2022年45期
廣東教學(xué)報·教育綜合
廣東教學(xué)報·學(xué)科教研
- 挖掘順德鄉(xiāng)土資源，設(shè)計生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題
- 淺探“雙減”環(huán)境下學(xué)校教研工作的有效對策
- 廣州市教研院啟動思政課新結(jié)構(gòu)教學(xué)評范式研究項目，開啟多學(xué)科課程提質(zhì)增效模式
- 探討“三新”背景下高中數(shù)學(xué)生活化情境教學(xué)的開展
- 基于“愛種子”模式小學(xué)生語文課堂展示的實施策略
- “慧”用繪本
- 用“說、玩、看、聽”非書面作業(yè)培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 基于微視頻教學(xué)的高中地理“區(qū)域認知”核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 淺議如何通過彈力帶發(fā)展小學(xué)高年級學(xué)生上肢力量
- 迎教學(xué)春風(fēng)，賞思維花開
- 不忘初心，落實素質(zhì)教育
- 巧用應(yīng)答器，提高小學(xué)語文課堂實效
- 小學(xué)科學(xué)“探究紙張結(jié)實程度”的實驗改進
- 巧設(shè)體驗活動，助力大孩初中生成長
- 編程教學(xué)中用項目式學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生的計算思維
- 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中讀圖能力訓(xùn)練策略研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的運用探究
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計研究
- 小學(xué)低年級音樂課堂教學(xué)的組織策略研究
- 幼兒“二十四節(jié)氣”項目課程之初探
- 學(xué)困生的“問診”與“治療”
- 初中文言文教學(xué)的趣味策略探究
- 淺談小學(xué)英語高年段課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 圍繞中心，寫人記事
- 開展小學(xué)大課間體育活動中存在的問題及改進措施
- 利用云平臺輔助小學(xué)思政課融合黨史教育的策略探究
- 創(chuàng)設(shè)“勞動空間”的一些思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的有效探究
- 談新課程理念下高中政治活動型課堂教學(xué)設(shè)計策略
- 利用信息技術(shù)改革小學(xué)語文識字寫字教學(xué)
- 基于“六要素整合學(xué)習(xí)活動觀”提高英語高考應(yīng)用文寫作
- 思維可視化教學(xué)，深度閱讀的好幫手
- 幼兒混齡游戲園本化實踐的探索與思考
- 借助模擬實驗構(gòu)建高效小學(xué)科學(xué)課堂
- 淺談在教學(xué)中如何激發(fā)八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力