音樂(lè)劇在大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用分析

朱捷

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)也越來(lái)越關(guān)注素質(zhì)教育的工作，在大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)中融入音樂(lè)劇則可以更好地提高大學(xué)生的自身修養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)所需要的高素質(zhì)高修養(yǎng)人才有著非常重要的作用。本文只要針對(duì)音樂(lè)劇在大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用做出詳細(xì)的分析，深入討論現(xiàn)在大學(xué)聲樂(lè)課堂的教育狀況，最后給出一些有針對(duì)性的建議，希望能給現(xiàn)代教育工作提供良好向上的幫助。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;大學(xué)聲樂(lè);音樂(lè)劇

一、引言

目前，隨著我國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)各個(gè)方面都有著非常顯著的提升，包括醫(yī)療、交通、教育、國(guó)防、航天等各個(gè)方面，其中教育水平的提升可以更加有效的迎合社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，通過(guò)在高校學(xué)習(xí)和進(jìn)修可以有效的提升自身的各方面素質(zhì)和綜合能力，同時(shí)也是國(guó)家持續(xù)繁榮昌盛的必要途徑。而在高等教育當(dāng)中，包含著許許多多方面的人才培養(yǎng)，其中有一項(xiàng)就包括大學(xué)聲樂(lè)教育，大學(xué)的聲樂(lè)教學(xué)是素質(zhì)教育的體現(xiàn)手段之一，縱觀當(dāng)前各大高校的聲樂(lè)教學(xué)中的音樂(lè)劇應(yīng)用，多多少少都會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，因此，如何全面的認(rèn)識(shí)音樂(lè)劇在大學(xué)生心理培養(yǎng)塑造上的影響，才能更好的理解音樂(lè)劇對(duì)于加入大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)中的重要意義，這也是為社會(huì)提供更全面的人才做準(zhǔn)備。

二、音樂(lè)劇在聲樂(lè)教學(xué)中的意義和現(xiàn)狀

在很久以前，音樂(lè)劇是一個(gè)人的重要身份特征代表，隨著時(shí)代的發(fā)展，音樂(lè)劇更是成為了許多音樂(lè)家和愛(ài)好者所欣賞和關(guān)注的內(nèi)容之一。在大部分高校的聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)和樂(lè)理知識(shí)都是為了畢業(yè)之后可以找到適合自己的理想型工作，在自己的就業(yè)崗位生發(fā)揮自己的音樂(lè)修養(yǎng)和能力，都希望能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂(lè)作品貢獻(xiàn)與未來(lái)的工作當(dāng)中，為自己為社會(huì)創(chuàng)作出有用的價(jià)值。而音樂(lè)劇對(duì)出音樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一門(mén)必修課，把音樂(lè)劇和聲樂(lè)教學(xué)充分的融合到一起，可以有效快速的幫助學(xué)生積累和掌握關(guān)于聲樂(lè)的知識(shí)以及學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)，各個(gè)高校需要做到的是把音樂(lè)劇里傳統(tǒng)的音樂(lè)知識(shí)和現(xiàn)代所用的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合到一起，幫助學(xué)生辨別糟粕，快速吸收其中蘊(yùn)含的精華之處，加深對(duì)音樂(lè)要素的理解和應(yīng)用，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生能力的目的。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分高校學(xué)生都不喜歡音樂(lè)課程，大部分學(xué)生給出的原因是上課的教材和內(nèi)容缺乏吸引力，不受學(xué)生的喜愛(ài)，出現(xiàn)一種現(xiàn)象是學(xué)生寧愿花高價(jià)的金額去觀看明星的演唱會(huì)也不愿意選擇高校里的音樂(lè)課，這使得高校的聲樂(lè)教學(xué)中沒(méi)辦法更加深入的進(jìn)行。然而，對(duì)于中國(guó)音樂(lè)劇的發(fā)展我們不難發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)劇具有多樣化、沖擊感強(qiáng)烈的特點(diǎn)，其發(fā)展也是不可阻擋的趨勢(shì)，其符合時(shí)代文化的發(fā)展需求，而這種大潮流趨勢(shì)的文化必然要對(duì)現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)產(chǎn)生巨大積極性影響。

三、如何將音樂(lè)劇恰當(dāng)?shù)娜谌氪髮W(xué)聲樂(lè)教學(xué)中

音樂(lè)劇是一種非常重要的音樂(lè)形式，其在高校的聲樂(lè)教學(xué)中有著非常深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于這種具有多元化、娛樂(lè)性極佳、大眾基礎(chǔ)廣泛的音樂(lè)形式，可以更好的提升高校學(xué)生的審美情趣，幫助其感受和領(lǐng)悟其中的音樂(lè)魅力發(fā)熱同時(shí)掌握更多的聲樂(lè)知識(shí)。為了更好的提高各個(gè)高校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)此提出了一下幾點(diǎn)建議希望能對(duì)現(xiàn)代的大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)提高有效的幫助：

首先，高校和教師需要對(duì)傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)方式做出相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)教學(xué)資源和教材進(jìn)行更新。在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念當(dāng)中，音樂(lè)教學(xué)的只要目標(biāo)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，主要的教學(xué)任務(wù)放在了基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)和演唱技巧中，但是卻忽視了學(xué)生自身的樂(lè)感培養(yǎng)，學(xué)生缺少對(duì)音樂(lè)的欣賞和審視，因此高校應(yīng)該更加重視這方面的培養(yǎng)，提高音樂(lè)教學(xué)的多樣性。

其次，高校應(yīng)有意識(shí)的拓寬學(xué)生音樂(lè)視野，從各個(gè)方面發(fā)掘?qū)W生對(duì)音樂(lè)的興趣，音樂(lè)劇由于其自身豐富多元化的特點(diǎn)，應(yīng)用于大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)中可以給予學(xué)生更好的精神享受，教師也可以通過(guò)播放現(xiàn)代音樂(lè)劇和經(jīng)典音樂(lè)劇的對(duì)比來(lái)向?qū)W生展示音樂(lè)劇的發(fā)展和特點(diǎn)，確保每個(gè)學(xué)生都能融入到聲樂(lè)課堂當(dāng)中，能夠受到多元藝術(shù)的熏陶培養(yǎng)。

最后，高校在重視學(xué)生聲樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)也許需要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)教師的培養(yǎng)，許多高校的教師認(rèn)為教育需要以教材為中心，停留在傳統(tǒng)的教育觀念當(dāng)中，認(rèn)為課堂是主要，教材是標(biāo)準(zhǔn)，而所傳授的知識(shí)也僅僅局限于教材，沒(méi)辦法更上發(fā)展的潮流，開(kāi)拓學(xué)生的音樂(lè)視野。因此需要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，使得教師的傳授手段有所更新和進(jìn)步。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，音樂(lè)劇是一種非常多樣化的綜合音樂(lè)形式，在高校中積極的開(kāi)展音樂(lè)劇的教學(xué)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生充分的了解音樂(lè)領(lǐng)域的各方面知識(shí)，而做為教育工作者則需要積極的調(diào)整自身的教學(xué)方式，深入的研究如何將音樂(lè)劇完美的融合到高校的音樂(lè)教學(xué)課堂當(dāng)中，開(kāi)拓學(xué)生的音樂(lè)視野，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)審美。高校也應(yīng)該積極的開(kāi)展關(guān)于音樂(lè)劇的相關(guān)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)依托音樂(lè)劇盤(pán)活新型音樂(lè)教學(xué)方法、依托音樂(lè)劇增進(jìn)師生之間的互動(dòng)交流、依托音樂(lè)劇發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)素質(zhì)教育功能等教學(xué)目標(biāo)，展現(xiàn)音樂(lè)劇在高校音樂(lè)教學(xué)開(kāi)展中的意義和價(jià)值，讓學(xué)生更加深入的了解音樂(lè)劇，對(duì)音樂(lè)劇，對(duì)音樂(lè)形成自己的認(rèn)識(shí)。

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