卡……義賣所得全部用于公益事業(yè)。

“青青草在行動”和“太陽村向太陽”，是我班學(xué)生家長自發(fā)組織的愛心活動，得到了全班同學(xué)的響應(yīng)。他們在小區(qū)和公共游樂場為希望小學(xué)和太陽村（一個幫助服刑人員無人撫養(yǎng)的未成年子女的非營利機(jī)構(gòu)）的孩子義賣捐款，和希望小學(xué)的學(xué)生建立一對一的書信往來，開展讀書手抄報的交流活動，春節(jié)期間和太陽村的孩子一起過年……通過這一系列活動，學(xué)生明白了在接受愛的同時，更要傳遞愛、奉獻(xiàn)愛。

融合“制度”與“溫度”，讓教育更貼近。在33年的班主任生涯中，我努力讓“制度”有“溫度”，給予學(xué)生最適合的教育。

2017屆畢業(yè)生郗茜，是我們班的小童星，她曾在一年中參加了大型音樂劇《啊，鼓嶺！》的全國53場巡回演出。當(dāng)時，她好幾個月都不能到校上課，我就通過網(wǎng)絡(luò)給她講課、輔導(dǎo)作業(yè)，并進(jìn)行考試。

左彤，曾得到校長特許，半天在校上課，半天在家練琴。小學(xué)時，她是少先隊大隊長;中考前，她在上海舉行了個人鋼琴演奏會;后來，她前往美國耶魯大學(xué)讀書。2013年寒假，我?guī)W(xué)生去美國游學(xué)時，她為我們當(dāng)導(dǎo)游?！叭舜蟾叫〉慕逃砟顬槲也迳狭藟粝氲某岚颉！彼龑W(xué)弟學(xué)妹們說。

33年一路前行，讓我學(xué)會做一名有“度”的班主任，用責(zé)任鋪設(shè)事業(yè)道路，用愛心詮釋教育真諦，用智慧傳遞教育幸福，用努力實現(xiàn)人生價值。

責(zé)任編輯：王夢茜