張佳

摘 要：孩子總是活潑好動的，他們喜歡各種各樣的戶外活動。而球類運(yùn)動在孩子們中間也是最受追捧的運(yùn)動之一。我們也不難發(fā)現(xiàn)，還未上幼兒園的孩子他們也喜歡拿著各種各樣的球。

陳鶴琴先生也說過“大自然，大社會，都是我們的活教材”戶外運(yùn)動是孩子們常常接觸且喜愛的運(yùn)動，所以孩子們玩起來都特別帶勁兒。足球運(yùn)動作為國際化的運(yùn)動孩子們也能從側(cè)面了解一些簡單的足球知識，如世界杯的時候有的爸爸會通宵看比賽，這對孩子也會有一定的影響力。但足球運(yùn)動對于孩子到底有哪些益處呢？我們來好好研究一下。

關(guān)鍵詞：活教育;足球運(yùn)動;益處

【中圖分類號】G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）31-0027-01

1.足球運(yùn)動培養(yǎng)孩子的個性

足球運(yùn)動不僅能增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)，還能為消極情緒提供發(fā)泄口，尤其遭受挫折后產(chǎn)生的沖動能被升華或轉(zhuǎn)移，能讓積極情緒得到延續(xù);足球運(yùn)動能鍛煉小朋友吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)個人毅力，使小朋友學(xué)會承受挫折，體驗(yàn)失敗;幫助小朋友處理人際關(guān)系，使人際關(guān)系更加和諧。足球是對抗性很強(qiáng)的集體競賽項(xiàng)目，在這個既需要激烈競爭，又需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境中，孩子的意志品質(zhì)和競爭意識會得到磨練，有利于培養(yǎng)積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞的精神。同時，足球比賽中情況瞬息萬變，錯綜復(fù)雜，對運(yùn)動員的思維、觀察、判斷、反應(yīng)等能力的要求較高。所以，讓孩子參與足球運(yùn)動，是對孩子有百利而無一害的事。

如果孩子性格較內(nèi)向，不大合群，也不習(xí)慣與朋友交往，膽子較小，信心不足，那么可以參加足球運(yùn)動以勇敢無畏的精神去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。如果孩子對事情的把握老猶豫不決，缺乏果斷的判斷能力，那么也可以參加如乒乓球、羽毛球、跳高、跳遠(yuǎn)、擊劍等體育運(yùn)動，這些運(yùn)動需要及時判斷，果斷回?fù)?，可以幫助孩子養(yǎng)成果斷的性格。如果孩子遇事不夠冷靜，性急氣躁，可以進(jìn)行棋類、太極拳等活動，這些活動能幫助孩子調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)的興奮性，增強(qiáng)自我控制能力，使急躁沖動的弱點(diǎn)得到改進(jìn)。

2.足球運(yùn)動強(qiáng)健孩子的體魄

“活教育”對教師的要求是：要愛護(hù)兒童，了解兒童。足球運(yùn)動是培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)的最佳運(yùn)動，是任何運(yùn)動都無法替代的。幼兒階段身體健康是第一位的，必須把培養(yǎng)孩子的強(qiáng)健體魄做為幼兒園的第一核心教育目標(biāo)。因?yàn)?，孩子沒有健康的身體素質(zhì)，就不會有健康的心理素質(zhì)。孩子優(yōu)秀的心理素質(zhì)如，獨(dú)立性、自信心、堅(jiān)持性、敢為性、合作性、耐心與毅力，以及團(tuán)隊(duì)精神的建立，都需要強(qiáng)健的身體素質(zhì)做為基礎(chǔ)。6歲前健康的身體素質(zhì)也是孩子潛能開發(fā)和智力發(fā)展的保證，孩子身體不好會嚴(yán)重影響孩子智力的發(fā)展。尤其是在3歲之前，身體素質(zhì)對孩子智力的發(fā)展起著至關(guān)重要的直接影響?？茖W(xué)、系統(tǒng)的體育鍛煉不僅能夠培養(yǎng)孩子的運(yùn)動興趣、運(yùn)動習(xí)慣、強(qiáng)健孩子的體魄，而且能夠培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的心理素質(zhì)，并使孩子的智力得到有效開發(fā)。孩子們置身于在足球的世界中，不僅有親近感，還使孩子們的認(rèn)知能力和語言能力得到提高，“從小練好本領(lǐng)，長大為國爭光”的主人翁意識得到了培養(yǎng)。

3.足球運(yùn)動促進(jìn)親子關(guān)系

陳鶴琴先生說“要了解兒童心理，認(rèn)識兒童，才能談到教育，這是活的教育，而不是死的教育”當(dāng)今社會男主外女主內(nèi)，孩子的爸爸在外打拼，媽媽忙家里的大小事務(wù)。有多少家長能常常利用空余時間陪孩子去戶外活動，這樣的家長真實(shí)少之又少。但是不管是男人或者男孩對于球類運(yùn)動的喜愛都是天生的，如果家長們在家看到孩子為球著迷應(yīng)該也會被其感染。親子間的關(guān)系不僅僅是用物質(zhì)來控制的，有些家長以為幫孩子買點(diǎn)禮物就以為把孩子收買了，孩子是需要家長們用時間陪的，如果每個家長都能在休息日花一個小時來陪孩子玩玩球，踢踢球，那孩子們該是多么的幸福?。∷哉f足球運(yùn)動可以幫助男孩接近男人，男人接近男孩。

4.足球運(yùn)動促進(jìn)孩子智力發(fā)育

足球運(yùn)動中的各種動作直接受神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)。人在活動時，肌肉中的神經(jīng)可將各種刺激沖動傳到大腦，從而促進(jìn)大腦的功能，使大腦對動作反應(yīng)更加靈敏。前幾年的聯(lián)邦德國一份報告說：孩子運(yùn)動長大后，其智力、獨(dú)立能力和自信心都要比其他兒童強(qiáng)。從生理角度看，體育運(yùn)動可以增加腦的血流量，能供給腦細(xì)胞更多的養(yǎng)料和氧氣。三歲前的營養(yǎng)對決定智能十分重要，而運(yùn)動很有利于嬰幼兒對營養(yǎng)的攝取，促進(jìn)腦細(xì)胞的正常生長發(fā)育，對智力發(fā)展很有益處。

在探索和實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在足球活動中不僅得到了身體素質(zhì)的提高和運(yùn)動能力的發(fā)展，并且對培養(yǎng)和發(fā)展幼兒勇敢頑強(qiáng)、積極樂觀、合作交往等情感態(tài)度有很大的作用。同時，幼兒在足球活動中充分體驗(yàn)到了成功的喜悅，獲得了更多的快樂，幼兒的心理也得到了健康發(fā)展。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女都很嬌氣、自私、膽怯，但是通過足球活動，孩子們變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、果斷，懂得合作、團(tuán)結(jié)。通過有目的、有計劃的足球活動，我相信孩子們一定可以養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，形成了幼兒活潑開朗的性格。

陳鶴琴的活教育思想讓我們知道了孩子能做的，就讓他們自己去做;孩子能想的就讓他們自己去想。孩子喜歡戶外運(yùn)動就讓他們?nèi)ソ咏笞匀唬瑩肀Т笞匀?。這樣成長下的孩子必定是“活”的而不是死的。而作為一個現(xiàn)代中國人，必須要有健全的身體，有創(chuàng)造的能力，有服務(wù)的精神，要有世界的眼光?；钤隗w育強(qiáng)國下的我們要把孩子從小培養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的小主人。