微信對高職院校學生教育管理的影響及應對策略探討

郭倩

摘要：隨著現(xiàn)代社會科技的進步和各品牌智能手機的普及，不同類型的手機社交軟件也逐漸發(fā)展起來。在眾多的社交軟件當中，微信是內(nèi)容最為全面且使用人數(shù)最多的社交軟件。截止到目前為止，微信的作用已經(jīng)不僅僅是社交，還包含了資金管理、生活業(yè)務等多種實用功能。對高職院校的學生來說，微信已經(jīng)是日常生活中不可分割的一部分。很多學生在漫長的生活過程中形成了對微信軟件的依賴，這就對了高職院校的學生教育管理工作造成了很大的影響。

關(guān)鍵詞：高職院校;學生管理;教學探究

引言

自從2011年微信問世，其自身的強大功能便給人們的日常生活帶來的很大的幫助。隨著時代的變化，微信的功能也變得更加完善?，F(xiàn)金支付、微信公眾號、微信小程序等微信功能順應時代變化而生，為人們生活品質(zhì)的提升帶去更多的幫助。時至今日，微信的地位已經(jīng)不能再將其簡單的歸類為一種社交通信程序。對于高職學校來說，首先就應該正視微信帶來的正面和反面影響，同時要結(jié)合微信的種種功能，為學生帶來更加完善的教學管理工作。

1.微信對高職院校學生管理工作帶來的影響

1.1微信對高職學生管理工作的正面影響

對于高職院校的學生來說，微信可以在很大程度上豐富學生們的社交生活，讓學生的人際交往變得更加輕松。很多學生在第一次加面試往往就會添加微信，從而方便日后的溝通和交流。很多新的班級為了加強學生之間的關(guān)系，也會通過班級微信群的形式，將更多的學生連接起來。

其次，現(xiàn)代社會的發(fā)展方向是智能化與信息化，很多學校也在這樣的思想下對自身的管理方式做出了改變。很多校園內(nèi)部的業(yè)務都可以通過微信來進行辦理，例如學校圖書館的節(jié)約工作、學校食堂的重制業(yè)務，學生都可以利用微信更快地完成相關(guān)手續(xù)的辦理。另一方面，一部分微信訂閱號或服務號的出現(xiàn)，也為學生的日常生活增添了新的色彩。學生不僅可以利用微信在第一時間獲取一些新穎的新聞資訊，還能借助微信了解到一些專業(yè)信息員的第一手動態(tài)。

而對于教師來說，他們可以利用微信及時的和學生進行溝通，避免師生之間因為信息障礙產(chǎn)生的不必要的問題。很多學生都會在朋友圈里發(fā)布一些日常生活中的心情和感悟，教師就你可以借助對學生朋友圈的觀察，完善對學生的理解。這對高職院校的學生管理工作帶來了很大的幫助。

1.2微信對高職學生管理工作的負面影響

值得一提的是，微信作為信息時代下的必然產(chǎn)物，具備著鮮明的時代特色。因此，作為一把雙刃劍，微信也會對高職院校的學生帶來一定的負面影響。微信的強大功能讓很多學生對微信產(chǎn)生了病態(tài)的依賴感。除了微信功能帶來的便利作用之外，強大的娛樂性然正處于青春期且自我控制能力較差的高職學生很難控制自己。很多學生在日常生活中，起床的第一件事就是看看微信的最新推送，或者有沒有別人發(fā)來的信息。不僅如此，很多學生上課的時候在看微信，吃飯時看微信，甚至在完善睡覺之前也在和其他的同學朋友聊微信。這不僅嚴重的浪費了學生的生活精力，還占用了大量學生的學習時間。一些學生沉迷在虛擬世界的交流當中，長期的持續(xù)下去不僅讓自身的交流能力產(chǎn)生了退步，還嚴重影響了自己的身體健康。

2.面對微信所帶來影響的高職學生管理策略

2.1借助微信加強師生互動交流

面對微信帶來的多重影響，教師必須重視到微信各種功能的實際價值，并且結(jié)合微信的不同作用優(yōu)化現(xiàn)階段的學生管理工作。值得一提的是，微信便攜的交流功能，能夠有效改善以往教師和學生溝通不暢的問題。在以往的學生管理過程中，教師只能通過走訪宿舍或讓學生去辦公室的方式對學生的實際情況進行了解。這種方式不僅費時費力，還會影響教師自身管理工作的效率。而在微信的幫助下，教師可以隨時和學生進行點對點的溝通，這種溝通不僅可以保護學生的私密性，更能有效地拉進學生和教師之間的關(guān)系。學生在和教師聊天的過程中就能夠意識到，教師和自己在交流上是平等的，從而才能提升教師對學生的了解。

2.2利用微信完善學生管理工作

微信不僅加快的信息的轉(zhuǎn)播速度，也在不用層面上改變了人們的思維方式。在高職院校的教學管理工作中，教師要盡可能地根據(jù)這一特點，開發(fā)學生管理系統(tǒng)，讓學生在微信的幫助下養(yǎng)成更加良好的生活及學習習慣。例如，教師可以組建一個管理群，將所有的學生助理及擔任班級管理職務的學生拉進來，系統(tǒng)性的對學生的日常生活狀態(tài)進行監(jiān)督和管控。這樣管理教師就能夠最迅速的完成宿舍巡查或者一些相關(guān)信息的通知工作，從而有效地提升學生管理工作的實際效率。

另一方面，學校方面還可以利用微信公眾號的作用，為學生帶來更加優(yōu)質(zhì)的信息資源?，F(xiàn)代的高職學生已經(jīng)習慣性的通過微信公眾號獲取最新的信息，學校方面就可以有專人來負責校園公眾號的建設(shè)和維護工作。同樣不僅可以讓學生避免受到良莠不齊的微信信息的影響，還能讓學生在學校的引導下更好地實現(xiàn)人生觀與價值觀的建設(shè)。學校方面可以通過對新聞事實的分析，讓學生在潛移默化中接受良好的德育教育。

2.3豐富校園活動降低微信影響

除了以上兩點之外，學校方面還要以更加合理的方式對待微信帶來的負面影響。為了引導學生養(yǎng)成更加健康的生活習慣，并且以更加合理的方式對待微信。學校方面可以通過各類型社會實踐活動的展開，有效地降低微信帶來的負面影響。一方面來說，學?？梢酝ㄟ^各類型校園文化節(jié)、校園運動會，加強學生和外界事物的接觸，并且利用活動的娛樂性轉(zhuǎn)移學生對微信及網(wǎng)絡環(huán)境的依賴。同時學生也能在各類的活動中發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，并且感受到不同文化的魅力所在。另一方面，教師還可以組織學生去不同的企業(yè)參觀實習，讓學生在實踐中過程中感受到現(xiàn)實與虛擬網(wǎng)絡的差距。這不僅可以幫助學生更好地意識到自身行為的問題所在，也可以對學生未來的工作發(fā)展帶來很大的幫助。

3.結(jié)語

綜上所述，隨著微信在全國范圍的廣泛推行，高職院校的學生管理工作不可避免的受到了一定的影響。教師只有以更加客觀開放的角度對待微信，不斷借助微信公眾號及微信群的幫助，加強校園管理及師生溝通的質(zhì)量，才能更好地實現(xiàn)微信的應用價值，讓學生獲得更好的發(fā)展。

參考文獻

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